小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊（2024）2 我是什么優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

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激趣導(dǎo)入，猜猜“我”是誰
同學(xué)們，今天老師收到了一封來自大自然的神秘信件！信里說藏著一個調(diào)皮的“小精靈”，它可厲害了，會變各種各樣的魔法。現(xiàn)在它用魔法把自己隱身了，變成了很多事物。想一想，猜一猜，它變成了什么。
像是煙來沒有火，說是雨來又不落，有時能遮半邊天，有時只見一朵朵。
太陽送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能重返回故鄉(xiāng)。
像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏秋季它不長，寒冬臘月開白花。
大小豆粒從天撒，人畜莊稼都怕它，盡干壞事傷天理，掌握科技征服它。
它是怎么變的？它到底是什么？讓我們走進(jìn)課文去一探究竟吧！
要求：1.借助拼音，用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.圈出本課的生字，多讀幾遍。3.讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個自然段？
本文共有（ ）個自然段。
汽 越 溫 滴 奔 海 洋 發(fā) 器 淹 沒 莊 稼 屋 災(zāi) 管
qì yuè wēn dī bēn hǎi yáng fā qì yān mò zhuāng jià wū zāi guǎn
這些字都跟“水”有關(guān)，都有三點(diǎn)水。
汽 洋 淹 稼 管
小明生病了，所以今天沒有去學(xué)校。
太陽 天空 無數(shù) 冬天 花朵 江河 海洋 許多 田地 工作 辦法 你們 連接 低頭 火災(zāi)
學(xué)完字詞再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。并思考文中的“我”到底是什么呢？
深入研讀，探秘水的變化
朗讀課文，說說文中的“我”到底是什么？它都變成了什么？把你的發(fā)現(xiàn)用鉛筆輕輕畫出來。
我是水，我能變成汽，變成云朵，變成雨，變成冰雹，變成雪。
朗讀第1自然段，說說“水”是怎么變成“汽”和“云”的呢？
我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。
我是云的時候有幾件衣服呢？你見過這樣的云嗎？
穿上白衣服的“我”叫——“ ”
穿上黑衣服的“我”叫——“ ”
早晨披紅袍的“我”叫——“ ”
傍晚披紅袍的“我”叫——“ ”
朗讀第2自然段，說說“水”又是怎樣變成“雨”“冰雹”和“雪”的呢？
我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
越跑越快 越飛越高 越來越好 越來越冷
比一比“落”“打”“飄”，然后再仿句。
落：秋天到了，樹葉紛紛從樹上落下來。
打：豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的聲響。
飄：蒲公英的種子飄在空中，開啟新的旅程。
平?！拔摇弊≡谀睦铮孔x課文第3自然段，圈一圈，畫一畫。
平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。
平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。　
聲音要輕柔，顯得安靜，睡得香甜。
語速要慢一些，顯得悠閑自在。
語速要快，聲音要大，顯得興奮。
語速要慢慢減下來，每個字都清晰地讀出來，讀出歡快、熱鬧的感覺。
請同學(xué)們朗讀第4自然段，邊讀邊想：“我”對人類做了些什么？
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
你知道哪些辦法？說一說。
修筑水電站大壩，既可以蓄水、防洪，還可以利用水力發(fā)電。
用“有時候……有時候……”的句式將看似矛盾的兩個方面集中在一個主體，突出主體性格的多變。
句子仿寫：水有時候變成小溪，有時候變成海洋。 小明有時候安靜，有時候活潑。
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。
有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。
聰明的同學(xué)們肯定早已經(jīng)猜出“我”是“水”了。在日常生活中，水除了變成云、雨、雪、冰雹，還能變成什么？
思考：“水”還可以變哪些事物呢？
涼爽的傍晚，我在花瓣上滾來滾去，人們管我叫“_______”。
清晨，我變成神秘的青紗，遮住了你的眼睛。人們管我叫“ ”。
秋天，我變成晶瑩的小冰花，蓋在稻田上。人們管我叫“ ”。
在日常生活中，你還知道水能做些什么嗎？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源？
生活處處離不開水，我們要節(jié)約用水。
說一說，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水，保護(hù)水資源？
音序：S 筆畫：13畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：攵組詞：無數(shù) 數(shù)字 數(shù)學(xué)書寫提示：“米”點(diǎn)撇呼應(yīng)，捺畫變點(diǎn)，“攵”捺畫舒展。
音序：L 筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：辶組詞：連忙 連續(xù) 接二連三書寫提示：“車”多橫平行，“辶”捺畫伸展。
音序：D 筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：亻組詞：低頭 低落 低三下四書寫提示：“亻”撇短豎長，右部斜鉤伸展，末點(diǎn)有力。
音序：H 筆畫：10畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：氵組詞：海洋 大海 五湖四海書寫提示：“氵”略呈弧形，“每”折鉤內(nèi)收，最后一筆橫長。
音序：Y 筆畫：9畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：氵組詞：海洋 洋流 喜氣洋洋書寫提示：橫畫平行等距，豎畫下伸。
音序：X 筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：讠組詞：許多 也許 贊許書寫提示：左窄右寬，“午”撇畫稍短，豎畫正直。
音序：Z 筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：亻組詞：工作 作業(yè) 以身作責(zé)書寫提示：左窄右寬，右部橫畫平行，豎直稍頓。
音序：Z 筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：宀組詞：災(zāi)害 災(zāi)難 幸災(zāi)樂禍書寫提示：首點(diǎn)居中，橫鉤稍寬，最后兩筆撇捺伸展。
音序：B 筆畫：4畫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字 部首：力組詞：辦法 辦公 舉辦書寫提示：折鉤內(nèi)收，撇畫左伸，兩點(diǎn)呼應(yīng)。
音序：F 筆畫：8畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：氵組詞：辦法 書法 想方設(shè)法書寫提示：兩橫平行，末點(diǎn)有力。
1.在田字格里抄寫生字。2.畫一畫水的變化的連環(huán)畫,分別畫出水的不同的樣子。