第2課 豐富多彩的“圖書”教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能在合適的位置插入文本框、藝術(shù)字、圖片。技能目標(biāo):會(huì)放映幻燈片。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)放映幻燈片。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片若干。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:我們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作圖書分享會(huì)的封面，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)一下制作分享內(nèi)容吧。師:(板書)《豐富多彩的“圖書”》。二、制作分享的內(nèi)容:師:打開原先制作好的封面，然后在封面下面插入新幻燈片，并進(jìn)行添加文本框，藝術(shù)字和圖片等操作。生:仔細(xì)觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試。師:巡視指導(dǎo)。師:大家做的很好，說明剛才大家觀察的很認(rèn)真。三、幻燈片的播放:師:演示演示播放幻

第3課 有聲有色的“圖書”教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)生掌握在幻燈片中插入聲音、影片文件的方法。技能目標(biāo):學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音、影片文件情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音、影片文件教學(xué)難點(diǎn):能夠熟練的查找計(jì)算機(jī)中的聲音和影片素材教學(xué)用具:1.教學(xué)課件2.互聯(lián)網(wǎng)暢通3.音頻素材4.視頻素材教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:上課，同學(xué)們請(qǐng)坐!師:本節(jié)課我們將嘗試對(duì)幻燈片插入音頻和視頻。師:（板書)《有聲有色的“圖書”》。二、插入視頻:師:（打開上節(jié)課的作品，嘗試對(duì)其插入視頻，然后對(duì)插入的視頻進(jìn)行裁剪。）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試。師:大家做的很

第4課 動(dòng)感十足的“圖書”教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能設(shè)置動(dòng)畫效果。技能目標(biāo):能設(shè)置切換效果。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)調(diào)整動(dòng)畫效果的播放順序。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:本節(jié)課我們將嘗試對(duì)幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果，使幻燈片變得更加生動(dòng)、活潑、引人注目。師:下面就讓我們一起走進(jìn)今天的內(nèi)容:（板書)《動(dòng)感十足的“圖書”》。二、常見的動(dòng)畫效果有哪些:師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，常見的動(dòng)畫效果有哪些?生:結(jié)合課文積極分組嘗試。師:巡視指導(dǎo)。師:大家說的很好，幻燈片中常見的動(dòng)畫效果有:（板書）進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑、繪制自定義路徑等。三、為幻燈片插入動(dòng)畫效果:師:嘗試對(duì)

第5課 神奇的“小手”教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能創(chuàng)建對(duì)象到相應(yīng)的幻燈片超鏈接。技能目標(biāo):能創(chuàng)建動(dòng)作按鈕超鏈接。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)建相應(yīng)的超鏈接。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)創(chuàng)建對(duì)象到網(wǎng)頁超鏈接。教學(xué)準(zhǔn)備:相應(yīng)的超鏈接內(nèi)容若干。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:本節(jié)課我們將嘗試對(duì)幻燈片插入相應(yīng)的超鏈接，使幻燈片的內(nèi)容更加生動(dòng)、充實(shí)。師:下面就讓我們一起走進(jìn)今天的內(nèi)容:(板書)《神奇的“小手”》。二、設(shè)置超鏈接的作用:師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，在演示文稿中設(shè)置超鏈接有哪些作用?生:結(jié)合課文積極分組嘗試。師:巡視指導(dǎo)。師:大家做的很好，設(shè)置超鏈接的主要作用是:(板

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第6課 展示活動(dòng)大比拼 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道創(chuàng)作演示文稿的步驟;技能目標(biāo):能打印演示文稿;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀公正的評(píng)價(jià)別人的作品;教學(xué)難點(diǎn):會(huì)畫演示文稿規(guī)劃導(dǎo)圖;三、教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)現(xiàn)做好的演示文稿作品一個(gè);四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)演示文稿的設(shè)計(jì)和制作;師: (板書)《展示活動(dòng)大比拼》。二、制作演示文稿的步驟有哪些?師:播放事先準(zhǔn)備好的演示文稿作品，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想，演示文稿的制作的步驟有哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極分組嘗試;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答;師:大

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第7課 祝你生日快樂 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能錄制、保存、播放音頻文件;技能目標(biāo):能轉(zhuǎn)換音頻的格式;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):會(huì)錄制音頻文件;教學(xué)難點(diǎn):知道WAV和MP3的區(qū)別;三、教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)錄制音頻和播放音頻的軟件和硬件;四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)用電腦對(duì)音頻進(jìn)行播放和錄制;師: (板書)《祝你生 日快樂》。二、音頻錄制常用的軟件:師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，錄制音頻常用的軟件有哪些?生:結(jié)合課文積極分組嘗試;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答;師:大家說的很好，(板書) 錄制音頻的軟件常用的是GoldWave:

第8課 我和我的祖國教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能選擇聲音片段。技能目標(biāo):能播放聲音片段。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):能設(shè)置“淡出”“淡入”效果。教學(xué)準(zhǔn)備:事先錄制好的音頻若干段。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)音頻片段的合成。師:(板書)《我和我的祖國》。二、音頻片段合成的主要步驟:師:進(jìn)行兩段音頻片段的合成的演示,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想，音頻合成步驟有哪些?生:認(rèn)真觀看后，并結(jié)合課文積極進(jìn)行討論。師:巡視指導(dǎo)。師:大家說的很好，說明剛才大家學(xué)的都很認(rèn)真三、音頻片段的合成:師:通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了音頻片段合成的主要步驟,現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容積

