教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)bk、ruler、pencil、schlbag、teacher2．掌握句型“I have a ……”；聽(tīng)懂指令“shw me ……”教學(xué)重點(diǎn)掌握句型“I have a ……”教學(xué)難點(diǎn)1．自我介紹 和Gd mrning 的發(fā)音。2．課堂紀(jì)律的鞏固，具體講什么時(shí)候動(dòng)，什么時(shí)候動(dòng)口，什么時(shí)候動(dòng)手，動(dòng)腳。課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音帶、圖片、單詞卡片。生備：英語(yǔ)學(xué)具卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Warming（1）Greeting.（2）chant.Presentatin（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課：展示人物圖片Ask: wh is this? Answer: this is ……，hell!……關(guān)

1．學(xué)習(xí)歌曲《Gd mrning》2．通過(guò)學(xué)習(xí)故事課A.復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容。B.了解故事課內(nèi)容并培養(yǎng)孩子對(duì)該類型課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1．Gd mrning 2．Gd afternn3．Gd evening 4．Gd night教學(xué)難點(diǎn)mrning 、afternn 、evening 、night 的讀音。課前準(zhǔn)備光盤(pán)\故事課的圖片，文具實(shí)物。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Review1．Oral practice：出示：pencil 、bk、ruler、eraser2．Chant 《name》Presentatin1．教師出示一支鉛筆： Hw many pencils ？

教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)五官名稱：nse、ear、muth、eye、face。2．學(xué)習(xí)歌曲《This is the way》3. 通過(guò)繪畫(huà)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)五官名稱：nse、ear、muth、eye、face教學(xué)難點(diǎn)1．eye and ear 的復(fù)數(shù)形式2．歌詞教學(xué)方法情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、五官組合圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Review1．Oral practice: gd mrning等的問(wèn)候語(yǔ)。2．Review the wrds and sentences：shw me yur…Presentatin1．學(xué)習(xí)五官名稱單詞（1） 教師在黑板上貼上一個(gè)鼻子/

教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并掌握Tuch yur … 和This is my …。2．通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握五官名稱。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握Tuch yur … 和This is my …。教學(xué)難點(diǎn)Tuch yur … This is my …教學(xué)方法游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶。生備：英語(yǔ)書(shū)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Review1．復(fù)習(xí)nse、ear、muth、eye、face。2．Sing the English sng《This is the way 》Presentatin1．學(xué)習(xí)This is my …教師指著自己的鼻子：What’s this ?T：This is my nse.教師領(lǐng)讀

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固并掌握五官名稱。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)并掌握五官名稱。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞。教學(xué)方法情境教學(xué)法。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程ReviewSing the English sng 《One little face》目的：復(fù)習(xí)五官名稱。為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。Presentatin引入：今天，我們的好朋友Bill又給我們帶來(lái)了一位新朋友，讓我們老看看他是誰(shuí)。教師出示圖片①：This is Bill，and this is his friend. Let’s listen what they say?教師播放錄音：What d

教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞dg，cat，bird，mnkey，tiger2. 能用句型It’s a 介紹小動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞dg，cat，bird，mnkey，tiger。教學(xué)難點(diǎn)在日常生活中，能用句型What’s this? It’s a 介紹小動(dòng)物。教學(xué)方法直觀教學(xué)法、問(wèn)答法、小組練習(xí)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教具七巧板生備：學(xué)生用英語(yǔ)卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)通過(guò)歌謠引入5個(gè)表示動(dòng)物的單詞： dg, mnkey, tiger, cat, bird。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin) 1．學(xué)習(xí)新單詞：

教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)掌握上一課所學(xué)表示動(dòng)物名稱的詞匯： dg, cat, mnkey, tiger, bird。2．通過(guò)本課學(xué)習(xí)掌握本單元重要句型：What’s this? It’s …3, 完成P23 Part A 和Part B。教學(xué)重點(diǎn)What’s this? It’s …教學(xué)難點(diǎn)What’s this? It’s …教學(xué)方法直觀教學(xué)法、問(wèn)答法、小組練習(xí)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、教學(xué)掛圖p23、動(dòng)物組合圖片或用實(shí)物投影課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)教師用chant和歌曲的形式復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞，讓學(xué)生表演動(dòng)物特征。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Pres

教學(xué)目標(biāo)1． 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯： dg, cat, mnkey, tiger, rabbit等。2．復(fù)習(xí)本單元重要句型： What’s this? It’s a/an …3．能理解故事內(nèi)容。4．能根據(jù)錄音，基本正確的模仿出短劇中對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)What’s this?It’s a/an …教學(xué)難點(diǎn)模仿短劇中對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教學(xué)方法 情境教學(xué)法，故事教學(xué)法等。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、動(dòng)物單詞卡片、課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)通過(guò)完成P24 Part A復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱和句型What’s this? It’s a/an … 利用P24 Part

