小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級(jí)上冊(cè)（2024）第五單元·閱讀12 寒號(hào)鳥精品同步測(cè)試題

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級(jí)上冊(cè)（2024）第五單元·閱讀12 寒號(hào)鳥精品同步測(cè)試題，共6頁。試卷主要包含了生字基礎(chǔ)，詞句理解，課文理解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、生字基礎(chǔ)（易）
（一）看拼音，寫詞語（參照課文生字與詞語 ）
hán hà niǎ（ ） dāng zuò（ ） qián miàn（ ）
miàn duì miàn（ ） chū qù（ ） guò dōng（ ）
（二）辨字組詞
陣（ ） 陳（ ） 凍（ ） 東（ ）
像（ ） 象（ ） 冰（ ） 水（ ）
做（ ） 作（ ） 第（ ） 弟（ ）
冷（ ） 令（ ） 亮（ ） 高（ ）
二、詞句理解（中）
（一）句子理解與判斷
判斷題
（1）“寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺?！?這句話說明寒號(hào)鳥很勤勞。（ ）
（2）“北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。” 運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了冬天的寒冷。（ ）
（3）“寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：‘哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?體現(xiàn)出寒號(hào)鳥已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，準(zhǔn)備改正。（ ）
選擇題
（1）“喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。” 從這句話可以看出喜鵲（ ）
A. 很勤勞，為過冬做準(zhǔn)備
B. 很貪玩，隨便找枯草做窩
C. 沒事做，無聊才做窩
（2）對(duì) “現(xiàn)在懶惰，將來難過” 理解正確的是（ ）
A. 現(xiàn)在偷懶，以后會(huì)開心
B. 現(xiàn)在不努力，以后會(huì)遇到困難
C. 現(xiàn)在休息，以后才有精神
（3）寒號(hào)鳥凍死的原因是（ ）
A. 天氣實(shí)在太冷了
B. 寒號(hào)鳥太懶，一直沒做窩
C. 寒號(hào)鳥生病了
（二）詞句運(yùn)用
照樣子，寫詞語
例：凍得直打哆嗦
仿：熱得_______ 疼得_______ 急得_______
例：冷得像冰窖
仿：熱得像_______ 美得像_______ 快得像_______
用 “當(dāng)作” 造句
三、課文理解（難）
為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了？
結(jié)合課文內(nèi)容，說說你從寒號(hào)鳥的故事中明白了什么道理。
如果你是喜鵲，會(huì)怎樣幫助寒號(hào)鳥改變懶惰的習(xí)慣？試著寫一寫你會(huì)對(duì)寒號(hào)鳥說的話。
參考答案與解析
一、生字基礎(chǔ)
（一）看拼音，寫詞語
寒號(hào)鳥 當(dāng)作 前面
面對(duì)面 出去 過冬
解析：考查對(duì)課文生字詞的準(zhǔn)確書寫，依據(jù)拼音規(guī)范寫出漢字，注意 “號(hào)、作、面、越（部分字詞書寫易錯(cuò)，如‘寒、作、清’ ）” 等字的筆畫和結(jié)構(gòu) 。
（二）辨字組詞
陣雨；陳舊 冷凍；東西
好像；大象 冰塊；喝水
做事；作業(yè) 門第；兄弟
寒冷；命令 明亮；高興
解析：通過區(qū)分形近字的字形、字義，進(jìn)行組詞練習(xí)，加深對(duì)漢字的辨別和運(yùn)用，比如 “陣” 與 “陳”，部首和含義不同，組詞差異明顯 。
二、詞句理解
（一）句子理解與判斷
判斷題
（1）×
解析：此句體現(xiàn)寒號(hào)鳥的懶惰，只知道玩和睡覺，并非勤勞 。
（2）√
解析：把 “北風(fēng)” 比作 “獅子”，“崖縫” 比作 “冰窖”，運(yùn)用比喻突出冬天寒冷 。
（3）×
解析：寒號(hào)鳥只是嘴上說 “明天就做窩”，實(shí)際第二天依舊懶惰，沒有真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、準(zhǔn)備改正 。
選擇題
（1）A
解析：從喜鵲 “一早飛出去”“東尋西找”“忙著做窩” 等行為，能看出它勤勞，為過冬積極準(zhǔn)備 。
（2）B
解析：“現(xiàn)在懶惰，將來難過” 意思是當(dāng)下不努力付出，日后遇到情況就難以應(yīng)對(duì)，會(huì)陷入困境 。
（3）B
解析：寒號(hào)鳥一直偷懶，不聽勸告做窩，在寒冷冬天沒溫暖的窩躲避，最終凍死，天氣冷是客觀因素，關(guān)鍵是自身懶惰 。
（二）詞句運(yùn)用
示例：熱得直冒汗 疼得直打滾 急得直跺腳；熱得像蒸籠 美得像畫卷 快得像閃電
解析：第一組是 “得” 字結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充符合 “得” 后表示程度、狀態(tài)的內(nèi)容；第二組是 “得像” 比喻結(jié)構(gòu)，選取合適喻體體現(xiàn)特點(diǎn) ，仿照例句，結(jié)合生活體驗(yàn)創(chuàng)作 。
示例：我把書包當(dāng)作小船，在書桌上 “航行” 。
解析：用 “當(dāng)作” 造句，要明確把一種事物看成另一種事物，合理構(gòu)建情境，讓句子表意清晰 。
三、課文理解
答：喜鵲很勤勞，一早準(zhǔn)備枯草做窩，所以能住在溫暖的窩里；寒號(hào)鳥非常懶惰，不聽喜鵲勸告，一直不做窩，在寒冷冬天沒有溫暖的地方躲避，最終凍死 。
解析：從喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待做窩的不同態(tài)度（勤勞準(zhǔn)備 vs 懶惰拖延 ），分析居住結(jié)果差異，把握故事中角色行為與結(jié)局的因果關(guān)系 。
答：明白了不能懶惰，要勤勞，提前為未來做準(zhǔn)備；要聽從別人善意的勸告，及時(shí)改正錯(cuò)誤，不然會(huì)遭遇不好的結(jié)果 。
解析：結(jié)合寒號(hào)鳥因懶惰、不聽勸凍死的故事，提煉出勤勞、聽勸等道理，理解故事的教育意義 。
示例：寒號(hào)鳥呀，現(xiàn)在天氣還沒到最冷的時(shí)候，咱們一起找材料做窩吧！你看，做好窩冬天就不怕冷啦，而且早早準(zhǔn)備，心里也踏實(shí)，別再拖啦，咱們現(xiàn)在就行動(dòng) 。
解析：站在喜鵲角度，用勸說的語氣，結(jié)合做窩的好處、當(dāng)下可行動(dòng)的時(shí)機(jī)等內(nèi)容，引導(dǎo)寒號(hào)鳥改變懶惰，語言要符合角色身份和情境 。