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第9課 詩詞里的春天 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能進(jìn)行多窗口操作;技能目標(biāo):能選中音頻片段進(jìn)行復(fù)制;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):能進(jìn)行“混音”操作;三、教學(xué)準(zhǔn)備:事先錄制好的故事朗誦音頻片段，背景音樂文件一個(gè); 四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)音頻片段的混音操作;師: (板書) 《詩詞里 的春天》。 二、什么是混音:師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想什么是混音? 生:結(jié)合課文積極進(jìn)行討論;師:巡視指導(dǎo);師:大家說的很好，說明剛才大家學(xué)的都很認(rèn)真(板書)混音是音樂制作中的一個(gè)重要步驟，它是把多種來源的聲音整合至一個(gè)立體音軌或單音軌中。三

第10課 采蘑菇的小姑娘教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能消減人聲。技能目標(biāo):了解立體聲、環(huán)繞立體聲等知識(shí)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):能選擇不同的聲道編輯聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:采蘑菇的小姑娘mp3。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)消減音頻文件的中人聲操作。師:(板書)《采蘑菇的小姑娘》。二、什么是立體聲和環(huán)繞立體聲:師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想什么是立體聲和環(huán)繞立體聲?生:結(jié)合課文積極進(jìn)行討論。師:巡視指導(dǎo)。生:積極舉手回答。師:大家說的很好，說明剛才大家學(xué)的都很認(rèn)真!三、實(shí)踐操作:師:進(jìn)行對(duì)“采蘑菇的小姑娘mp3”進(jìn)行消減人聲操作，并選擇不同的聲道播放進(jìn)行試聽。生:認(rèn)真

第11課 感受天籟之音教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解CD中聲音的存儲(chǔ)格式。技能目標(biāo):能查看“*cda”文件的屬性。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):能讀取并保存音樂CD中的文件。教學(xué)準(zhǔn)備:音樂CD唱片一張。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)將CD中的音頻保存到電腦上的操作。師:（板書)《感受天籟之音》。二、聲音保存的主要步驟有哪些?師:進(jìn)行將CD中的音頻保存到電腦上的操作，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后，想一想進(jìn)行這個(gè)操作的主要步驟有哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極進(jìn)行討論。師:巡視指導(dǎo)。生:積極舉手回答。師:大家說的很好，說明剛才大家學(xué)的都很認(rèn)真!三、課后作業(yè):下課后，嘗試對(duì)今天

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第12課 神奇的再生紙(一) 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)WindowsMaker軟件;技能目標(biāo):能調(diào)整圖片的順序;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):能添加注釋文字;三、教學(xué)準(zhǔn)備:再生紙的制作圖片若干;四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)WindowsMaker軟件的簡單使用;師: (板書)《神奇的再生紙》。二、編輯制作影片的軟件有哪些?師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，編輯制作影片的軟件有哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極進(jìn)行討論;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答;師:大家說的很好，說明剛才大家學(xué)的都很認(rèn)真!三、視頻的制作步驟有哪些:師:利

第13課 神奇的再生紙(二)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能使用“輕松制片主題”。技能目標(biāo):能為視頻添加聲音。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能使用“輕松制片主題”。教學(xué)難點(diǎn):能使用“音樂工具”選項(xiàng)卡中的工具編輯音軌。教學(xué)準(zhǔn)備:上節(jié)課制作的再生紙視頻。教學(xué)過程;一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)WindowsMaker軟件為視頻添加制片主題。師:（板書）《神奇的再生紙((二)》。二、為視頻添加制片主題的作用有哪些?師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，為視頻添加制片主題的作用有哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極進(jìn)行討論。師:巡視指導(dǎo)。生:積極舉手回答。師:大家說的很好，(板書)為視頻添加制片

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第14課 美食推送小達(dá)人(一) 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):對(duì)視頻格式有所了解;技能目標(biāo):能裁剪視頻;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):會(huì)裁剪視頻;教學(xué)難點(diǎn):能添加、編輯描述文字;三、教學(xué)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好的銅鑼燒制作視頻若干段;四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)用WindowsMaker 軟件對(duì)電影進(jìn)行編輯;師: (板書)《美食推送小達(dá)人(一)》二、對(duì)視頻文件進(jìn)行保存的格式有哪些?師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，對(duì)視頻文件進(jìn)行保存的格式有哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極進(jìn)行討論;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答;師:大家說的很好，(板書) 對(duì)

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第15課 美食推送小達(dá)人(二) 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):會(huì)手動(dòng)添加片頭、片尾;技能目標(biāo):能添加旁白和聲音;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):會(huì)進(jìn)行聲音的編輯;教學(xué)難點(diǎn):能將視頻保存為電影;三、教學(xué)準(zhǔn)備:上節(jié)合唱的小電影、事先錄制好的旁白;四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)用WindowsMaker 軟件對(duì)電影進(jìn)行后期制作;師: (板書) 《美食推送小達(dá)人(二) 》。二、一段經(jīng)過后期制作的完整視頻包括哪些?師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，一段經(jīng)過后期制作的完整視頻包括哪些?生:認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文積極進(jìn)行討論;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答

四年級(jí).上冊(cè)信息技術(shù)第16課 微電影創(chuàng)作 教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能使用多種方法搜集素材;技能目標(biāo):知道微電影制作的步驟;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣;二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):會(huì)采用分組合作的方式創(chuàng)作微電影;教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)微電影作品進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià);三、教學(xué)準(zhǔn)備:事先錄制好的微電影制作視頻;四、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:今天我們學(xué)習(xí)微電影的創(chuàng)作;師: (板書)《微電影創(chuàng) 作樂》二、什么是微電影師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，什么是微電影?生:結(jié)合課文積極分組討論;師:巡視指導(dǎo);生:積極舉手回答;師:大家說的很好，(板書) 微電影是具有完整故事情節(jié)的視頻短片:三、微電影的創(chuàng)作步驟師