1、嘗試改變字體文字掛件的材質(zhì)顏色，并在文字背后添加固定網(wǎng)格線，使掛件看起來更漂亮、牢固。2、用你的名字或其他文字，創(chuàng)作一個有個性的掛件，并給同學(xué)們講一講它的寓意。四、拓展應(yīng)用自學(xué) P14，學(xué)習(xí)不同的物體所代表的不同的寓意。 五、小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？

自學(xué) P20，學(xué)習(xí) 3D 打印的內(nèi)容介紹。 五、小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？

(2)“旋”出三維造型經(jīng)過“螺旋”操作之后，花瓶的雛形便形成了，再經(jīng)過加“厚度”和“細(xì)分”后，會形成一個較為光滑、圓潤的花瓶，然后應(yīng)用前幾節(jié)所學(xué)的知識，為花瓶添加喜歡的顏色。然后在 3D View full 視圖下觀察自己制作的花瓶，視覺效果會不一樣。三、感悟新知，綜合練習(xí)。（1）試著繪制出教材的花瓶造型，并與同學(xué)交流，看誰繪制的美觀、流暢。（2）自己規(guī)劃、設(shè)計一件漂亮的小工藝品，作為禮物送給父母。 在這個環(huán)節(jié)中，教師要讓學(xué)生總結(jié)出制作花瓶的基本步驟，即繪制草圖、旋轉(zhuǎn)，然后再細(xì)分，加厚度， 再改變材質(zhì)、加顏色，并且鼓勵學(xué)生應(yīng)用“螺旋”工具制作出更多的立體物品來。注意引導(dǎo) 學(xué)生討論還可以制作出哪

解決當(dāng)忘記拔充電器時，進(jìn)行遠(yuǎn)程控制關(guān)閉電源?；顒淤N近生活，解決實(shí)際問題， 觀念前衛(wèi)，應(yīng)用智能科技，能引起學(xué)生興趣。（二）活動二：自動控制顯神奇許多電器內(nèi)置傳感器，像冰箱和空調(diào)，到指定溫度自己會開啟省電模式，還有飲水機(jī)，水開了會自動斷電。但是有些電器沒有傳感器，我們可以對這這些電器進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，如讓燈根據(jù)光線強(qiáng)弱自動開，關(guān)。加濕器根據(jù)濕度大小自動開、關(guān)。1.打開智能 App，選擇“自動化”。 2.點(diǎn)擊“+”，新建智能條件。3.設(shè)置開關(guān)條件，“如果滿足溫度高于某個溫度時”，就執(zhí)行某個操作。如，向手機(jī)發(fā)短信、打開智能插座。4.設(shè)置條件的生效時段。 三、練一練：1.練習(xí) 1：設(shè)置當(dāng)濕度大于 52%時，

1.打開設(shè)備，進(jìn)行報警設(shè)置；2.打開報警推送開關(guān)和移動偵測開關(guān)，設(shè)置移動靈敏度，開啟聲音報警。3.為了防止誤報警，可以設(shè)置安全保護(hù)時段，如家中有人時不再報警。4.選擇報警列表，查看最近的報警信息和現(xiàn)場錄像。 三、練一練：練習(xí) 1，結(jié)合之前所學(xué)的知識進(jìn)行密碼安全設(shè)置練習(xí) 2，探究攝像頭的注接方式，加深學(xué)生對攝像頭的原理的認(rèn)識。練習(xí) 3.知識拓展，讓學(xué)生自主探究了解攝像頭原理。 四、我來說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，家里安裝了攝像頭有什么好處？【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲，說出家用智能安防監(jiān)控的作用、給生活帶來的印象，如何增強(qiáng)安意識和隱私保護(hù)。以及使用的小技巧等。板書設(shè)計第6課 家中場景實(shí)時通

同學(xué)們說對了，就是 3G 智能手機(jī)。 現(xiàn)在知道可以用什么控制加點(diǎn)了吧？小結(jié)：智能手機(jī)是智能家居的主要移動控制終端之一。 三、課堂總結(jié)。同學(xué)們，今天你學(xué)到了哪些新知識呢？ 板書設(shè)計7 智能家居領(lǐng)時尚發(fā)展 應(yīng)用 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

8 共享時代新花樣共享共享物品 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

們可以使用 App Inventr 中的文本輸入框、標(biāo)簽和按鈕來制作一款簡易的便簽 App，通過點(diǎn)擊按鈕，把輸入框中的內(nèi)容變?yōu)楸愫瀮?nèi)容并顯示出來。任務(wù)二：制作“便簽”App小組討論“便簽”App 與上一個“記錄吃藥”App 有什么不同。 小組展示討論結(jié)果。教師總結(jié)：在上一個“記錄吃藥”App 中，我們只需要“按鈕”這一個組件，但在這個 App 中，我們需要“按鈕”“標(biāo)簽”“文本輸入框”三個組件，將這三個組件像積木一樣組裝好，設(shè)置每個組件的屬性。學(xué)生嘗試操作。 學(xué)生展示，交流作品。 4、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了一個新的軟件 App Inventr，并使用這個軟件制作了簡單的 App，從中你

第10課  小狗搖尾叫汪汪教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能：學(xué)會使用圖像、計時器和音效組件，上傳并使用資源的方法；通過設(shè)計電子寵物程序，增強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計能力，提高圖形運(yùn)用技巧。2. 過程與方法：掌握邏輯判斷積木中條件的設(shè)置方法； 3. 情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究。 教學(xué)重點(diǎn)  通過設(shè)計電子寵物程序，增強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計能力，提高圖形運(yùn)用技巧。教學(xué)難點(diǎn)  學(xué)會使用圖像、計時器和音效組件，上傳并使用資源的方法。教學(xué)準(zhǔn)備  電子教室軟件、App Inventor 軟件、課件。 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入小狗是人類的好朋友，不過為了衛(wèi)生和安全，很多地方是不允許帶寵物

2、調(diào)整羅盤的方向通過方向傳感器，可以獲得手機(jī)的方位角，由此就可以控制羅盤或指針的方向。調(diào)整羅盤方向可以按照下面的方法：將 拖動到工作面板；切換到邏輯設(shè)計界面，將拖動到工作面板；點(diǎn)擊“羅盤”組件，找到 并拖動到 中間。把鼠標(biāo)指針移動到“方位角”上，在出現(xiàn)的選項中，拖動到末端。 3.測 試。三、感悟新知，綜合練習(xí)。進(jìn)一步優(yōu)化指南針軟件，并在羅盤上添加一個標(biāo)簽組件，顯示角度傳感器的方向角數(shù)值。試一試，通過方向傳感器控制指針的方向會出現(xiàn)什么情況？ 教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生。 學(xué)生展示、交流作品。 十一、課堂總結(jié)。同學(xué)們，今天我們學(xué)會了用手機(jī)指南辨方向，，你學(xué)到了哪些新知識呢？學(xué)生交流。 板書設(shè)計第11課

設(shè)計程序，模擬其他的彈奏樂器。用設(shè)計的樂器，組織一次小型的音樂演奏會，看誰設(shè)計得合理、彈奏得動聽。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生。 學(xué)生展示、交流作品。 四、課堂總結(jié)。同學(xué)們，今天我們學(xué)會了變身鋼琴奏音樂，你學(xué)到了哪些新知識呢？學(xué)生交流。 板書設(shè)計第12課 變身鋼琴奏音樂 1. 巧用布局排琴鍵 2. 模擬按鍵出聲音