中考記敘文答題技巧—第1講 標(biāo)題含義及作用

部編版初中語文中考專題復(fù)習(xí)教案
 中考記敘文閱讀理解教案（一）第一講   標(biāo)題的含義及作用 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握“標(biāo)題”類問題解答技巧難度系數(shù)：★★★教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)題作用的靈活應(yīng)用<知識(shí)點(diǎn)梳理>標(biāo)題的含義考題類型：1、標(biāo)題的含義是什么？談一談你對題目的理解2、標(biāo)題的作用是什么？3、為什么以此為標(biāo)題？換成另一個(gè)標(biāo)題好不好？4、給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題考題變形：1、標(biāo)題的作用是什么？2、這個(gè)標(biāo)題好不好？為什么？3、賞析標(biāo)題的妙處 答題思路：（一）揣摩標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義包括----- 表層含義：標(biāo)題的字面含義+文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義 （二）分析標(biāo)題的作用（人物、環(huán)境、情節(jié)、主題、手法）1. 標(biāo)題新穎、或引人深思、意味深長、吸引讀者的閱讀興趣。2、寫作手法。 一看是不是運(yùn)用了修辭手法，主要有比喻、擬人、反問、反復(fù)、用典等；二看是不是運(yùn)用了表現(xiàn)手法，主要有象征。3.貫穿全文線索 4.揭示情感主旨 5.體現(xiàn)主要內(nèi)容6. 表明寫作對象 7、交代故事發(fā)生的背景。★如果是對標(biāo)題的理解，且分值較大，含義及作用可以都寫上 <隨堂三練>（一）                                    永遠(yuǎn)翠綠的富貴竹     我的辦公桌上有兩只玻璃花瓶，一只是無色透明的，生長著一株生命力旺盛的富貴竹；另一只是乳白色雕花的，生長著三株“死不了”。
  提到這株富貴竹和兩只花瓶，故事還要從2003年9月10日教師節(jié)那天說起。
  這是一個(gè)只有開始，沒有結(jié)尾的故事……
  教師節(jié)那天，我像往常一樣走進(jìn)熟悉的教室，開始組織上課。全體同學(xué)起立，聲音特別洪亮地喊出一句話，但不是我聽了千百遍的那句“老-師-好”，而是“老師，您—辛—苦—了！”當(dāng)我從意識(shí)里感到這種變化時(shí)，自然地向全體同學(xué)掃視了一下，視線落到教室后墻上幾個(gè)非常醒目的紅色大字上：“祝老師節(jié)日快樂”。我這才恍然大悟，今天是教師節(jié)！我把視線快速收回到講桌前，兩位學(xué)生已捧著一束鮮花送入我的懷中，頓感一股淡香襲來，同時(shí)有一股暖流涌上心頭。伴隨著陣陣花香，那堂課在輕松愉快的氣氛中很快就過去了。
  下課后，我捧著鮮花回到辦公室，同事們一下都簇?fù)砩蟻恚蕾p學(xué)生送我的節(jié)日禮物。我找來一只透明的可樂瓶子，注滿清水，小心地把鮮花插入瓶中。它們陪伴我幸福地度過了十幾天，我的心情也隨著工作的忙碌漸漸平靜下來。時(shí)間推移，其他的花都相繼“離去”，只有那株富貴竹一枝獨(dú)秀，依然翠綠著。
  一天批改完作業(yè)，我從上到下仔細(xì)打量著它，驚喜地發(fā)現(xiàn)，浸入水中的部分，在兩節(jié)竹節(jié)的周圍，隆起了許多小小的白色亮點(diǎn)，在綠色竹節(jié)的襯托下，顯得格外醒目。潛意識(shí)告訴我，它要生根了。
  春節(jié)過去了，學(xué)生們迎來了一年一度的高考。
  又一個(gè)學(xué)期開始了，我聽從學(xué)校的安排，迎來了2005屆高三畢業(yè)班的學(xué)生。隨之而來的是2005年的教師節(jié)。上完課，我回到辦公室，驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌上放著一只精美的玻璃花瓶，用一張透明的粉花玻璃紙包裝，一條淡紫色的彩帶扎著并束成花。斜對桌的楊老師對我說：“王老師，看您的學(xué)生，嫌這個(gè)可樂瓶子太不雅觀，所以給你送來了這只漂亮的花瓶。”是啊，沒想到學(xué)生們的心這么細(xì)！再看那富貴竹已長高了許多，根毛長出了一團(tuán)，把下面的兩節(jié)竹節(jié)已然掩蓋了起來。想來也是呢，一年已經(jīng)過去了，它依然那么生機(jī)盎然，依然翠綠。
  日月穿梭，時(shí)光飛逝。05屆的學(xué)生畢業(yè)了，各自考入了理想的大學(xué)，離開了我。前幾天，06屆畢業(yè)生又送我一個(gè)花瓶，因?yàn)樗麄兛丛鹊幕ㄆ恳蜒b不下那株富貴竹。
  那天晚上，我做了一個(gè)夢。夢中的我化作桌上那株富貴竹，而花瓶中的水珠化作我的學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)純潔透明，晶瑩剔透，歡樂無憂地在我的周圍游來游去，我深深地扎根于他們中間。
  夢中醒來，我沉思良久，恍然頓悟。教師，不正是那株充滿生機(jī)，翠綠挺拔的富貴竹嗎？你看它只需要維持生命所必需的水分、空氣和陽光，別無他求。它讓我體味到，教師的根只有深扎于學(xué)生之中，與他們同呼吸、共成長，才能保持旺盛的生命力，才能永遠(yuǎn)挺拔翠綠。
