小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)巖石與土壤4.制作巖石和礦物標(biāo)本教案及反思

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)巖石與土壤4.制作巖石和礦物標(biāo)本教案及反思，共6頁。教案主要包含了教材簡(jiǎn)析，學(xué)生分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，活動(dòng)手冊(cè)使用說明等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《制作巖石和礦物標(biāo)本》是四年級(jí)下冊(cè)《巖石和土壤》單元的第4課。
制作巖石和礦物標(biāo)本是地質(zhì)研究的重要環(huán)節(jié)。本課主要是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用前面所學(xué)知識(shí)，以制作巖石和礦物標(biāo)本的形式，借助圖鑒對(duì)更多的巖石和礦物進(jìn)行識(shí)別，既能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作標(biāo)本的方法，又能夠增加學(xué)生識(shí)別巖石和礦物的本領(lǐng)和興趣，加深對(duì)巖石和礦物的認(rèn)知。本課用圖文結(jié)合的方式，分六個(gè)步驟具體介紹了制作巖石和礦物標(biāo)本的方法，便于教師的教和學(xué)生的學(xué)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了制作巖石和礦物標(biāo)本，對(duì)巖石和礦物有了更深入的思考，增強(qiáng)了研究巖石和礦物的興趣，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
【學(xué)生分析】
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)巖石和礦物各方面的特征進(jìn)行了細(xì)致的觀察和描述。這些基礎(chǔ)對(duì)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)“以制作巖石和礦物標(biāo)本的形式，借助圖鑒對(duì)更多的巖石和礦物進(jìn)行識(shí)別”有很大的幫助。四年級(jí)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力正在逐漸提高，對(duì)于他們來說制作巖石和礦物標(biāo)本還是有一定挑戰(zhàn)性的。采集巖石和礦物對(duì)于學(xué)生們來說有一定的難度，同時(shí)也存在一些危險(xiǎn)性，所以教師一定要提示學(xué)生，應(yīng)在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行采集活動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
巖石和礦物的不同特征是識(shí)別它們的依據(jù)。
科學(xué)探究目標(biāo)
能夠用采集來的巖石和礦物制作標(biāo)本。
能夠?qū)φ諛?biāo)本圖鑒，根據(jù)巖石礦物的特征識(shí)別采集到的標(biāo)本。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
體會(huì)到制作巖石和礦物標(biāo)本的樂趣。
培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)合作的精神。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
巖石和礦物標(biāo)本的制作為科學(xué)研究提供重要依據(jù)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：對(duì)照標(biāo)本圖鑒，根據(jù)巖石和礦物的特征識(shí)別采集到的標(biāo)本；會(huì)制作巖石和礦物的標(biāo)本。
難點(diǎn)：對(duì)照標(biāo)本圖鑒，根據(jù)巖石和礦物的特征識(shí)別采集到的標(biāo)本。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生自備幾種巖石和礦物，標(biāo)本盒、放大鏡、標(biāo)簽紙、編號(hào)貼紙。
教師準(zhǔn)備：巖石和礦物圖鑒，教學(xué)課件。
【教學(xué)過程】
一、聚焦
1.談話：課前，同學(xué)們搜集了一些巖石和礦物，請(qǐng)幾位同學(xué)到前面展示、介紹一下你的巖石或礦物吧。
2.教師和其他學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3.談話：我們可以將搜集來的巖石和礦物制作成標(biāo)本。這樣既可以豐富知識(shí)，開闊眼界，還能使巖石、礦物的研究更加有趣味。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)于自己搜集到的巖石和礦物是非常喜愛的，對(duì)于別人搜集到的標(biāo)本也很感興趣，因此這個(gè)環(huán)節(jié)可以引起學(xué)生的興趣，同時(shí)聚焦本課的主題，制作礦物和巖石標(biāo)本。
二、探索
1.明確實(shí)驗(yàn)步驟。
教師組織學(xué)生閱讀教科書上“探索”部分的內(nèi)容，并對(duì)疑難問題進(jìn)行解答。
（1）第一步，請(qǐng)學(xué)生說說準(zhǔn)備的幾種實(shí)驗(yàn)材料的使用方法，教師及時(shí)進(jìn)行糾正。
（2）第二步，為了方便自己的整理和大家之間的交流，需要給采集到的巖石和礦物編號(hào)。
教師指導(dǎo)：在標(biāo)號(hào)的時(shí)候，我們可以采用地點(diǎn)加序號(hào)的方式進(jìn)行。例如：在天津采集到的樣品，就可以依次編號(hào)為TJ-01、TJ-02……，將編號(hào)寫在貼紙上，再貼到相應(yīng)的巖石或礦物上。
（3）第三步，對(duì)照標(biāo)本圖鑒識(shí)別采集的巖石和礦物。
教師指導(dǎo)：這是巖石和礦物圖鑒，請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D鑒，識(shí)別手中的巖石和礦物。有些巖石和礦物非常相似，請(qǐng)你一定要認(rèn)真觀察，仔細(xì)分辨。如果圖鑒上沒有，可以舉手示意。
（4）第四步，給巖石和礦物添加標(biāo)簽。
教師指導(dǎo)：識(shí)別完成后，我們要為巖石和礦物添加標(biāo)簽。先填寫標(biāo)簽內(nèi)容，可以只寫編號(hào)和巖石礦物名稱，也可以添加其他信息，比如采集日期和產(chǎn)地等。
（5）第五步，將巖石和礦物裝盒，放好標(biāo)簽。
教師指導(dǎo)：寫好標(biāo)簽后，我們將巖石和礦物按照編號(hào)順序放置在小盒的格內(nèi)，標(biāo)簽對(duì)應(yīng)放好。
