1.知識與能力通過學習認識到每個人都是不同的，了解自己的特點，感受到大家的不同使集體生活變得更加豐富多彩。2.過程與方法通過探討“怎樣與‘不同’友好相處”和““不同’讓生活更精彩”的活動，在探索問題的過程中獲得體驗和感悟。3.情感與態(tài)度通過本課一系列的活動，認識到不同的人有不同的想法和選擇，培養(yǎng)尊重、理解他人的好習慣。教學重難點重點：（1）認識到每個人都是不同的，了解自己的特點。（2）認識到不同的人有不同的想法。難點：觀察同學和自己身上的閃光點，學會尊重、理解他人的想法和選擇，培養(yǎng)尊重、理解他人的好習慣。教學過程一、新課導入1.師：請同學們看這兩片樹葉。觀察一下，這兩片樹葉一樣嗎?2.學生認真

教學目標1.知識與能力知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。2.過程與方法通過舉例子、講故事、作比較等方法，學會分辨是非，用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。3.情感與態(tài)度培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。教學重難點重點：知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。難點：能分辨是非，學會用誠實的行為解決問題。教學過程：新課導入：引入《狼來了》的故事，說說大家從這個耳熟能詳?shù)墓适轮畜w會到什么？一：誠實與說謊師：閱讀教材Pl6三幅圖內(nèi)容。圖中這些同學的做法，你贊成嗎，為什么？生1：我贊成李東的做法。他做錯事了勇于承認，還主動道歉。生2：張敏的做法是錯的，她說謊了。生3：鄧彬的做法

1.知識與能力通過學習知道集體生活的重要性,學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。2.過程與方法（1）通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。（2）通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情，3.情感與態(tài)度（1）培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結(jié)合作的品質(zhì)。（2）從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。教學重難點重點：知道集體生活的重要性。難點：學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。能理解他人的需要與心情，學會關(guān)愛他人。教學過程：一：同學相伴的快樂師：今天我們來玩兩個游戲。學生活動：玩游戲1——蒙眼畫臉譜游戲方法：1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學，

1.知識與能力通過學習，深入了解自己生活的地方。2.過程與方法在游戲及分享的活動過程中，掌握與人交流的方法，主動與人交流。3.情感與態(tài)度通過加深了解自己生活的地方，培養(yǎng)對社區(qū)的熱愛和自豪。教學重難點重點:了解自己生活的地方并且能簡單介紹給大家。難點:使每位同學都能了解自己生活的地方熱愛自己的家。教學過程：一、導入新課小燕子說，這里有溫暖的泥窩：小白鵝說，這里有可愛的小河：小山羊說，這里有青青的山坡：小朋友說，這里到處都是有我成長的足跡。小結(jié)：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂。二、講授新課活動一：說說自己的家?guī)煟赫埻瑢W們一起來欣賞一組家鄉(xiāng)的圖片。師：同學

1.知識與能力 學習鄰里之間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。2.過程與方法培養(yǎng)學生合作學習的能力與探究學習的能力。3.情感與態(tài)度感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。教學重點：引導學生們重視鄰里關(guān)系、學習鄰里相處之道。教學難點：培養(yǎng)學生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。教學過程：一、該話激趣，導入新課1.誰能告訴老師：你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平時都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你開心嗎?2.生回答。3.師小結(jié)：和鄰居家的小伙伴在一起讓我們感到了生活的快樂，那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們就一起來學習“我家的好鄰居”。二、小組合作，共同學習活動一：做一個有禮貌的好鄰居1.師

1、通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.、學生通過調(diào)查活動，學會運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式去探究和解決問題。3、了解為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻的人物及事跡，并抱以感激、敬佩之情。教學重難點：重點:引導學生認識家鄉(xiāng)，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。難點:培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作貢獻的情感。教學過程：一、猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里談話激趣，引入新課。師：有幾位同學要介紹他們的家鄉(xiāng)，通過他們的描述，你能猜出這幾位同學的家鄉(xiāng)在哪里嗎?生1：我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是010。生2：我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。生3：我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。生4：紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。回答：區(qū)號是010的地方是北京，第一位同學的家

