蘇教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)珍惜水資源達(dá)標(biāo)測(cè)試

這是一份蘇教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)珍惜水資源達(dá)標(biāo)測(cè)試，共4頁(yè)。試卷主要包含了地球上可利用的淡水資源等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)到水資源的匱乏，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2.知道人類對(duì)水造成污染的主要方面，了解常用的節(jié)水措施。
重點(diǎn):增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，自主保護(hù)水資源。
難點(diǎn):養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
一、填空題
1.人類的生產(chǎn)生活離不開水。為了珍惜寶貴的水資源，人們想到了各種________的方法。
2.每年______月______日是“世界水日”。
3.地球上大部分的水是海洋里的________，只有極少量的________。
4.節(jié)約用水的方法有________、________、________等。
5.地球上可利用的淡水資源.________。
6.新型抽水馬桶能產(chǎn)生________、________的強(qiáng)勁水流。
7.農(nóng)田滴灌是利用塑料管道上的________，將少量水送到________進(jìn)行灌溉。
二、判斷題
1.河流里的魚都死了，說(shuō)明這里的水被污染了。( )
2.絕大多數(shù)的水污染是由人類活動(dòng)引起的。( )
3.生活中離不開水。( )
4.地球上可供人類直接使用的淡水資源非常有限。( )
5.水是不能循環(huán)使用的。( )
6.缺水對(duì)人們的生產(chǎn)、生活影響不大。( )
三、選擇題
1.下面不屬于節(jié)約用水的方法的是( )。
A.循環(huán)用水 B.農(nóng)田滴灌 C.不關(guān)水龍頭
2.下面說(shuō)法正確的是( )。
A.為了節(jié)約用水，我們可以使用新型抽水馬桶
B.水資源可以循環(huán)利用，因此不需要擔(dān)心缺水
C.生活污水可以任意排放
3.出現(xiàn)水危機(jī)的可能原因不包括( )。
A.水污染嚴(yán)重
B.淡水少，大多數(shù)分布在冰川
C.節(jié)約用水.
4.在“體驗(yàn)淡水資源的有限”實(shí)驗(yàn)中，1升水代表( )。
A.冰川水 B.水資源總量 C.地下水
四、簡(jiǎn)答題
1.請(qǐng)寫兩條保護(hù)水資源的廣告詞。
2.你認(rèn)為哪些原因會(huì)導(dǎo)致用水量的增加?
3.課本中“體驗(yàn)可利用淡水資源的供不應(yīng)求”實(shí)驗(yàn)中，供水者、用水者的行為在現(xiàn)實(shí)生活中分別指什么?
4.家庭中有哪些節(jié)水措施?舉例。(至少列舉4例)
參考答案
一、1.節(jié)約用水2. 3 22 3.咸水 淡水4.農(nóng)田滴灌 循環(huán)用水 使用節(jié)水產(chǎn)品 5.供不應(yīng)求6. 耗水量少 旋轉(zhuǎn)快7.小孔 農(nóng)作物的根部 .
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.X 6.X .
三、1.C 2.A 3.C 4.B
四、1.節(jié)約用水，從我做起!請(qǐng)珍惜每一滴水，如不珍惜，最后一滴水，將是人類的眼淚!
2.隨著熱水器和洗衣機(jī)不斷普及，人們生活水平和質(zhì)量不斷提高，用水需求不斷擴(kuò)大，使用水量一度持續(xù)增加。
3.供水者指地球上的淡水資源，用水者指人們的生活用水。
4.刷牙時(shí)關(guān)水龍頭；洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭；使用節(jié)水水龍頭；用洗菜水拖地。