設(shè)計(jì)意圖：明確制作標(biāo)本的步驟，為后續(xù)操作做好準(zhǔn)備。
2.制作巖石和礦物標(biāo)本。
（1）教師出示巖石和礦物圖鑒。
（2）學(xué)生分組制作標(biāo)本。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)于普遍出現(xiàn)的問題要隨時(shí)向全班同學(xué)予以說明。
設(shè)計(jì)意圖：制作巖石和礦物標(biāo)本是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過程，可以讓學(xué)生充分自由地完成制作，這樣更具有連貫性，學(xué)生對(duì)制作標(biāo)本的整體步驟也會(huì)把握得更好。
3.展示交流。
（1）談話：同學(xué)們，誰能跟大家分享展示親手制作的巖石和礦物的標(biāo)本呢？
（2）學(xué)生在實(shí)物投影下展示講解自己制作的巖石和礦物標(biāo)本。
（3）提問：你們能評(píng)價(jià)一下同學(xué)制作的這個(gè)標(biāo)本盒嗎？
（4）學(xué)生評(píng)價(jià)，提出建議。
（5）教師評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)給了學(xué)生展示自己作品的機(jī)會(huì)，學(xué)生能享受到制作巖石和礦物標(biāo)本的成就感。學(xué)生之間的交流能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，為后續(xù)研討活動(dòng)中改進(jìn)標(biāo)本盒做準(zhǔn)備。
三、研討
1.問題1：想一想，制作巖石、礦物標(biāo)本的方法是什么呢？
（1）指導(dǎo)：回憶制作巖石和礦物標(biāo)本的過程，將制作方法寫在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)相應(yīng)的位置上。
（2）學(xué)生填寫活動(dòng)手冊(cè)。
（3）提問：說一說，你們?nèi)绾沃谱鲙r石和礦物標(biāo)本呢？
預(yù)設(shè)：第一步，準(zhǔn)備材料；第二步，給巖石和礦物編號(hào)；第三步，對(duì)照?qǐng)D鑒，識(shí)別標(biāo)本；第四步，添加標(biāo)簽；第五步，放入標(biāo)本盒。
設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)制作巖石和礦物標(biāo)本的步驟。
2.問題2：通過制作標(biāo)本，你對(duì)研究巖石和礦物又有哪些新的認(rèn)識(shí)？
（1）提問：通過制作標(biāo)本，你對(duì)研究巖石和礦物又有哪些新的認(rèn)識(shí)？
預(yù)設(shè)：
生1：巖石和礦物是多種多樣的。
生2：在同一個(gè)地方可能有不同種類的巖石。
生3：巖石和礦物圖鑒可以幫助我們分辨野外的巖石和礦物。
……
（2）小結(jié)：地球上的巖石和礦物種類繁多，在我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活中起到了很大的作用。制作巖石和礦物標(biāo)本可以幫助我們將搜集到的巖石和礦物很好地保存下來，便于以后進(jìn)行研究。
設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}2是對(duì)學(xué)生思維深度的培養(yǎng)，讓這節(jié)課的意義不止步于會(huì)做巖石和礦物標(biāo)本，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)巖石和礦物有更深的理解。
3.問題3：要想制作一盒精美的巖石和礦物標(biāo)本，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
（1）提問：要想制作一盒精美的巖石和礦物標(biāo)本，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
預(yù)設(shè)：可以給標(biāo)本盒加一個(gè)蓋子，這樣標(biāo)本就不會(huì)臟了……
教師要對(duì)學(xué)生的改進(jìn)方案給予充分的肯定，還可以請(qǐng)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)、改進(jìn)方案。
（2）小結(jié)：我們可以改進(jìn)標(biāo)本盒，讓它更完美。
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問題可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生之間相互的評(píng)價(jià)可以使評(píng)價(jià)更多元、角度更全面。
四、拓展
談話：在寒暑假，相信很多同學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)帶大家去旅游，在山中有更多、更豐富的巖石和礦物，如果遇到你認(rèn)為有搜集價(jià)值的巖石和礦物，可以按照今天學(xué)習(xí)的方法做成標(biāo)本，不斷充實(shí)標(biāo)本盒，增強(qiáng)識(shí)別的本領(lǐng)。祝同學(xué)們?cè)缛粘蔀樾⌒r石和礦物專家！
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)活動(dòng)不止于課堂教學(xué)?！安粩喑鋵?shí)標(biāo)本盒”的活動(dòng)，將科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)延伸到學(xué)生的日常生活中。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成搜集巖石和礦物的習(xí)慣，通過不斷地搜集、識(shí)別、制作等活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)本領(lǐng)，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
【板書設(shè)計(jì)】
制作巖石和礦物標(biāo)本
1.準(zhǔn)備材料
2.給巖石和礦物編號(hào)
制作標(biāo)本的步驟 3.對(duì)照?qǐng)D鑒，識(shí)別標(biāo)本
4.添加標(biāo)簽
5.放入標(biāo)本盒
【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】
活動(dòng)目的：幫助學(xué)生總結(jié)制作巖石和礦物標(biāo)本的方法，使之成為學(xué)生的一項(xiàng)科學(xué)技能，以便應(yīng)用于在生活中繼續(xù)對(duì)巖石、礦物進(jìn)行觀察研究。
使用說明：學(xué)生將巖石和礦物標(biāo)本的制作方法進(jìn)行整理,分為五步并記錄在表格中。