  富貴竹，不正是千千萬萬普通教師光輝形象的寫照嗎？思考：1． 文章題目“永遠(yuǎn)翠綠的富貴竹”的含義是                                                                            2．文章以“永遠(yuǎn)的富貴竹”為題的好處是? （1）   同學(xué)們送給我的富貴竹永遠(yuǎn)翠綠。（2）   教師的根只有深扎于學(xué)生之中，才能永葆旺盛的生命力。富貴竹是千千萬萬普通教師光輝形象的寫照。作用：（1）   全文是圍繞“富貴竹”來寫的，“富貴竹”是文章的線索。（2）   富貴竹是教師光輝形象的象征，含蓄地點(diǎn)出了教師的根只有深扎于學(xué)生之中，才能永葆旺盛的生命力的中心。（3）   “永遠(yuǎn)”與“富貴竹”兩詞搭配別致，新穎，擬題能吸引讀者。 （二）高山流水①那天我們是去尋山的。      ②我們頂著碧藍(lán)的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動(dòng)得很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。    ③進(jìn)入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。      ④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時(shí)候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會(huì)引起我們一陣大叫的，不知什么時(shí)候，再?zèng)]有精神去理睬。不錯(cuò)，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸！       ⑤盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時(shí)間，在山上。也失去了權(quán)威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠(yuǎn)了。    ⑥早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。    ⑦山，并沒請誰來！    ⑧真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴(yán)地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領(lǐng)受獨(dú)立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趕路的況味？    ⑨寂寞趕路，是我們真實(shí)的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊(duì)，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚(yáng)而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W(xué)的時(shí)候！談什么哲學(xué)？哲學(xué)在高山上完全沒有用場。    ⑩泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細(xì)細(xì)的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴(kuò)展開向下游流去。看到這一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感困頓彷徨的時(shí)候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？    那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒?，壁立的山崖?lián)醪蛔∷?，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強(qiáng)？     我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個(gè)榜樣。     我們不該學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎？    不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之歌, 有時(shí)爽朗如銀鈴；有時(shí)激越如仰天吟嘯；有時(shí)又輕輕地像情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂??！世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子？除了山泉，誰能？                        在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實(shí)，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺?，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會(huì)唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！    山泉是活力無限的生命之泉啊！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動(dòng)不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動(dòng)。