人教部編版（2024）七年級上冊（2024）春/朱自清教學(xué)課件ppt

這是一份人教部編版（2024）七年級上冊（2024）春/朱自清教學(xué)課件ppt，共37頁。PPT課件主要包含了作者簡介，愛國學(xué)者朱自清，春草圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。
了解作者及其作品，朗讀并背誦課文，把握重音和停連，理清文章思路。（重點）體會本文的寫作特點，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描繪景物的方法。（重點、難點）感悟作者對春天的熱愛、贊美之情，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。（重點）
同學(xué)們知道春天有哪些節(jié)氣嗎？
《春》大致寫于1928年至1937年，朱自清在寫此文時，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品《春》，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，繪出了一幅幅動人的春景圖。反映了他對美的追求，對光明的向往，表達(dá)了他對未來的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。
朱自清(1898－1948),原名自華，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人,現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 著有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》等。 他的散文秀麗樸素、真摯質(zhì)樸、獨樹一幟，“建立了一種純正樸實的新鮮作風(fēng)”。 代表作 除《背影》外，還有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。
1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期 ，受五四運(yùn)動影響，開始寫新詩。1925年任清華大學(xué)教授 ，后從事散文創(chuàng)作。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成為當(dāng)時負(fù)有盛名的散文作家。
抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國政府一方面支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權(quán)，還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本，對中國重新造成威脅。當(dāng)時社會上物價飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對美國和國民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持蔣介石，就運(yùn)來一些面粉，說要“救濟(jì)”中國人，好讓中國人“感謝”美國，不反對它。　　
朱自清看透了美國的用心，認(rèn)為美國的救濟(jì)是對中國人的侮辱。他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅決拒絕美國的“援助”，不領(lǐng)美國的面粉。當(dāng)時，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。為了維護(hù)中國的尊嚴(yán)，他堅決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的政策，要采取直接的行動，就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任?！薄　蓚€月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個中國人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
蓑笠[suō lì] 朗潤[lǎng rùn] 嗡嗡[wēng wēng] 醞釀[yùn niàng] 賣弄[mài nòng] 婉轉(zhuǎn)[wǎn zhuǎn]應(yīng)和[yìng hè] 嘹亮[liá liàng] 黃暈[huáng yùn] 烘托[hōng tuō] 風(fēng)箏[fēng zhēng] 靜默[jìng mò]舒活【shū huó】 抖擻[dǒu sǒu]
黃暈、暈車、光暈 yùn
欣欣然[xīn xīn rán]繁花嫩葉【fán huā nèn yè】 呼朋引伴【hū péng yǐn bàn】花枝招展[huā zhī zhā zhǎn]
繁華嫩葉：花兒繁茂葉子嫩綠,形容生命力旺盛。
呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴 。
輕風(fēng)流水：清涼的風(fēng),襯映著流動的湖水
花枝招展：形容女子打扮十分美麗，這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。
【規(guī)則】每個成語閃現(xiàn)7秒，快速記憶，補(bǔ)充成語缺少部分。
欣欣然：歡歡喜喜的樣子。繁花嫩葉:?花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好的春色。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。
根據(jù)“盼春——繪春——贊春”的結(jié)構(gòu)劃分段落。
繪春2段：春醒圖3段：春草圖4段：春花圖5段：春風(fēng)圖6段：春雨圖7段：迎春圖
1.作者哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到？
2.“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個呢？
這樣疊用，更能表達(dá)作者向往春天的急切心情。
3.第二段中用了什么樣的修辭手法？有什么作用？
