小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級上冊（2024）還剩下多少備課ppt課件

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把兩部分合在一起，求一共是多少，用加法計算。
樹上還剩幾個 ？說一說，數(shù)一數(shù)。
圖一：樹上原來有5個 。
圖二：掉地下2個 。
樹上原來有5個 ，掉了2個，樹上還剩幾個 ？
你能把圖上的情境完整講出來嗎？
去掉2個 ，還剩下幾個？數(shù)一數(shù)。
還剩幾塊 ？說一說，數(shù)一數(shù)。
原來有5塊 。
要求還剩幾塊 ，就是從總數(shù)5塊中去掉搬走的2塊。
1個?代表1塊，從5塊里劃掉2塊，還剩1,2,3，3塊 。
像這樣從總數(shù)中去掉一部分，求剩余部分時我們可以用一種運(yùn)算來表示。
借助實(shí)物擺一擺，算一算，體會減法的意義
盤子里原來有3個蘋果，被小刺猬帶走1個，還剩多少個。
桌上原有3本書，爸爸拿走2本，還剩下幾本書。
這幾幅圖怎么都能用4?1=3來表示呢？你在舉一個能用4?1=3來表示的例子。
(教材P34“練一練”第1題)
1. 說一說，填一填。
3 1 2
4 1 3
(教材P34“練一練”第2題)
2. 畫一畫，算一算。
1 4
5 3 2
后兩題自己畫一畫，答案不唯一哦。
(教材P34“練一練”第3題)
(教材P34“練一練”第4題)
桌上原來有5塊西瓜，小女孩拿了1塊，還剩3塊。
原來有5個足球，小熊踢到球門里1個，還剩4個。
原來有5個○ ，用筆劃去1個后，還剩4個。
5.（思維訓(xùn)練）米老鼠和唐老鴨有一樣多的巧克力。米老鼠吃掉了2塊，唐老鴨吃掉了3塊，誰剩得多？
今天你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
從總數(shù)里去掉一部分，求剩下多少
點(diǎn)數(shù)法、畫線法、倒數(shù)法
給自己的課堂表現(xiàn)評價一下吧！