【授課年級】九年級【課型】造型·表現(xiàn)【課時】第一課時【教材分析】本課依據(jù)造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容設(shè)置了雕塑相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過對雕塑基本知識與技能的學(xué)習(xí)，探索雕塑造型表現(xiàn)方法，并嘗試運用泥塑的方式進行人物動態(tài)創(chuàng)作，提升立體造型能力，從而豐富了美術(shù)表現(xiàn)語言。這能促使學(xué)生更加關(guān)注社會生活，在積極的情感體驗中發(fā)展觀察能力和創(chuàng)新能力，教材選擇了與清晨有關(guān)的場景圖片和雕塑作品呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受到藝術(shù)品與生活的關(guān)聯(lián)，教材力圖引導(dǎo)學(xué)生能夠留心觀察身邊的人物和習(xí)以為常的場景，用藝術(shù)的方式來表現(xiàn)生活?！緦W(xué)情分析】學(xué)生對泥塑的欣賞和創(chuàng)造有初淺的認識，可并非所有的學(xué)生都對美術(shù)課感興趣。而我們要通過手工美術(shù)課教

單節(jié)課教學(xué)計劃表教學(xué)導(dǎo)入：播放抽象藝術(shù)欣賞視頻，讓學(xué)生對于抽象繪畫的藝術(shù)魅力，有一個基本的體會和認識，引導(dǎo)學(xué)生進度抽象藝術(shù)的世界。在當代藝術(shù)中有這樣一種繪畫表現(xiàn)形式，它的藝術(shù)里 完全詮釋著 一種美妙世界，作品畫面 光影輝映 色彩斑斕 形式千變?nèi)f化，既有 熱烈輝煌的交響、明和輕柔的協(xié)奏 又有神奇的詭異 和恢弘的夢幻色彩，讓觀者仿佛進入了一個 撲朔迷離的神秘幻境世界。教學(xué)過程：第一部分 感受體驗1.感受抽象形式美感1.1蒙德里安的樹的變體系列的欣賞學(xué)習(xí)。1.2發(fā)現(xiàn)蒙德里安抽象畫作品中的形式美感。學(xué)生反應(yīng)：抽象藝術(shù)不是亂畫的，是藝術(shù)家有思想的藝術(shù)創(chuàng)作。1.3體會蒙德里安抽象繪畫創(chuàng)作方法及繪畫語言中的

【教材分析】：本節(jié)課屬于湖南美術(shù)出版社九年級下冊“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材選擇了與生活密切相關(guān)的服裝主題，將教學(xué)引入民族大家庭艷麗多彩的服裝文化中。通過對民族服裝的了解，啟發(fā)學(xué)生把民族服裝的元素巧妙地融入現(xiàn)代服裝設(shè)計中，并組織策劃服裝展示活動，分享學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)能力。教材中學(xué)習(xí)活動的設(shè)置，力求使學(xué)生認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及對社會生活的獨特貢獻，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，對少數(shù)民族文化的尊重?！窘虒W(xué)目標】： 知識與技能：了解民族服飾的特點，并掌握服裝的基本款式和色彩搭配規(guī)律；運用紙藝技能和方法，設(shè)計并制作一款具有民族特色的現(xiàn)代紙藝服裝。過程與方法:通過欣賞和探

教學(xué)目標：學(xué)習(xí)了解小產(chǎn)品設(shè)計的基本知識和方法。了解設(shè)計的兩大原則：實用與美觀。開拓學(xué)生的想象空間，培養(yǎng)孩子將創(chuàng)想與實用相結(jié)合的能力。提高學(xué)生的設(shè)計能力和動手表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：理解產(chǎn)品設(shè)計的原則，能從功能和需要出發(fā)，得到好的產(chǎn)品創(chuàng)意。教學(xué)難點：能從功能角度出發(fā)調(diào)整創(chuàng)意與產(chǎn)品本身的造型，巧妙設(shè)計產(chǎn)品的造型。教學(xué)過程：圖片導(dǎo)入：【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生思維。引導(dǎo)學(xué)生思考，什么樣的設(shè)計是好的設(shè)計?！拷處煟翰虏驴?，這個陶瓷盤子是用來做什么的呢？（圖1）學(xué)生猜想。展示圖片，揭曉答案。（圖2）教師：和普通蚊香盤比，你會選擇哪個？為什么？學(xué)生回答。教師：小產(chǎn)品巧設(shè)計可以使我們的生活更方便，更有情趣。設(shè)

教學(xué)目標：能夠了解構(gòu)成網(wǎng)頁風格的基本元素及基本作用。了解網(wǎng)頁的常見風格和創(chuàng)意手法，學(xué)習(xí)運用網(wǎng)頁版面結(jié)構(gòu)搭配的基本技巧，嘗試設(shè)計體現(xiàn)個性的網(wǎng)頁圖標及自己的個人網(wǎng)頁。 重點：了解網(wǎng)頁繪制步驟以及要注意的問題。難點： 設(shè)計簡單的網(wǎng)頁。賞析導(dǎo)入網(wǎng)頁的設(shè)計手法其實它是可以變化多樣的，首先我們來分享幾個風格不同的網(wǎng)頁設(shè)計作品，今天我們作為網(wǎng)頁設(shè)計師，可以從優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計中獲得一些靈感。在欣賞的過程中思考一個問題，網(wǎng)頁設(shè)計吸引人的地方在哪里？是圖片還是對內(nèi)容的布局或是其他？賞析三維風格、網(wǎng)格系統(tǒng)、暗調(diào)高亮風、形式感、極簡風網(wǎng)頁設(shè)計。問：看了這些網(wǎng)頁設(shè)計，你認為網(wǎng)頁設(shè)計最吸引人的地方在哪？（自由回答）統(tǒng)一的

【課題類型】 綜合·探索【課時安排】 1課時【教材分析】 本課為湖南美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育教科書九年級下冊第七課。根據(jù)新課程標準的要求，第四學(xué)段(7—9年級)的學(xué)生應(yīng)“多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力；初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述”。本課以介紹博物館及各類藏品為教學(xué)內(nèi)容，通過欣賞及拍賣活動，幫助學(xué)生了解多種學(xué)習(xí)途徑，并多種表現(xiàn)手法，豐富對美術(shù)的認識?！緦W(xué)情分析】 在此前的學(xué)習(xí)中，九年級的學(xué)生還沒有系統(tǒng)地接觸過收藏，學(xué)生所理解的收藏枯燥而遙不可及，因此就要深入淺出地將知識歸納整合為