初中美術(shù)人教版（2024）八年級上冊書間精靈藏書票一等獎?wù)n件ppt

這是一份初中美術(shù)人教版（2024）八年級上冊書間精靈藏書票一等獎?wù)n件ppt，文件包含人教版八年級上冊美術(shù)7《書間精靈---藏書票》PPT課件pptx、人教版八年級上冊美術(shù)第七節(jié)課《書間精靈---藏書票》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
第四小節(jié)書間精靈 —— 藏書票
1.能說出藏書票的基本構(gòu)成（圖像、票主名、拉丁文 “EXLIBRIS”）2.會區(qū)分藏書票的常見制作技法（凸版、凹版、平版、漏版）3.能設(shè)計并制作一枚簡單的漏版藏書票
同學(xué)們，這枚藏書票上，刺猬銜著野花、腳踩落葉，上方德文意為 “我屬于藏書者”。藏書票雖小，卻被譽為 “書上寶石”，它如何從歐洲傳到中國？又有哪些獨特的藝術(shù)魅力？讓我們一起探尋吧！
觀察藏書票的核心要素 —— 圖像（人物、動物、植物等，如刺猬、松鼠、花卉）、文字（票主名，如 “關(guān)祖章藏書”；“EXLIBRIS” 意為 “我的藏書”）、制作技法（木版藏書票的凸版效果、銅版藏書票的細(xì)膩線條）
觸摸不同技法的藏書票復(fù)制品（木版的凹凸紋理、石版的平滑質(zhì)感、絲網(wǎng)版的均勻色塊），感受技法對視覺效果的影響（如木版的粗獷、銅版的精致）
“藏書票猜謎” 游戲 —— 展示藏書票圖像（如松鼠、荷花），學(xué)生搶答圖像的寓意（松鼠象征機敏，荷花象征高潔），并推測適合的票主（如愛讀書的學(xué)生、熱愛自然的人）
對比賞析不同技法的藏書票 —— 李樺木版藏書票（凸版，線條硬朗，充滿力量）、蘇察內(nèi)克石版藏書票（平版，色彩柔和，層次豐富）、劉碩海絲網(wǎng)版藏書票（漏版，色塊鮮明，適合表現(xiàn)裝飾性圖案）
小組討論 “藏書票的圖像與票主的關(guān)系”（如學(xué)者的藏書票多用古籍、毛筆圖像，兒童的藏書票多用卡通形象），以及如何通過圖像表達(dá)個人志趣
以中鋒用筆繪直線、弧線、波浪線，感受線條httpsp3-flw-imagex-~tplv-a9rns2rl98-web-preview-watermark.png?rk3s=b14c611d&x-expires=1784187437&x-signature=N59pzgS0BsN2YdQJcCx76y%2Bzq%3D變化。
嘗試用混合材料制作藏書票（如在漏版基礎(chǔ)上粘貼干樹葉、毛線，增加立體感）
設(shè)計并制作一枚漏版藏書票（尺寸不超過 15 厘米），圖像以植物或動物為主，包含 “EXLIBRIS” 和自己的名字，按 “先淺后深” 的順序印制
藏書票與藏書印有什么異同？（同：均為書籍歸屬標(biāo)記；異：藏書印是篆刻，藏書票是版畫；藏書印多蓋在扉頁，藏書票多貼在扉頁）在數(shù)字閱讀時代，藏書票還有存在價值嗎？
分享 “自己設(shè)計的藏書票圖像及寓意”（如 “我畫了一棵知識樹，樹葉是書本形狀，象征從書中汲取養(yǎng)分”）
如何讓藏書票藝術(shù)走進(jìn)校園生活？（如舉辦藏書票設(shè)計比賽、制作班級主題藏書票、用藏書票裝飾圖書館）
參加班級 “藏書票交換會”，用自己制作的藏書票交換同學(xué)的作品，制作成 “藏書票集”
回顧藏書票的構(gòu)成、技法、文化意義，強調(diào) “小方寸藏大世界”