1.知識與能力認識生活中常用的公共設(shè)施，知道它們的作用。2.行為與習慣養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的良好習慣，爭做文明小公民。3.情感與態(tài)度與價值觀知道公共設(shè)施在日常生活中的作用，要自覺愛護公共設(shè)施。教學重難點重點：知道公共設(shè)施的作用，學會愛護公共設(shè)施。難點：在日常生活中能夠主動去愛護公共設(shè)施。教學過程一、認識我們的“朋友”1.出示：同學們，在小區(qū)、村莊、街頭、公園……有許多為我們默默提供著幫助的“朋友”，你了解它們嗎?今天老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出它們的名字嗎?（師出示公共設(shè)施圖片）2.學生回答：公用電話亭、路燈、垃圾桶、休息椅。3.總結(jié)：像這些“朋友”這樣，在公共場所供大家使用，為方便大

教學目標：1.知識與能力了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。3. 過程與方法通過學習，樹立遵守規(guī)則的意識，懂得積極維護規(guī)則和改進規(guī)則。3.情感與態(tài)度體會規(guī)則的重要性，增強自覺遵守規(guī)則的意識。重點難點：重點：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。難點：養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的意識。教學過程一、導入新課，引發(fā)興趣師：同學們，你們知道在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┮?guī)則嗎?生：公共場合不許大聲喧嘩；不允許闖紅燈；樓梯間不打鬧；不能隨便地亂扔垃圾…師：從同學們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)生活中原來有這么多規(guī)則。今天，我們就來一起學習新的一課《生活離不開規(guī)則》。二、共同回憶，暢談感想出示教材58頁圖片，同學們，你們玩過這個游戲嗎

知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學會正確關(guān)心、幫助他人；學習雷鋒精神。教學重點難點關(guān)心他人的原因及做法，并學習雷鋒精神。教學準備課件、視頻教學時間 1課時教學過程一、激情導入，感受愛心1、播放歌曲《愛的奉獻》師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學習第十課《愛心的傳遞者》。二、共同回憶，體驗愛心1、無償獻血、抗震救災、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片）師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情

了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢，感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，知道現(xiàn)代交通的便利離不開交通崗位工作人員的辛勤勞動、默默付出，學會選擇合理的交通出行方式。教學重難點了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢，感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學會選擇合理的交通出行方式。教學準備：課件教學時間： 1 課時教學過程一、聯(lián)系生活，引入課題1、同學們今天是乘坐哪種交通工具來上學的呢？2、在購物、走親訪友、外出旅游時，你分別會選擇那種出行方式？結(jié)合你的親身體驗，說說一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。3、認識交通工具。（課件出示各種交通工具圖片）結(jié)合我們的生活體驗，想想交通發(fā)展給我們的生

12、慧眼看交通 教學設(shè)計  教材分析：  《慧眼看交通》這課涉及規(guī)則和規(guī)范的教育、基本文明素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后一個單元“多樣的交通和通信”是一個全新的學習內(nèi)容，但是又和學生的生活結(jié)合得相當緊密，幫助學生了解現(xiàn)代生活、安全出行，教師在教學中可引導學生“從身邊看交通”，側(cè)重了解交通問題的危害，懂得遵守交通規(guī)則的重要，感受交通問題給人類社會帶來的負面影響。最后通過“交通發(fā)展大家談”，“暢想未來的交通”，談?wù)勏雽ψ约?，想對家人或者是想對其他人說的話，進一步鞏固學生的交通意識。 學情分析： 三年級學生對于交通問題對自身的影響這方面的認識有一定基礎(chǔ)，如交通安全，對于交通問題在社會生活方面

認識通信，了解古現(xiàn)代通信方式及其發(fā)展，學會遵守通信中的道德規(guī)范，注意通信禮儀。教學重難點了解各種通信方式及其特點，學會遵守通信中的道德規(guī)范。教學準備 課件教學時間 1課時教學過程一、神通廣大的現(xiàn)代通信1.下面圖片中的東西有哪些？它們有哪些用途呢？（出示圖片）2.你的父母經(jīng)常用什么方式和他人交流呢？打電話、發(fā)短信、微信、QQ、電子郵件、傳真……3.52頁活動園。李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她用什么方式給爸爸送上祝福呢？4.知識窗：通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。5.生活中，我們使用的通信