看遍種種的水，哪一種水能有山泉的生動(dòng)？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈?。?/span>    我們徘徊在泉水旁，不忍離開。    我們不該學(xué)學(xué)這一脈的山泉嗎？    那天，我們終于登上了山峰。    我們欣慰，不僅是因?yàn)榈竭_(dá)封頂，更因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了高山和流泉——高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。   23.結(jié)合全文看，本文標(biāo)題“高山流水”有什么妙處？（2分）  【答案】23.答案示例：概括主要內(nèi)容；高山和流泉，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，揭示文本的主題，從高山和流泉中探尋生命的意義。評分：一點(diǎn)1分，共2分，意思對即可。  （三）租房三天的女人我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也浪費(fèi)，干脆租出去。剛貼出信息，就有人來電話詢價(jià)。那是一個(gè)女人的聲音，粗獷而略沙啞。說電話里說不清，她人就在樓下的電話亭，請我當(dāng)面商量。快到一樓了，聞到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能真的樓道里死老鼠了？樓梯口站著一個(gè)女人，大臉盤大手腳，皮膚糙黑，衣著很舊，但洗得干凈。女人沖我笑笑，帶了一絲勉強(qiáng)，我回了一個(gè)招呼。簡單介紹了條件，問要租多久。“俺……三天！”女人攥緊了拳頭，不及我變臉，緊接上，“俺……我給兩百塊，成嗎？”似失了勇氣，又像在懇求。不像找茬的。我也心軟下來：“光三天，要不你還是住旅館吧，搬東西也麻煩呀？”“太貴了，而且……”聲音沉了下去。不像作風(fēng)不正的。我也不大意：“能告訴我，你這三天要干什么嗎？”女人漲紅了臉，囁嚅：“我女兒要來看我。”我一愣，問女人原來住哪兒。“在……住宿舍的?！迸苏f。“服裝廠的。”女人說。“八個(gè)人一間，不準(zhǔn)留客?！迸苏f。我向來不愛招麻煩，但這次破例。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸一寸拖起地板，瓷磚也擦得锃亮。第二天一早，女人騎著大三輪搬來了，一床洗白的被褥，一套舊炊具，還有一些簡單的生活用品。我問女人還需要什么。她訕笑：“你家陽臺(tái)好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。我說不好都難了，挑來挑去，選中了茶幾上的水仙。夜宵后散步，路過小屋。亮度不高的臺(tái)燈下，一個(gè)女孩正在寫作業(yè)，樸素，大方。女人在旁靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著笑。“丫啊，這張是啥？”女人拿起一張紙。“學(xué)生檔案表啊?！?/span>“高一不填過了嗎？”“這張高考要用啦?！迸畠阂粰跈趯懴聛?，忽然喊，“海王星服裝廠！媽，我還記得你的單位呢?！?/span>“媽工作不好呢?！?/span>“哪兒啊，咱班都是工農(nóng)子弟呀?！?/span>女人笑了，兩只眼睛瞇成了一條線。“我明兒想去你廠里參觀下？”“可遠(yuǎn)了。周末也放假。媽明兒帶你到附近逛逛，缺啥媽給你買。”女兒搖搖頭：“啥都不缺呢?！?/span>……送走女兒后，女人捧著水仙來退房。下個(gè)房客也沒找上門，我就只收了她半價(jià)。女人后來又折回送了一籃水果。     半月后，我感冒總算好了，到哪兒都精神抖擻。興之所至，到老區(qū)拜訪朋友。路過海王星服裝廠，想起了租三天房的女人，現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著。廠旁臨著一條老巷，酸腐味襲人。往里走幾步，我傻眼了。曬場大的一塊地上，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，一串串瓶罐，堆積如山。細(xì)看之下，“山”中還有一間屋子，木板架起的，最多六七平方米，一張床，一條方凳，再無空地。屋側(cè)是一輛大三輪，后面繞出一個(gè)女人，大臉盤大手腳，皮膚黝黑……我頓時(shí)感到眼睛被灼傷了。                                           （選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）20.閱讀上文，請說說作者以“租房三天的女人”為題有哪些好處？ 20.交代文章主要內(nèi)容；確定文章描寫對象；一個(gè)女人為什么要租三天房呢，這樣設(shè)置懸念，吸引讀者；文中也蘊(yùn)含著“我”對這一女人的敬佩之情。 <課堂總結(jié)與反思> 一、知識(shí)點(diǎn)默寫：   二、學(xué)后感受：   三、不足之處：  <課后作業(yè)>                                           花開的方向 ①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺(tái)上擺滿了大大小小的花盆，四季的輪換里，總有花兒是綻放著的，如此，陽臺(tái)里一直充盈著春意。