小學(xué)科學(xué)教科版（2024）三年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 天氣4.測(cè)量降水量教案

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版（2024）三年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 天氣4.測(cè)量降水量教案，共5頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（一）科學(xué)觀念
知道降水量是指一定時(shí)間內(nèi)降落在一定面積地面上的水層深度，單位是毫米。
了解 24 小時(shí)降水量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)測(cè)量結(jié)果確定降水量等級(jí)。
認(rèn)識(shí)暴雨預(yù)警信號(hào)的四級(jí)劃分（藍(lán)色、黃色、橙色、紅色），知道紅色預(yù)警等級(jí)最高及相應(yīng)的安全防護(hù)知識(shí)。
（二）科學(xué)思維
通過制作簡(jiǎn)易雨量器和模擬測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和邏輯思維能力。
結(jié)合測(cè)量數(shù)據(jù)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生分析判斷和解決實(shí)際問題的能力。
（三）探究實(shí)踐
學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易雨量器，掌握其制作步驟和注意事項(xiàng)。
能使用雨量器進(jìn)行模擬降雨測(cè)量和實(shí)際降雨測(cè)量，并準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。
查閱資料了解不同暴雨預(yù)警等級(jí)的降水量標(biāo)準(zhǔn)。
（四）態(tài)度責(zé)任
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，在制作和測(cè)量過程中注重準(zhǔn)確性。
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解暴雨預(yù)警的重要性及防護(hù)措施。
激發(fā)學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象的探究興趣，養(yǎng)成關(guān)注降水情況的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
制作簡(jiǎn)易雨量器，掌握測(cè)量降水量的方法。
理解降水量的概念，能根據(jù)測(cè)量結(jié)果確定降水量等級(jí)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
制作雨量器時(shí)確?？潭葪l的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
理解下雪天降水量的測(cè)量方法。
區(qū)分不同暴雨預(yù)警等級(jí)對(duì)應(yīng)的降水量標(biāo)準(zhǔn)。
三、教學(xué)方法
講授法、實(shí)踐操作法、小組合作法、討論法、探究法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
材料：直筒透明杯、刻度條（以毫米為單位）、透明膠帶、噴壺、水、記錄單。
課件：包含降水量概念、雨量器制作步驟、24 小時(shí)降水量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、暴雨預(yù)警信號(hào)圖片及相關(guān)資料等。
資料：不同暴雨預(yù)警等級(jí)的降水量信息。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們出行前總會(huì)關(guān)注目的地是否下雨，以便準(zhǔn)備合適的衣物和雨具。那如果下了一場(chǎng)雨，我們?cè)趺磁袛噙@是小雨還是大雨呢？又該怎么測(cè)量降水量呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《測(cè)量降水量》。
學(xué)生活動(dòng)：回憶生活中判斷雨大小的經(jīng)歷，對(duì)測(cè)量降水量產(chǎn)生好奇和探究欲望。
設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過問題引發(fā)思考，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）探索（30 分鐘）
活動(dòng) 1：認(rèn)識(shí)降水量及雨量器（5 分鐘）
教師引導(dǎo)：什么是降水量呢？（展示資料內(nèi)容）降水量是指一定時(shí)間內(nèi)，降落在一定面積地面上的水層深度，單位是毫米。要測(cè)量降水量，我們可以制作簡(jiǎn)易的測(cè)量工具 —— 雨量器。大家看課件，了解一下雨量器的作用和基本結(jié)構(gòu)。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀資料，觀看課件，初步認(rèn)識(shí)降水量的概念和雨量器。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確降水量的定義和測(cè)量工具，為后續(xù)的制作和測(cè)量活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng) 2：制作簡(jiǎn)易雨量器（10 分鐘）
教師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易雨量器。制作步驟有以下幾點(diǎn)：①選一個(gè)直筒透明杯；②在杯子外壁貼上刻度條，注意刻度的位置要準(zhǔn)確，以毫米為單位；③刻度條外貼上透明膠帶，用于防水；④這樣，把雨量器放在雨中就可以測(cè)量降水量了。大家在制作時(shí)要注意刻度條的起點(diǎn)要與杯底對(duì)齊，確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。
學(xué)生活動(dòng)：分組合作，按照步驟制作簡(jiǎn)易雨量器，遇到問題及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能正確制作。
設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)手制作，讓學(xué)生掌握雨量器的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，同時(shí)強(qiáng)調(diào)刻度的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
