音樂二年級上冊（2024）小拜年精品教案

這是一份音樂二年級上冊（2024）小拜年精品教案，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)會演唱湖南花鼓調(diào)《小拜年》，感受其歡快活潑的風(fēng)格特點(diǎn)。
在小組合作中，通過自由組合節(jié)奏卡片，設(shè)計(jì)鑼、鼓、镲的節(jié)奏譜為歌曲伴奏，鍛煉合作能力與節(jié)奏感。
在即興問答環(huán)節(jié)，積極思考并表達(dá)過年需要準(zhǔn)備的事物，了解過年的習(xí)俗，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會演唱歌曲《小拜年》，感受湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格；完成節(jié)奏設(shè)計(jì)練習(xí)，為歌曲伴奏。
難點(diǎn)：小組合作設(shè)計(jì)出合適的鑼、鼓、镲節(jié)奏譜；在即興問答中清晰、流暢地表達(dá)自己的想法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備：播放過年相關(guān)的圖片、視頻，歌曲《小拜年》音頻。
樂器道具：鑼、鼓、镲的圖片或簡易模型，節(jié)奏卡片（包含不同的節(jié)奏型，如 ××、×、× - 等）。
其他：獎(jiǎng)勵(lì)用的小貼紙。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
教師展示過年的圖片和視頻，有貼春聯(lián)、放鞭炮、一家人吃年夜飯等場景，提問：“小朋友們，這些圖片和視頻里都是什么時(shí)候的場景呀？你們喜歡過年嗎？過年的時(shí)候大家都很開心，今天我們就要學(xué)一首和過年有關(guān)的歌曲《小拜年》?！?br>播放歌曲《小拜年》音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏，提問：“聽完這首歌，你們感覺怎么樣呀？是不是很歡快呢？”
（二）學(xué)唱歌曲（15 分鐘）
教師范唱歌曲，邊唱邊做簡單的動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏和情緒。
出示歌詞，帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀歌詞，讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容，如 “正月里是新年”“打扮小新年” 等。
教師一句一句教唱歌曲，教唱過程中，用拍手打節(jié)奏的方式幫助學(xué)生掌握歌曲節(jié)奏。對于難唱的句子，多重復(fù)幾遍，確保學(xué)生學(xué)會。
學(xué)生跟音樂完整演唱歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生加上自己喜歡的動(dòng)作，增強(qiáng)演唱的趣味性。
（三）練習(xí)環(huán)節(jié)
自由組合節(jié)奏卡片，設(shè)計(jì)伴奏（10 分鐘）
教師介紹鑼、鼓、镲三種樂器的聲音特點(diǎn)，如鑼的聲音 “哐”，鼓的聲音 “咚”，镲的聲音 “镲”，并展示節(jié)奏卡片，講解不同節(jié)奏型的打法。
將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放節(jié)奏卡片和樂器圖片。讓小組內(nèi)成員討論，自由組合節(jié)奏卡片，為歌曲設(shè)計(jì)鑼、鼓、镲的節(jié)奏譜。教師在各小組間巡視，給予指導(dǎo)和幫助。
小組設(shè)計(jì)完成后，邀請各小組展示自己的節(jié)奏譜，并進(jìn)行伴奏演示。其他小組進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)表揚(yáng)。
全體學(xué)生跟著音樂，用設(shè)計(jì)好的節(jié)奏譜為歌曲伴奏，并同時(shí)演唱歌曲。
即興問答：過年準(zhǔn)備什么（7 分鐘）
教師先舉例說明過年需要準(zhǔn)備的東西，如買年貨、貼春聯(lián)、掛燈籠等。
讓學(xué)生自由發(fā)言，說說過年還需要準(zhǔn)備什么。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，對于說得好的學(xué)生給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，然后每組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
（四）課堂小結(jié)（3 分鐘）
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括演唱《小拜年》、設(shè)計(jì)節(jié)奏譜和討論過年準(zhǔn)備的東西。
表揚(yáng)在課堂上表現(xiàn)積極的小組和學(xué)生，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
（五）作業(yè)布置
回家后把《小拜年》唱給家人聽。
和家人一起討論過年還需要準(zhǔn)備什么，下節(jié)課分享。