教學(xué)目標(biāo)1． 復(fù)習(xí)掌握文具單詞： bk, ruler, pencil, schlbag。2．看圖畫(huà)或?qū)嵨?，能夠使用已學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí)鞏固Unit 1所學(xué)內(nèi)容，掌握Unit 1所學(xué)單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn)能夠掌握Unit 1重點(diǎn)詞匯的發(fā)音和詞義能夠在日常生活中運(yùn)用Unit 1所學(xué)句型。教學(xué)方法動(dòng)作教學(xué)法、情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、手表課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1 熱身 (Warm-up)復(fù)習(xí)表示文具單詞：T：（出示實(shí)物鉛筆）What’s this?S: It’s a pen. 用同樣的方式復(fù)習(xí)pencil，ruler，schlbag.Step

教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)掌握動(dòng)物詞匯和五官詞匯。2．復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型： What’s this? It’s a …教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物詞匯和五官詞匯。教學(xué)難點(diǎn)能夠用學(xué)過(guò)的交際用語(yǔ)互相打招呼、問(wèn)候教學(xué)方法情境教學(xué)法和實(shí)物教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、動(dòng)物頭飾、五官圖、教學(xué)掛圖、教學(xué)組合圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up) 復(fù)習(xí)五官單詞：T：Tuch yur ears/eyes… 學(xué)生就用手觸摸自己的眼睛。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin)復(fù)習(xí)五官詞匯和It is a … 句型。教師出示教學(xué)掛圖（沒(méi)有五官的小丑圖），要求學(xué)生先聽(tīng)錄音，再根據(jù)錄音將小丑的五官一一貼上

教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽(tīng)懂錄音，并能用英語(yǔ)數(shù)數(shù)1-10。2．能跟著錄音唱歌并做動(dòng)作或進(jìn)行表演。3．能夠用手勢(shì)表示數(shù)字1-10。4． 能夠聽(tīng)懂和理解句型Shw me five，并且做出相應(yīng)反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂并說(shuō)出英語(yǔ)數(shù)字1-10教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂并說(shuō)出英語(yǔ)數(shù)字1-10教學(xué)方法實(shí)物教學(xué)法，游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、動(dòng)物圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)通過(guò)chant引入英語(yǔ)數(shù)字1-10Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin) 1．復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞tiger、mnkey教師出示圖片：Wh are they？Hw many mnk

教學(xué)目標(biāo)1．能夠用英語(yǔ)聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)1—10，能用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。2．能夠聽(tīng)懂錄音，并基本正確的模仿其中的對(duì)話。3. 能使用Hw many …進(jìn)行詢問(wèn)，并做出回答。教學(xué)重點(diǎn)能使用Hw many …進(jìn)行詢問(wèn)，并做出回答。教學(xué)難點(diǎn)能使用Hw many …進(jìn)行詢問(wèn)，并做出回答。教學(xué)方法實(shí)物教學(xué)法和小組練習(xí)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、動(dòng)物圖片。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1 熱身 (Warm-up)1.教師利用數(shù)字卡片復(fù)習(xí)英文數(shù)字 1—10的表達(dá)法。先按數(shù)字順序復(fù)習(xí)，然后把順序打亂再?gòu)?fù)習(xí)。2.拍手?jǐn)?shù)數(shù)，速度要有快又慢。3.數(shù)數(shù)班上有幾個(gè)小組。4.數(shù)數(shù)教室里有幾個(gè)門(mén)、窗、燈。5.利用身邊不同的的物品反復(fù)復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)英文數(shù)字 ne—ten。2．能使用Hw many …進(jìn)行詢問(wèn)，并做出回答。3. 能夠聽(tīng)懂故事并做表演教學(xué)重點(diǎn)能夠使用Hw many…進(jìn)行詢問(wèn)，并做出回答。教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂故事并做表演。教學(xué)方法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、掛圖救護(hù)車等，多個(gè)磁鐵扣課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up) 1. 通過(guò)演唱Lessn1 的chant引入英文數(shù)字。2．教師利用數(shù)字卡片、玩具電話等復(fù)習(xí)數(shù)1-10的英語(yǔ)表達(dá)。 3. 利用教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)句型 Hw many …Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin)教師呈現(xiàn)動(dòng)物掛圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)1． 能用英語(yǔ)說(shuō)出各種顏色的名稱。2．能聽(tīng)懂錄音，并能跟著錄音做表演。教學(xué)重點(diǎn)能用英語(yǔ)說(shuō)出各種顏色的名稱。教學(xué)難點(diǎn)能夠在本單元涉及的情景中聽(tīng)懂、說(shuō)出顏色單詞。教學(xué)方法情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、圖片、與本課所學(xué)色彩相一致的物品彩色小花、彩色水筆生備：彩筆課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1 熱身 (Warm-up) 教師出示幾個(gè)不同顏色的氣球，先讓小朋友用漢語(yǔ)回答這幾個(gè)氣球是什么顏色，然后詢問(wèn)他們知道這些顏色用英語(yǔ)怎么表達(dá)，導(dǎo)入新課。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin) 1．學(xué)習(xí)新單詞：a．教師根據(jù)教材情景，出示若干個(gè)氣球：D yu like