另外，有幾盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一品種，母親也叫不出名字，多次的搬家，無論是同城里的遷移或城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆花母親都沒有拋棄。②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個(gè)多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，一圈的花瓣，中間是橙黃的蕊，形狀上像極了縮小的葵花。它們通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂的夜里，萬慮皆寧的時(shí)刻才能感受得到。這種花唯一特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣地挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不能影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。③母親對于養(yǎng)花有一套獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，不管什么花，在她的調(diào)理之下，都顯出一股子活潑勁兒來，常讓她那些老姐妹們欣羨不已，總有許多人慕名上門來取經(jīng)，或討花椏和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛好是受姥姥影響，或者是遺傳使然，少年時(shí)曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子里也栽得滿滿的。那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了那種母親至今珍愛著的花，想來是姥姥送她的了，問母親花名的時(shí)候，她含笑說：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種花是很常見的！”④母親臥室里的花，起初在老家沒有搬到這個(gè)城市的時(shí)候，我記得是五盆，后來我大學(xué)畢業(yè)后，就成了六盆，而搬來這里后，又多出來一盆，成了七盆。仔細(xì)回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，發(fā)現(xiàn)那花變成了八盆，幾乎擺滿了臥室里的窗臺(tái)。算起來，去年正是搬來這個(gè)城市的第十年了。而母親的那些老友中，卻極少有人知道這幾盆花，母親也從不給她們看，似乎那只是她自己的秘密。⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開的，那些花兒擺在那兒，每年夏季開花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開放，還是看向窗外。那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。⑥去年年末的時(shí)候，母親回了一次她的老家，給姥姥過八十大壽。也有好幾年沒回去了，臨行前顯得很是興奮，似乎不管多大年齡的人，一想到要見著自己的母親，都表現(xiàn)得像個(gè)孩子，是啊，不管多大，在母親面前都是孩子吧！母親一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾天澆一次水，每次水量是多少，直到父親都能背得出來，這才放心而去。而陽臺(tái)里那些花兒的照看問題，母親卻是一句沒提，任由父親去折騰。⑦ 母親回來后，很高興，有一種滿足的神情，不停地說著姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。也難怪，八十歲的人了，能有這樣的身體和精神，作為子女自然開心幸福。心里忽然一動(dòng)，姥姥八十大壽，而母親的花兒正好是八盆，回想起來，似乎真的是隨著姥姥每十歲的增長而增多一盆。于是笑問母親，母親看向那些花，說：“對呀，就是這樣，你姥姥每長十歲，我就多種一盆！”一瞬間忽然明白了母親為什么鐘愛那幾盆花了，那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來的，是姥姥曾栽種下的，母親珍愛著它們，其實(shí)是對姥姥的一種思念，一種祝福。⑧ 有一天在網(wǎng)上，無意間闖入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。素來對花花草草興趣缺少的我，正要關(guān)掉網(wǎng)頁，忽然，仿佛閃電般，一個(gè)熟悉的畫面就劃過我的眼睛，正是母親臥室里的那種花！于是急忙點(diǎn)開，看它的介紹。上面說，這種花不管在什么地方什么情況下，都是向西開放，并分析了一大堆的原因。心里涌動(dòng)著一種巨大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字，那是一個(gè)讓人悠然神飛、魂?duì)繅衾@的名字——望鄉(xiāng)。⑨那些花又到了花期，母親依然在守望著，目光輕柔地?fù)崦^那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！ 1、揣摩文章題目，說說它的含義。（4分）                                                                                  既指母親養(yǎng)的花兒朝著西方開放，又指母親一直思念著自己的母親，思念著故鄉(xiāng)（母親心朝向故鄉(xiāng)）。