小學(xué)識字（二）口語交際：打電話教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)識字（二）口語交際：打電話教學(xué)設(shè)計，共24頁。教案主要包含了聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課，交際演練，拓展練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

課題
打電話
課型
口語交際
授課
時間
1課時
教學(xué)
目標(biāo)
1.了解打電話的一般步驟，初步學(xué)會獨立打電話和接電話。
2.打電話時，把要表達的意思說清楚；接電話時，能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時，都要注意使用禮貌。
教學(xué)
重點
打電話時語言表達清楚，簡潔明了，有禮貌。
教學(xué)
難點
打電話時要先說自己是誰，沒聽清楚時，可以請對方重復(fù)。
教具
準(zhǔn)備
課件
教學(xué)設(shè)計
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
（ ）分鐘
一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課。
你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？（板書：口語交際：打電話）

【設(shè)計意圖：聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，直入課題?！?br>新課
教學(xué)
（ ）分鐘
二、交際演練。
1.看一看：（課件出示2：交際插圖）認真觀察圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？
2.讀一讀：（課件出示3：泡泡語言）讀一讀泡泡中的語言，他們打電話時都說了些什么。
3.練一練：兩個小朋友一組練習(xí)打電話，一個人扮演阿姨，一個人扮演李中。
4.講一講：根據(jù)同學(xué)或自己的表演，說一說打電話應(yīng)該注意些什么？（課件出示4-5）
（1）打電話要先撥號，號碼要撥對。
（2）如果是忙音，可過幾分鐘再撥打。
（3）電話撥通后，要先自我介紹，再講事情。
（4）如果對方不是你要找的人，要告訴對方你找誰。
（5）無論接打電話，都要聽清主要內(nèi)容，把話說清楚，使用禮貌用語。
（6）打電話時常用的禮貌用語有：你好；請問……；謝謝；再見。
（7）打電話時要先說自己是誰，沒聽清楚時，可以請對方重復(fù)。
5.誦讀打電話兒歌：（課件出示6）
打電話，先撥號，電話號碼要撥對。
拿起電話說“您好”，告訴對方我是誰。
明明白白說事情，要點一定要說清。
認真傾聽對方話，主要內(nèi)容記心內(nèi)，
通話結(jié)束說“再見”，注意電話要歸位。
6.議一議：看看誰表演得好，為什么？
7.試一試：
（1）讀一讀下面幾個要求，明確打電話的目的。（課件出示7）
a.約同學(xué)踢球；b.向老師請假；c.一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。
（2）同桌選一個情景（課件出示8），練習(xí)打電話。
（3）指明表演給全班同學(xué)。

【設(shè)計意圖：通過親身實踐，練習(xí)打電話，總結(jié)出打電話的要注意事項?！?br>課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘
三、拓展練習(xí)
（1）到同學(xué)家玩，同學(xué)的爸爸媽媽留你吃飯，打電話告訴家里人。
（2）因為生病請假，不知道當(dāng)天的作業(yè)，打電話問同學(xué)。
（3）有一個阿姨打電話找媽媽，媽媽不在家，阿姨請你轉(zhuǎn)告媽媽一些話。
（4）老師打電話來，說晚上要來家訪，你不知晚上父母能否準(zhǔn)時回家。
【設(shè)計意圖：拓展練習(xí)打電話，鞏固所學(xué)，百學(xué)不如一練，實踐出真知?！?br>
板書設(shè)計
口語交際：打電話
語言簡潔明了
說話大方 吐字清晰
教學(xué)反思

成功之處：
口語交際教學(xué)，主要是使學(xué)生掌握簡單的交際方法，初步培養(yǎng)學(xué)生正確的語言表達方式，讓學(xué)生明白怎樣和別人打電話，語言上表達清楚、簡單明了。所以在教學(xué)中通過提問，質(zhì)疑、討論等方式讓學(xué)生明白道理，訓(xùn)練能力。并通過教師的適當(dāng)點撥，在實際生活中進行遷移、運用，迅速提高學(xué)生的口語表達能力。
不足之處：
打電話應(yīng)該注意表演到位，設(shè)身處地，而不是一種形式。