2.5《4的乘法口訣》（課件） -2025-2026學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊 西師大版

第五課時4的乘法口訣01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02溫故孕新03情境導(dǎo)入05變式深化06鞏固練習(xí)07課堂小結(jié)04合作探究08作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握4的乘法口訣，能快速用口訣計算的乘法算式，提升運(yùn)算的準(zhǔn)確性與速度，形成高效運(yùn)算習(xí)慣。0102從“4的累加”中感受數(shù)的規(guī)律，理解口訣中數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展數(shù)感，增強(qiáng)對數(shù)量關(guān)系的感知。03經(jīng)歷“連加算式→乘法算式→乘法口訣”的抽象過程，建立“幾個4相加”的乘法口訣模型，掌握口訣編制的一般方法，提升數(shù)學(xué)建模能力。溫故孕新1.背出1、2、3的乘法口訣。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七溫故孕新2.新龜兔賽跑。1812924 5141824情境導(dǎo)入猜一猜情境導(dǎo)入現(xiàn)在工廠要生產(chǎn)一批汽車，每輛汽車需要4個車輪。合作探究 探究1 編4的乘法口訣合作探究合作探究合作探究4個5相加 4+4+4+4=16（個）4輛汽車需要16個車輪。合作探究5個4相加 4+4+4+4+4=20（個） 5輛汽車需要20個車輪。合作探究 16 20 24 28 32 36合作探究 16 20 24 28 32 36＋4＋4＋4＋4＋4合作探究根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)編4的乘法口訣。 16 20 24 28 32 364個4是164×4=16四四十六5個4是204×5=20四五二十合作探究合作探究 16 20 24 28 32 366個4是244×6=24四六二十四7個4是284×7=28四七二十八8個4是324×8=32四八三十二9個4是364×9=36四九三十六合作探究 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六合作探究第一個字都是“四”，第二個字從“四”到“九”，依次加1。＋4＋4＋4＋4＋4每多1輛汽車，就多4個車輪！合作探究 探究2 乘法口訣的應(yīng)用合作探究合作探究 四五二十 4×5=20 5×4=20合作探究 四六二十四 4×6=24 6×4=24 四七二十八 4×7=28 7×4=28 四八三十二 4×8=32 8×4=32 四九三十六 4×9=36 9×4=36合作探究 四四十六 4×4=16合作探究通過找口訣對應(yīng)的乘法算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？變式深化 探究3 課堂活動變式深化 四五二十 四六二十四變式深化1.說一說，議一議。提示： 從乘數(shù)變化、結(jié)果增減的角度，能關(guān)聯(lián)到哪些口訣？變式深化變式深化1.說一說，議一議。變式深化 忘記“四六二十四” 想想“四五二十”加一個 4 忘記“三五十五” 想想“四五二十”減一個5鞏固練習(xí)1.對口訣。鞏固練習(xí)2.4×5=5×4=4×8=8×4=4×7=7×4=口訣：__________ 口訣：__________ 口訣：__________2020四五二十3232四八三十二2828四七二十八鞏固練習(xí)3.在（ ）里填上合適的數(shù)。4464鞏固練習(xí)4.一共有多少個蘿卜？4×5=20（個）答：一共有20個蘿卜。鞏固練習(xí)5.每種圖形分別代表幾？+ + + =16× =32=（ ）=（ ）48課堂小結(jié)我會編4的乘法口訣，知道了4的乘法口訣的規(guī)律。我還知道當(dāng)口訣中兩個乘數(shù)相同時，只能寫一個； 乘數(shù)不同時，能寫兩個。板書設(shè)計4的乘法口訣4個4是16 4×4=16 四四十六5個4是20 4×5=20 四五二十6個4是24 4×6=24 四六二十四7個4是28 4×7=28 四七二十八8個4是32 4×8=32 四八三十二9個4是36 4×9=36 四九三十六分層作業(yè)拓展遷移： 生活中還有哪些“4 個一組”的東西？ 比如4個椅子腿的桌子，5張桌子需要多少條腿？ 用口訣怎么算？