活動(dòng) 3：模擬降雨實(shí)驗(yàn)測(cè)量（10 分鐘）
教師引導(dǎo)：雨量器制作好了，我們先用噴壺做模擬降雨實(shí)驗(yàn)。大家把雨量器放在合適的位置，用噴壺模擬不同強(qiáng)度的降雨，然后測(cè)量降水量并記錄在記錄單上。測(cè)量時(shí)要注意視線與水面保持齊平，讀取刻度值。
學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，一人操作噴壺，一人觀察雨量器，一人記錄數(shù)據(jù)，互相配合完成測(cè)量。
設(shè)計(jì)意圖：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生初步掌握使用雨量器測(cè)量降水量的方法，熟悉測(cè)量流程和注意事項(xiàng)，為實(shí)際測(cè)量做準(zhǔn)備。
活動(dòng) 4：了解實(shí)際測(cè)量與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（5 分鐘）
教師引導(dǎo)：當(dāng)實(shí)際下雨時(shí)，我們就可以用自制的雨量器進(jìn)行測(cè)量了。測(cè)量后，要對(duì)照 “24 小時(shí)降水量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)” 確定降水量等級(jí)。大家看課件上的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，了解不同等級(jí)對(duì)應(yīng)的降水量范圍。
學(xué)生活動(dòng)：觀看課件，了解 24 小時(shí)降水量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如小雨、中雨、大雨、暴雨等對(duì)應(yīng)的毫米數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道如何根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷降水等級(jí)，將測(cè)量數(shù)據(jù)與實(shí)際意義聯(lián)系起來。
（三）研討（10 分鐘）
教師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們來討論兩個(gè)問題。第一，用自制雨量器測(cè)量降水量時(shí)，要注意什么？第二，下雪也屬于降水，怎樣測(cè)量下雪天的降水量？
學(xué)生活動(dòng)：小組討論后發(fā)言。對(duì)于第一個(gè)問題，可能會(huì)提到刻度要準(zhǔn)確、放置要平穩(wěn)、讀數(shù)時(shí)視線與水面齊平等；對(duì)于第二個(gè)問題，可能會(huì)想到將雪融化成水后再測(cè)量等方法。
教師總結(jié)：用自制雨量器測(cè)量時(shí)，要保證刻度條準(zhǔn)確、雨量器放置平穩(wěn)、讀數(shù)規(guī)范等。下雪天時(shí)，我們可以把雪收集到雨量器中，待其融化后再測(cè)量水的深度，即為降雪量。
設(shè)計(jì)意圖：通過研討，讓學(xué)生總結(jié)測(cè)量過程中的注意事項(xiàng)，拓展對(duì)降水形式的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
（四）拓展（5 分鐘）
教師引導(dǎo)：氣象部門在暴雨到來之前會(huì)發(fā)出預(yù)警，暴雨預(yù)警分四級(jí)，分別用藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示，紅色預(yù)警等級(jí)最高。收到暴雨預(yù)警時(shí)，我們盡量不要外出，做好安全防護(hù)。課后請(qǐng)大家查閱資料，了解不同預(yù)警等級(jí)暴雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生活動(dòng)：明確拓展任務(wù)，課后通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式了解相關(guān)信息。
設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解暴雨預(yù)警的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，將課堂知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。
六、板書設(shè)計(jì)
4. 測(cè)量降水量
水量：一定時(shí)間內(nèi)，降落在一定面積地面上的水層深度（單位：毫米）
簡(jiǎn)易雨量器制作：直筒透明杯 + 刻度條（毫米）+ 透明膠帶（防水）
測(cè)量注意事項(xiàng)：刻度準(zhǔn)確、放置平穩(wěn)、讀數(shù)視線齊平
暴雨預(yù)警：藍(lán)色、黃色、橙色、紅色（紅色等級(jí)最高）
七、教學(xué)反思
本節(jié)課通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了簡(jiǎn)易雨量器的制作方法和降水量的測(cè)量方法，大部分學(xué)生能夠積極參與到制作和實(shí)驗(yàn)中，表現(xiàn)出濃厚的興趣。在模擬降雨實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們分工合作，測(cè)量數(shù)據(jù)較為準(zhǔn)確。
研討環(huán)節(jié)，學(xué)生們能結(jié)合自己的操作過程，提出測(cè)量時(shí)的注意事項(xiàng)，對(duì)于下雪天降水量的測(cè)量也有自己的想法，思維較為活躍。但在制作雨量器時(shí)，部分小組的刻度條粘貼不夠規(guī)范，影響了測(cè)量的準(zhǔn)確性，需要教師在指導(dǎo)時(shí)更加細(xì)致。
拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解了暴雨預(yù)警相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，但由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生對(duì)不同預(yù)警等級(jí)降水量的了解不夠深入，需要課后進(jìn)一步督促學(xué)生查閱資料。
在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作過程的指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)的把控，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，多提供實(shí)際測(cè)量的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。