閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課文古代詩詞誦讀 一 胡同文化/汪曾祺 二 廢墟的召喚/宗璞 三 過萬重山漫想/劉征 四 西安這座城/賈平凹 五 把欄桿拍遍/梁衡 討論 口語交際 審題與立意 寫作 認(rèn)識歷史 珍愛青春 編織夢想 ——“設(shè)計(jì)未來”主題討論會 氓/《詩經(jīng)》 登高/杜甫

閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課外古代詩詞誦讀 六 過秦論（上）/賈誼 七 鴻門宴/司馬遷 八 寡人之于國也/《孟子》 九 蘭亭集序/王羲之 十 阿房宮賦/杜牧 （一）應(yīng)用文 總結(jié) （二）構(gòu)思與布局 寫作 雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生——古詩文賞析會 馬詩（其五）/李賀 菩薩蠻/溫庭筠

閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課外古代詩詞誦讀 十一 祝福/魯迅 十二 春之聲/王蒙 十三 一個人的遭遇（節(jié)選）/[蘇聯(lián)]肖洛霍夫 十四 老人與海（節(jié)選）/[美國]海明威 等待散場/劉心武 他母親的伙伴/[澳大利亞]亨利·勞森 十五 微型小說兩篇 采訪 口語交際 材料的詳略 寫作 抓住屬于自己的美麗——“我的形象設(shè)計(jì)”交流活動 虞美人/李煜 鳳棲梧/柳永

閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課外古代詩詞誦讀 十六 反對黨八股/毛澤東 十七 文學(xué)的趣味/朱光潛 十八 運(yùn)用之妙，存乎一心/張文勛 十九 音樂就在你心中/陳鋼 二十 中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)/宗白華 （一）應(yīng)用文 會議綱要 （二）觀點(diǎn)與論證 寫作 問渠那得清如許，為有源頭活水來——藝術(shù)欣賞心得交流會 桂枝香/王安石 蘇幕遮/周邦彥

閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課外古代詩詞誦讀 二十一 想北平/老舍 二十二 世界是平的，世界是通的/李舫 二十三 中國畫與西洋畫/豐子愷 二十四 古希臘的石頭/馮驥才 二十五 奧林匹克精神/[法國]顧拜旦 辯論 口語交際 證明與反駁 寫作 營造繁華還是守護(hù)真實(shí)——“圓明園是否要重建”主題辯論活動 【雙調(diào)】夜行船·秋思/馬致遠(yuǎn) 破陣子/晏殊

閱讀與欣賞 表達(dá)與交流 語文綜合實(shí)踐活動 課外古代詩詞誦讀 二十六 六國論/蘇洵 二十七 游褒禪山記/王安石 二十八 國殤/屈原 二十九 孔雀東南飛（并序） 三十 陳情表/李密 （一）應(yīng)用文 簡報(bào) （二）文章的起草與修改 寫作 編寫行業(yè)簡報(bào) 長亭送別（節(jié)選）/王實(shí)甫 長相思/納蘭性德