閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課文古代詩詞誦讀 一 中國人民站起來了/毛澤東 二 我為什么而活著/[英]伯特蘭·羅素 三 人格是最高的學位/白巖松 接待 口語交際 應用文 調查報告 寫作 創(chuàng)業(yè)：書寫華美的人生樂章——中等職業(yè)學校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型調查 夢游天姥吟留別/李白 兵車行/杜甫

閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課外古代詩詞誦讀 四 青年在選擇職業(yè)時的考慮/[德]馬克思 五 橫渠四句/馮友蘭 六 跨越百年的美麗/梁衡 洽談 口語交際 應用文 說明書 寫作 數碼新品展銷模擬洽談 過華清宮絕句/杜牧 錦瑟/李商隱

閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課外古代詩詞誦讀 七 在馬克思墓前的講話/[德]恩格斯 八 《寬容》序言/[美]亨德里克·威廉·房龍 九 都江堰/余秋雨 答詢 口語交際 應用文 廣告詞 寫作 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展——新產品模擬展示會 李憑箜篌引/李賀 臨安春雨初霽/陸游

閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課外古代詩詞誦讀 十 最后的常春藤葉/[美]歐·亨利 十一 睡美人/戴長征 十二 庖丁解牛/《莊子》 協(xié)商 口語交際 應用文 策劃書 寫作 理想之光伴我成長——小記者采訪活動 江城子·乙卯正月二十日夜記夢/蘇軾 聲聲慢/李清照

閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課外古代詩詞誦讀 十三 “大國工匠”彭祥華/崔文華 十四 漢堡港的變奏/柯巖 十五 張衡傳/范曄 解釋與致歉 口語交際 應用文 求職信 寫作 求職——步入職場的第一步 青玉案/賀鑄 牡丹亭（節(jié)選）/湯顯祖

閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動 課外古代詩詞誦讀 十六 科學人文 和而不同/楊叔子 十七 文理交融是必由之路/季羨林 十八 科技要與人文并重/封壽炎 應聘 口語交際 應用文 應聘書 寫作 天生我材必有用——應聘模擬活動 春江花月夜/張若虛 燕歌行（并序）/高適