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        人教版語文九年級上冊單元測試卷+期中復(fù)習(xí)卷

        人教版語文九年級上冊單元測試卷+期中復(fù)習(xí)卷 共7份

        制作本專輯的目的是為了落實(shí)雙減政策,減輕師生的負(fù)擔(dān),提高數(shù)學(xué)筆頭作業(yè)和課堂教學(xué)的效率,真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的效果。本專輯由單元試題組成。試題為word版文件,所有題目都圍繞中考要求。本專輯資源豐富,操作方便,歡迎關(guān)注和提出寶貴意見!

        更新時(shí)間:2024-02-21 瀏覽量:5705次 作者:特級教師蔡老師

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        • 人教部編版語文九年級上冊:第一單元

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            2.yá yè róu nèn 嘶啞 妖嬈3.(1)句號(。) (2)劃 (3)“因?yàn)榇蚧@球,所以我身心愉悅。”或“打籃球,使我身心愉悅?!? (4)乙4.(1)D解析:本題考查“草書”特點(diǎn)及寫法.解答本題,要大致了解書法漢字幾種字體的特點(diǎn),首先判斷出“為人民服務(wù)”是草書,即可判斷D是錯(cuò)誤的,隸書是另一種字體,此字體的特點(diǎn)是略寬往扁,橫劃長,豎劃短.(2)本題考查漢字的規(guī)范書寫.要了解“正楷”字的特點(diǎn),即“筆剛勁峻拔,筆畫方潤整齊,結(jié)體開朗”,抄寫時(shí)要做到:準(zhǔn)確,即不要抄錯(cuò)字;規(guī)范,即筆劃要清楚;端正,即要寫成方塊字,不要潦草,偏旁部首比例要合適,在格中的位置要正確;整潔,即不要涂改。

        • 人教部編版語文九年級上冊:第二單元

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            2.(1)qiè ér bù shě(2)zhì cái(3)自慚形穢(4)強(qiáng)聒不舍3.D解析:A項(xiàng)中不言而諭(喻);B項(xiàng)中不知所錯(cuò)(措)C項(xiàng)中形消(銷)骨立4.①“提高”改為“增強(qiáng)”(其它正確改法也行);②書名號改為引號;③“虛情假意”可改為“情真意切”(其它正確改法也行)5. (1)①我國國民數(shù)宇化閱讀使用率逐年增長。②數(shù)字媒介閱讀時(shí)長超過紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長。③手機(jī)閱讀時(shí)長增長最快。(意思對即可。)(2)示例一:數(shù)宇化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。 示例二:我們要合理使用數(shù)宇化閱讀。既要用它來獲

        • 人教部編版語文九年級上冊:第三單元

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            (3)溪深而魚肥 泉香而酒洌(4)惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(5)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。(6)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。2.(1)yǔ lǚ tí xié(2)chǒng rǔ xié wàng(3)謫守(4)觥籌交錯(cuò)3.C4.B5.C6. 示例:嫦娥四號將去月球南極(僅供參考)7.凄涼地 棄置身8.示例一:用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己,用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們,表達(dá)了對自己身世的感慨之情。 示例二:這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,,蘊(yùn)含著深刻的哲理。 意思是說,個(gè)人的沉淪算不了什么,社會總是要向前發(fā)展的,未來

        • 人教部編版語文九年級上冊:第四單元

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            2.D 3.B 4.B5. D 6. D 7.D 8.(1)歷史悠久 取材廣泛 剪法多樣(2)示例:(畫面內(nèi)容)一個(gè)胖小孩懷抱一條肥大的魚,小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。(寓意)連年有魚(年年有魚或喜慶有魚,“余”字亦可)。(3)示例1:我認(rèn)為這種說法不可取。剪紙是民族藝術(shù),是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點(diǎn)。示例2:我認(rèn)為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?,已?jīng)跟不上當(dāng)代社會的發(fā)展,也很難融入新時(shí)代審美的因素,沒必要發(fā)揚(yáng)光大。9.愁,思鄉(xiāng),懷古。一個(gè)“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇,其后交待“愁”的緣由(用首句引出下文情感的抒發(fā))。10.“山雨欲來風(fēng)滿樓”是全詩的警

        • 人教部編版語文九年級上冊:第五單元

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            2.(1)wū miè(2)dùn cí(3)矯揉造作 附庸風(fēng)雅3.C 4.C 5.C6.(1)楷體 (2)C 7.B8.以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感 運(yùn)用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情,形象生動(dòng),貼切感人。9.D 10.B 11.A 12.①(他)撐一只輕便的小船往返于茅屋和松島之間,使自己淡泊的心非常愜意。②(王廉)按照禮節(jié)邀請方干到來,贊許他的操守,要推薦他到朝廷(做官)。附譯文: 方干,字雄飛,桐廬縣人。幼年即有卓越的才能,(為人)散淡粗疏沒有做什么事。大中年間,參加進(jìn)士科考試沒有考中,隱居在鏡湖中。湖的北面有間茅草屋,湖的西面有個(gè)松島。每當(dāng)風(fēng)清月

        • 人教部編版語文九年級上冊:第六單元

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            (2)大夢誰先覺?(3)先生笑指畫圖中。(4)小有桃花紅,李花白,菜花黃。(5)為賦新詞強(qiáng)說愁。2.(1)bài yè(2)cuō nòng(3)桑梓(4)聒噪3.C 4.B 5.B6.示例:①當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對讀書缺乏深厚興趣和整體性計(jì)劃,缺少正確的讀書目的和讀書方法(或積累思考的習(xí)慣),因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語文學(xué)困生閱讀能力和寫作水平的低下狀態(tài)。②活動(dòng):開展“成長離不開閱讀”主題演講活動(dòng)。舉辦“名人與書”故事會。開展“被一本書感動(dòng)”好書推介活動(dòng)。舉辦“學(xué)會閱讀”讀書經(jīng)驗(yàn)與方法交流會……仿寫:讀書猶如探寶,高山之靈芝,深海之珍珠,地下之金石,盡歸囊中。7.不識愁 識盡愁

        • 人教部編版語文九年級上冊:本冊綜合

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            (3)俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(4)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(5)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.(1)中學(xué)生的零花錢重要由父母提供,大部分人每月花銷較大,多用于買零食和同學(xué)間人情交往。(意思對即可)(2)答案示例:小紅,別著急,禮物是什么并不重要,哪怕只是一句真誠的祝福,只要代表了同學(xué)情誼就是最好的禮物!別悶悶不樂了,好嗎?9.B 10.是一個(gè)積極、樂觀、執(zhí)著的詩人。11.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來吊。12.(1)離開(2)厭惡(嫌棄)(3)更加(越)(4)希望13.(1)孫叔敖做了楚國的宰相,全都城的官吏和百

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        初中語文人教部編版(2024)九年級上冊電子課本

        語文 · 九年級上冊

        版本: 人教部編版(2024)

        出版社: 人民教育出版社

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