教學(xué)目標(biāo)1．聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)表示顏色的詞匯：red, yellw, blue, green, black等。2．學(xué)會(huì)詢問(wèn)顏色并做出回答：What clur is it？It’s…教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)詢問(wèn)顏色并做出回答：What clur is it？It’s…教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)詢問(wèn)顏色并做出回答教學(xué)方法情境教學(xué)法和實(shí)物教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)聽(tīng)歌曲錄音，說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了那些顏色。教師出示顏色卡片，復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的詞匯。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin) 1．復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯教師出示動(dòng)物單

教學(xué)目標(biāo)1．了解三元色和間色的常識(shí)。2．會(huì)說(shuō)chants，并進(jìn)行表演3. 能夠正確理解本課對(duì)話4．能夠熟練的運(yùn)用多學(xué)句子與他人進(jìn)行交流5．理解本課故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元詞匯6．知道help的含義和氣球的常識(shí)教學(xué)重點(diǎn)了解并能用英語(yǔ)表達(dá)出三元色和間色的常識(shí)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)進(jìn)行交流教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)進(jìn)行交流教學(xué)方法故事教學(xué)法和情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片、紅黃藍(lán)三色透明塑料片、彩色筆生備：彩色筆課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1 熱身 (Warm-up)通過(guò)演唱本單元1課的chant， 復(fù)習(xí)表示顏色的詞匯。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentat

教學(xué)目標(biāo)1． 能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出4個(gè)水果詞匯，并指出相應(yīng)的水果圖片。2．能夠聽(tīng)懂并基本正確的模仿chant。3．認(rèn)真參與B項(xiàng)活動(dòng)，并且得到基本正確的答案。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出4個(gè)水果詞匯，并指出相應(yīng)的水果圖片教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂并基本正確的模仿chant。教學(xué)方法情境教學(xué)法、小組教學(xué)法和實(shí)物教學(xué)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、水果圖片生備：水果貼片圖課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up) 教師出示水果圖片，詢問(wèn)同學(xué)們喜歡什么水果，導(dǎo)入新課。Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin)教師出示實(shí)物蘋(píng)果，邊說(shuō)邊演示：T :Apple， apple， I lik

教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)四個(gè)表示水果的詞匯。2．能運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)表達(dá)喜歡或不喜歡某種水果，并說(shuō)出適當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)表達(dá)喜歡或不喜歡某種水果，并說(shuō)出適當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。教學(xué)方法情景教學(xué)法、實(shí)物教學(xué)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、水果圖片生備：自己喜歡的水果課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)復(fù)習(xí)水果詞匯通過(guò)演唱上節(jié)課所學(xué)chant，復(fù)習(xí)水果詞匯。然后讓同學(xué)們猜一猜，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)（自己喜歡的水果）Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin) 1.教師出示一個(gè)蘋(píng)果，邊說(shuō)邊做動(dòng)作： I like apples，

教學(xué)目標(biāo)1． 能聽(tīng)懂并看懂本課內(nèi)容，而且根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。2．根據(jù)錄音，能夠模仿其中的對(duì)話。3．能夠基本正確的說(shuō)出4種水果、4種動(dòng)物和4種文具的名稱。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)、看懂本課內(nèi)容，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演教學(xué)難點(diǎn)能夠基本正確的說(shuō)出4種水果、4種動(dòng)物和4種文具的名稱。教學(xué)方法故事教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片、文具、實(shí)物水果課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step1 熱身 (Warm-up)復(fù)習(xí)4種文具的名稱復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱復(fù)習(xí)水果名稱Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentatin)完成課本P50 Part A Lk, Listen and draw. Pair wrkS1: D y

教學(xué)目標(biāo)1． 認(rèn)讀數(shù)字ne t ten、yellw、blue、red、green、black、apple、pear、banana、range。2．掌握Unit 4 t Unit 6三單元所學(xué)句型。教學(xué)重點(diǎn)能夠說(shuō)出、認(rèn)讀1-10，并能用英語(yǔ)數(shù)數(shù)辨認(rèn)說(shuō)出水果、顏色和數(shù)字單詞及組成的詞組教學(xué)難點(diǎn)Unit 4 t Unit 6單元的生詞、句型，問(wèn)候語(yǔ)，自我介紹教學(xué)方法動(dòng)作教學(xué)法、情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、頭飾、掛圖單詞卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)T：在Unit 4 到Unit 5 中我們學(xué)了英文數(shù)字、顏色和水果詞匯，你還記得嗎？讓我們一起來(lái)回

教學(xué)目標(biāo)1． 復(fù)習(xí)Unit 4-Unit 6所學(xué)單詞。2．復(fù)習(xí)Unit 4-Unit 6所學(xué)句型。3．能夠基本正確的唱歌曲并表演。4．能夠在活動(dòng)和游戲中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂錄音，并根據(jù)錄音畫(huà)水果或給水果圖畫(huà)涂色教學(xué)難點(diǎn)能夠在活動(dòng)和游戲中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言教學(xué)方法游戲法和情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片、水果圖片,動(dòng)物水果教具、課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up)復(fù)習(xí)句型：What’s this? It’s a/an…What clur is it? It’s …Hw many … are there? …D yu like …? Yes