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基于智慧課堂環(huán)境下小學高年級整書閱讀的教學策略【獲獎課題論文】
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關于微課在小學信息技術課堂中應用的實踐研究【獲獎課題論文】
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信息技術技術背景下 “1+X”主題閱讀的探究【獲獎課題論文】
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智慧課堂環(huán)境下的小學語文 “三單驅動”閱讀課堂模式探究【獲獎課題論文】
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微課在幼兒園美術活動中的運用狀況的調查研究報告【獲獎課題論文】
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在線教育模式下班級管理的現(xiàn)狀分析及策略探究【獲獎課題論文】
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信息化背景下小學心理健康的家校共育模式的探究【獲獎課題論文】
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封控復課后線上線下教學有效銜接的實踐研究【省級獲獎論文】
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互聯(lián)網(wǎng)+背景下微視頻資源在農(nóng)村小學數(shù)學課堂中的應用策略【獲獎論文】
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信息技術和小班美術活動融合的實踐研究【獲獎課題論文】
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基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何提升線上教學的效果【獲獎課題論文】
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基于智慧學校環(huán)境下初中數(shù)學復習課教學有效性的實驗研究【省級獲獎論文】
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信息背景下初中數(shù)學圖形教學中有效應用云平臺資源的策略研究【省級獲獎論文】
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四環(huán)八步”教學模式下小學數(shù)學高效課堂的研究【獲獎課題論文】
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利用3D打印構建學生空間思維應用研究【獲獎論文】
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信息技術背景下師生共讀模式完美融合的探究【省級獲獎論文】
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談“班班通”現(xiàn)代教育設備管理與維護【省級獲獎論文】
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小學音樂教學中微課使用的加減法【獲獎論文】
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疫情背景下封控區(qū)域初中數(shù)學“線上教學”效度提升的策略研究【省級獲獎論文】
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信息技術翻轉課堂的微課教學模式探究【獲獎論文】
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