統(tǒng)編版（2024）二年級(jí)上冊(cè)樹之歌教學(xué)課件ppt

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1.打開微信小程序——搜索“語文朗讀寶”2.點(diǎn)擊“生字學(xué)習(xí)”，選“識(shí)字表”學(xué)習(xí)認(rèn)讀“榕 梧 桐 掌 楓 松 柏 季 裝 樺 守 銀 杉化 桂”3.點(diǎn)擊“生字跟讀”，每個(gè)生字讀10遍4.點(diǎn)擊“聽課文”流利地熟讀課文2遍
這些樹漂亮嗎？你喜歡這些樹嗎？你知道不同的樹之間的區(qū)別嗎？今天我們走進(jìn)課文來一起了解一下吧。
這首兒歌介紹了哪些樹木？跟著視頻讀課文，用筆把樹木的名字圈一圈，再借助拼音讀一讀。
這些樹名里藏著許多生字，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？
你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？
右邊的字提示了它們的讀音
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
積累帶有木字旁的形聲字。
梧桐 手掌 楓樹 松柏 裝扮 樺樹 榕樹 守約 四季 銀杏 水杉 化石 金桂
請(qǐng)你仔細(xì)讀兒歌，用“ ”標(biāo)出每種樹木的特點(diǎn)。
楊樹高，榕樹壯，　　梧桐樹葉像手掌?！　鳂淝锾烊~兒紅，　　松柏四季披綠裝。
　　木棉喜暖在南方，　　樺樹耐寒守北疆?！　°y杏水杉活化石，　　金桂開花滿院香。
知道了每種樹木的特點(diǎn)，接下來，我們做一個(gè)小游戲：
整首兒歌基調(diào)輕快活潑，讀起來朗朗上口。我們來逐句欣賞一下吧！
楊樹（ ），榕樹（ ），梧桐樹葉（ ）。
欣賞第一句，填一填，背一背。
你還觀察過哪些樹葉的形狀？
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
三種樹木的顏色不同——楓樹秋天紅，松柏四季綠。
看圖讀第二句，你有什么發(fā)現(xiàn)？
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
這幾個(gè)字的韻母都是ang，讀的時(shí)候要突出這幾個(gè)字，會(huì)更有兒歌的韻味。
書寫：（1）部首“亻”，左右結(jié)構(gòu)。（2）撇豎比例協(xié)調(diào)。（3）“象”筆畫分布均勻。
這節(jié)課我們讀通了兒歌，認(rèn)識(shí)了11種樹木，背誦了前兩句，會(huì)寫了6個(gè)生字寶寶……下節(jié)課我們繼續(xù)深入了解一些樹木的特點(diǎn)。
一、觀察字的結(jié)構(gòu)填空?！皸睢⑺伞倍际莀____結(jié)構(gòu)的字，部首都是______，第四筆是______；“壯”的部首是______。
二、給紅色字選擇正確的讀音，在下面打“√”。梧桐(wú　wǔ) 手掌(zǎnɡ zhǎnɡ) 　 　松柏(bó　bǎi) 樺樹(huá　huà)　　 銀杉(shān　sān)金桂(ɡuī　ɡuì)
1.打開微信小程序——“語文朗讀寶”2.點(diǎn)擊“聽課文”流利地熟讀課文2遍3.點(diǎn)擊“生字學(xué)習(xí)”，選“寫字表”寫一寫本課的生字。4.點(diǎn)擊“生字聽寫”檢查學(xué)習(xí)成果5.點(diǎn)擊“生字學(xué)習(xí)”，選“詞語表”寫一寫本課的詞語
1.打開微信小程序——搜索“語文朗讀寶”2.點(diǎn)擊“生字學(xué)習(xí)”，選“詞語表”認(rèn)讀“楊樹 樹葉 楓樹 松柏 木棉 水杉 化石 ”3.點(diǎn)擊“生字聽寫”，檢查生字掌握情況4.點(diǎn)擊“聽課文”流利地熟讀課文2遍
楊 壯 桐 楓 松 柏
楊樹 壯大 梧桐 手掌 松柏 楓葉 披綠裝
我們繼續(xù)對(duì)課文后半部分逐句欣賞、學(xué)習(xí)。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
南方和北疆氣候有什么不同？
看圖讀第三句，領(lǐng)會(huì)南北方的不同。
“耐”還可以組哪些詞？
寶蓋表示和家有關(guān)。
“寸”可組詞“寸步不離”，我們可以這樣理解：像看家一樣寸步不離地守衛(wèi)著，就是“守” 。
從“弓”，表示以弓記步，即以弓來丈量土地。
三橫兩田表示田之間的疆域界限。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西，就是“化石”?；瘹v史久遠(yuǎn)，具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值。
“化”還可以組哪些詞？
最早出現(xiàn)在3億多年前的石炭紀(jì)。
恐龍出現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)有銀杏和水杉了，難怪它們被稱為“活化石”。
最早出現(xiàn)于2億年前的白堊紀(jì)。
為什么稱銀杏和水杉為“活化石”呢？
為什么叫“金桂”呢？
桂樹開花是金黃色的，因此叫金桂。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
（ ）高，榕樹壯，梧桐樹葉像（ ）。（ ）秋天葉兒紅，松柏四季（ ）。
（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。銀杏水杉（ ），（ ）開花滿院香。
書寫：（1）部首“木”，左右結(jié)構(gòu)。（2）左窄右寬。（3）“木”捺變點(diǎn)，“華”豎要直。
三撇等距，起筆撇上下對(duì)齊，第三撇最長(zhǎng)
我知道“杉”的形近字有：
豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心
我知道“桂”的形近字有：
楊樹——高榕樹——壯梧桐——葉如掌楓樹——葉兒紅松柏——披綠裝
木棉——喜暖樺樹——耐寒銀杏——活化石水杉——活化石金桂——滿院香
本文是一首兒歌，我們通過學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)詞語，并了解了 種 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的 之情。
桂花 楓葉 松子 白果
與樹有關(guān)的花、葉、果實(shí)。
大自然中還有數(shù)不清的樹木。下面我們來看兩組詞語。讀一讀，記一記。
與樹木有關(guān)的諺語有很多。讀一讀，想想下面幾句話的意思。
十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。
十年的時(shí)間可以培育一棵樹木,一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才。 比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。
指樹雖然高達(dá)千丈，但落葉還是要回到根里。 比喻離開故鄉(xiāng)多時(shí)，最后還是要返回故里。
樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。
樹沒有根就不能生長(zhǎng)，人沒有志向就不會(huì)成功。
一、按課文內(nèi)容填空。1.___________活化石。　　　2._______開花滿院香。3.梧桐樹葉像_______。 4._______秋天葉兒紅。
二、將合適的下句的序號(hào)填在“——”上，再讀一讀。①百年樹人　②人無志不立　③后人乘涼　④落葉歸根1．樹無根不長(zhǎng)，_________。2．樹高百尺，________。3．前人栽樹，________。4．十年樹木，________。