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人教版小學數(shù)學五年級下冊第五單元第三課時《平移和旋轉(zhuǎn)的應用》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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5 圖形的運動(三)
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第五單元第三課時《平移和旋轉(zhuǎn)的應用》分層作業(yè)
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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5 圖形的運動(三)
2025-01-13
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精
人教版小學數(shù)學五年級下冊第五單元第一課時《旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的特征》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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5 圖形的運動(三)
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第五單元第一課時《旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的特征》分層作業(yè)
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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5 圖形的運動(三)
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十二課時《通分》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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通分
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通分
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十三課時《分數(shù)和小數(shù)的互化》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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分數(shù)和小數(shù)的互化
2025-01-13
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精
人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十二課時《通分》分層作業(yè)
小學數(shù)學
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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通分
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十三課時《分數(shù)和小數(shù)的互化》分層作業(yè)
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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分數(shù)和小數(shù)的互化
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十一課時《最小公倍數(shù)的應用》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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最小公倍數(shù)
2025-01-13
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十一課時《最小公倍數(shù)的應用》分層作業(yè)
小學數(shù)學
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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最小公倍數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第九課時《約分》課件
小學數(shù)學
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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約分
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第九課時《約分》分層作業(yè)
小學數(shù)學
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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約分
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十課時《最小公倍數(shù)》課件
小學數(shù)學
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五年級下冊
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最小公倍數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第十課時《最小公倍數(shù)》分層作業(yè)
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五年級下冊
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最小公倍數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第八課時《最大公因數(shù)的應用》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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最大公因數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第八課時《最大公因數(shù)的應用》分層作業(yè)
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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最大公因數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第六課時《分數(shù)的基本性質(zhì)》課件
小學數(shù)學
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五年級下冊
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分數(shù)和小數(shù)的互化
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第六課時《分數(shù)的基本性質(zhì)》分層作業(yè)
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分數(shù)和小數(shù)的互化
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第七課時《最大公因數(shù)》課件
小學數(shù)學
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人教版(2024)
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五年級下冊
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4 分數(shù)的意義和性質(zhì)
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最大公因數(shù)
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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元第七課時《最大公因數(shù)》分層作業(yè)
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