運(yùn)用了擬人的修辭手法。這樣寫生動形象的寫出了春天剛剛到來時的樣子。勾勒出春天的生機(jī)勃勃。從這一段開始，作者已經(jīng)開始在描繪春天了。
4.第三段是從那個方面來寫小草的？調(diào)動哪些感官？
從情態(tài)，質(zhì)地，色澤，長勢四個方面來寫，并調(diào)動了視覺和觸覺兩方面來寫小草?！澳勰鄣?，綠綠的?！币恢钡健耙淮笃淮笃瑵M是的”都是從視覺上來寫的，仿佛我們的眼前也是那大片大片有嫩又綠的小草一般?！安蒈浘d綿的”是從觸覺來寫的，就像是我們吃的棉花糖一般。
5.第四段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！边@句話的前后都描寫花，為什么中間夾一句動物的描寫？
蜂鬧蝶舞，是側(cè)面寫春花繁茂、鮮艷和甜香，同時用蜂蝶的“鬧、飛”襯花的香甜艷麗，使畫面有動有靜，有聲有色有味。
6.朗讀第五自然段，并思考：（1）春風(fēng)的特點是什么？
溫暖，輕柔。（像母親的手）芳香（泥草、花香）和悅（鳥鳴、輕風(fēng)流水、笛聲）
（2）作者是怎樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？
風(fēng)是無形的，但可以感覺到它的存在。作者分別用觸覺、嗅覺、聽覺寫春風(fēng)。①觸覺：引用詩句，又打一個比方，讓人感到春風(fēng)的溫暖；（比喻，擬人）②嗅覺：“泥土的氣息”、 “青草味兒”、“花的香”，“都在微微潤濕的空氣里醞釀”，讓人聞到春風(fēng)的芳香；③聽覺：鳥鳴的清脆、婉轉(zhuǎn)，風(fēng)聲水聲的輕盈，笛聲的嘹亮，讓人聽到春風(fēng)的柔和。
7.第六段的春雨有什么特點？
8.第七段為大家描畫出了怎樣的一幅圖畫？頌揚(yáng)了人們的什么精神？
一幅迎春圖。孩子們忙著放風(fēng)箏，老老少少紛紛出門，或是舒活筋骨，或是去上班，或是下地做農(nóng)活。一片欣欣向榮。頌揚(yáng)人們抓住春天的美好時光努力工作奮發(fā)向上的精神。“一年之計在于春”引用，意思是春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的是盡早安排好。作者用這句話激勵人們把握時機(jī)、辛勤勞作、奮發(fā)向上，抒發(fā)作者熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度及對未來美好生活的憧憬。
9.最后三段運(yùn)用了哪些修辭方法？寫了春天哪些特點？三段能顛倒順序嗎？有什么作用？
像娃娃——“新”（萬物復(fù)蘇，勃勃生機(jī)）像小姑娘——“美”（百花爭艷，嬌美多姿）像青年——“力”（健壯、有力，充滿活力）
10.最后三段可不可以互換，或者是合為一段？為什么？
三個比喻依次點明了春天的成長過程。獨立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長過程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。
兩個“盼望著”，寫出了人們盼望春天的殷切心情。（反復(fù)）“春天的腳步近了”這一擬人手法，賦予春天感情和生命，寫出了人們喜悅的心情?？傤I(lǐng)全篇
作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草的什么特點？
坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（在草地上興致勃勃地嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂）喜悅、高興）
嫩、綠、滿、軟——草（生機(jī)勃勃）正面
作者如何全方位的描寫春花？
調(diào)動多種感覺來寫春風(fēng)：
泥土的氣息、草味、花香
運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖
從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。
“像母親的手撫摸著你”
運(yùn)用引用、借代，寫出春風(fēng)的溫暖。
運(yùn)用比喻、擬人，寫出春風(fēng)的柔和。
運(yùn)用擬人，寫鳥兒迎春的歡悅。
1、作者抓住春雨的什么特征來寫的？運(yùn)用了什么樣的方法？（劃出出具體的語句）2、這幅圖中還寫了雨中的那些景物？是按什么順序?qū)懙模?br/>（樹葉、小草、燈光、撐傘的人、工作的農(nóng)民、房屋 從上到下的順序?qū)懙模?br/>正面、側(cè)面相結(jié)合描寫春雨：
一下就是三兩天，像牛毛、像花針……
屋頂上全籠著一層薄煙 樹葉綠得發(fā)亮……
從靜景寫到動態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)
迎春圖 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
這篇散文描寫了春天萬物蘇醒、吐露生機(jī)的景象，抒發(fā)了作者對春天喜愛之情，喚起人們對美好生活的憧憬，激勵人們珍惜春光、奮發(fā)向上。
想一想有哪些帶“春”字的成語？
春暖花開 春山如笑 春回大地 春風(fēng)化雨 春光明媚 春意盎然 萬紫千紅 爭芳斗艷 生機(jī)勃勃 風(fēng)和日麗 鳥語花香 草長鶯飛 春色撩人 鶯歌燕舞 桃紅柳綠春花秋月 春色撩人 春色滿園 春深似海 春生夏長 雨后春筍
春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?孟浩然《春曉》好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！?杜甫《春夜喜雨》遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！?杜甫《絕句》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！?白居易《憶江南》等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?朱熹《春日》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?葉紹翁《游園不值》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。——宋 王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——宋 蘇軾《惠崇春江晚景》