人音版（2024）二年級上冊 藝術(shù)（唱游.音樂）綜合評價（一）備課教案

這是一份人音版（2024）二年級上冊 藝術(shù)（唱游.音樂）綜合評價（一）備課教案，共4頁。
綜合評價（一） 一、評價目標 通過與老師合唱《乃喲乃》，評估學(xué)生的音準把握、節(jié)奏配合以及與他人合唱的協(xié)作能力。 借助聽音樂連線活動，考察學(xué)生對不同樂曲演奏形式（鋼琴獨奏、管弦樂）的辨別能力，具體針對《跳圓舞曲的小貓》《小狗圓舞曲》。 通過背唱歌曲《乃喲乃》《小紅帽》，檢驗學(xué)生對這兩首歌曲的熟練掌握程度，包括歌詞記憶、旋律準確性和情感表達。 以笑臉形式對學(xué)生的音樂表現(xiàn)進行綜合反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 二、評價重難點 （一）評價重點 與老師合唱時的音準和節(jié)奏配合；準確辨別樂曲的演奏形式。 熟練背唱指定歌曲，做到歌詞準確、旋律正確。 （二）評價難點 合唱中與老師的聲部融合，保持各自的節(jié)奏和音準。 清晰區(qū)分鋼琴獨奏與管弦樂在音色上的差異，準確為樂曲連線。 三、評價準備 多媒體設(shè)備：用于播放《跳圓舞曲的小貓》《小狗圓舞曲》音頻，播放《乃喲乃》《小紅帽》伴奏音頻。 評價表格：包含學(xué)生姓名、各項評價內(nèi)容及對應(yīng)的笑臉等級（3 個笑臉為優(yōu)秀，2 個為良好，1 個為待改進）。 連線題卡片：左側(cè)為《跳圓舞曲的小貓》《小狗圓舞曲》樂曲名稱，右側(cè)為 “鋼琴獨奏”“管弦樂” 選項。 笑臉貼紙：用于對學(xué)生的表現(xiàn)進行即時反饋。 四、評價過程 （一）合唱《乃喲乃》（10 分鐘） 復(fù)習(xí)歌曲：播放《乃喲乃》伴奏音頻，讓學(xué)生先齊唱一遍，熟悉歌曲旋律和節(jié)奏。 講解合唱要求：教師說明將與學(xué)生進行合唱，教師唱一個聲部，學(xué)生唱另一個聲部（或教師與學(xué)生分高低音合唱，根據(jù)歌曲實際情況調(diào)整），強調(diào)要注意聆聽對方的聲音，保持節(jié)奏一致。 合唱實踐：教師與學(xué)生進行合唱，過程中關(guān)注學(xué)生的音準、節(jié)奏以及與教師的配合情況。可進行 2-3 遍，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)合唱狀態(tài)。 評價記錄：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在評價表格中相應(yīng)位置標記笑臉等級。 （二）聽音樂連線（8 分鐘） 介紹演奏形式：簡單回顧鋼琴獨奏（由一臺鋼琴演奏）和管弦樂（由多種管弦樂器合奏）的概念，播放兩段不同演奏形式的簡短音頻片段，讓學(xué)生初步感受差異。 播放樂曲：依次播放《跳圓舞曲的小貓》《小狗圓舞曲》音頻，每首播放 30 秒左右，讓學(xué)生仔細聆聽。 連線練習(xí)：發(fā)放連線題卡片，讓學(xué)生根據(jù)聽到的樂曲聲音，將樂曲名稱與對應(yīng)的演奏形式連線。 核對答案：播放樂曲，公布正確答案，教師講解判斷依據(jù)（如《小狗圓舞曲》是鋼琴獨奏，音色單一且清脆；《跳圓舞曲的小貓》是管弦樂，音色豐富多樣）。根據(jù)學(xué)生的連線情況給予笑臉評價。 （三）背唱歌曲（12 分鐘） 背唱《乃喲乃》： 讓學(xué)生輪流單獨背唱《乃喲乃》，教師可播放輕柔的伴奏。關(guān)注學(xué)生的歌詞記憶、旋律準確性和演唱的流暢度。 對每個學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，標記相應(yīng)的笑臉。 背唱《小紅帽》： 同樣讓學(xué)生單獨背唱《小紅帽》，觀察學(xué)生是否能完整背唱，節(jié)奏和音準是否正確，是否能表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。 給予笑臉評價并記錄。 （四）綜合反饋與總結(jié)（5 分鐘） 個人反饋：將評價表格發(fā)給學(xué)生（或在課堂上逐一反饋），向?qū)W生說明各項評價的笑臉等級，肯定其優(yōu)點，指出需要改進的地方。 發(fā)放笑臉貼紙：根據(jù)綜合評價結(jié)果，給學(xué)生發(fā)放相應(yīng)數(shù)量的笑臉貼紙，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。 總結(jié)：“今天我們進行了音樂綜合評價，大家在合唱、辨別演奏形式和背唱歌曲方面都有不錯的表現(xiàn)。希望大家繼續(xù)加油，在以后的音樂學(xué)習(xí)中取得更大的進步！” 五、評價板書設(shè)計 綜合評價（一） 合唱《乃喲乃》： 音準（ ） 節(jié)奏配合（ ） 與老師協(xié)作（ ） 聽音樂連線： 《跳圓舞曲的小貓》——（ ） 《小狗圓舞曲》——（ ） 背唱歌曲： 《乃喲乃》：歌詞（ ）、旋律（ ） 《小紅帽》：歌詞（ ）、旋律（ ）、情感（ ） （注：括號內(nèi)用于粘貼笑臉貼紙或標記笑臉數(shù)量）