新牛津八年級上冊期末綜合提升測試卷及答案解析

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期末綜合提升測試卷答案解析 一、詞匯選擇題 答案：B 解析：“destroyed thousands of acres of forest”（摧毀了數(shù)千英畝的森林）表明野火具有很強(qiáng)的破壞性?！癲estructive” 意為 “破壞性的”，符合語境；“minor” 表示 “較小的”；“controlled” 意為 “受控的”；“small” 表示 “小的”，這三個選項都無法體現(xiàn)野火造成巨大破壞的特點，所以選 B。 答案：B 解析：“exacerbate water shortages in arid regions”（加劇干旱地區(qū)的水資源短缺），干旱地區(qū)缺水，“Drying”（干燥，干旱）的條件會使水資源短缺問題更嚴(yán)重。“Flood”（洪水）會帶來大量水；“Rain”（雨）和 “Snow”（雪）也都與水相關(guān)，不會加劇缺水，所以選 B。 答案：B 解析：“unpredictable seasonal shifts”（不可預(yù)測的季節(jié)變化）會改變植物的相關(guān)特性，“The Study of seasonal cycles”（對季節(jié)周期的研究），植物的生長等與季節(jié)周期緊密相連，季節(jié)變化會影響植物在季節(jié)周期中的表現(xiàn)，所以選 B。“Study of climate”（氣候研究）范圍太寬泛；“Study of rocks”（巖石研究）、“Study of oceans”（海洋研究）與植物受季節(jié)變化影響無關(guān)，所以選 B。 答案：A 解析：“oceans overheat, causing reefs to lose color”（海洋過熱，導(dǎo)致珊瑚礁失去顏色），這就是 “Coral Color loss”（珊瑚顏色喪失，即珊瑚白化）現(xiàn)象。“Growth”（生長）、“Expansion”（擴(kuò)張）、“Protection”（保護(hù)）都不符合珊瑚礁失去顏色這一描述，所以選 A。 答案：B 解析：“contributes to global warming”（導(dǎo)致全球變暖），“The Environmental impact”（環(huán)境影響），人類活動對環(huán)境產(chǎn)生影響，進(jìn)而導(dǎo)致全球變暖，“carbon footprint” 在這里表示人類活動的環(huán)境影響 ?！癋ootprint on the ground”（地上的腳印）、“Shoe size”（鞋碼）、“Walking path”（步行路徑）都與導(dǎo)致全球變暖的概念無關(guān)，所以選 B。 答案：A 解析：“violent storms that can level entire neighborhoods”（能夠夷平整個社區(qū)的猛烈風(fēng)暴），“Hurricane - like winds”（類似颶風(fēng)的風(fēng)）符合這種強(qiáng)烈風(fēng)暴的特征?！癏eavy rains”（大雨）、“Snowstorms”（暴風(fēng)雪）、“Droughts”（干旱）通常不會直接將整個社區(qū)夷平，所以選 A。 答案：C 解析：“the ability of ecosystems to recover from disasters”（生態(tài)系統(tǒng)從災(zāi)難中恢復(fù)的能力），這就是 “Ecosystem Recovery ability”（生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)能力）的定義?！癛esistance”（抵抗力）強(qiáng)調(diào)對抗；“Fragility”（脆弱性）與恢復(fù)能力相反；“Destruction”（破壞）也不符合恢復(fù)能力的含義，所以選 C。 答案：A 解析：“threatens endemic species in rainforests”（威脅熱帶雨林中的特有物種），“The Attack”（攻擊），氣候變化對熱帶雨林中的物種是一種負(fù)面的沖擊，就像攻擊一樣?！癙rotection”（保護(hù)）、“Help”（幫助）與威脅物種不符；“Study”（研究）也不能體現(xiàn)對物種的威脅，所以選 A。 答案：B 解析：“aim to preserve natural resources for future generations”（旨在為子孫后代保護(hù)自然資源），“Eco - friendly measures”（生態(tài)友好型措施）符合可持續(xù)發(fā)展的理念，能夠達(dá)到保護(hù)自然資源的目的?！癏armful methods”（有害方法）會破壞資源；“Traditional ways”（傳統(tǒng)方式）不一定注重資源保護(hù)；“Modern technologies”（現(xiàn)代技術(shù)）范圍太廣，不一定與保護(hù)資源相關(guān)，所以選 B。 答案：C 解析：“l(fā)ocate the epicenter of an earthquake”（定位地震的震中），“Earth vibration waves”（地球振動波，即地震波），科學(xué)家通過研究地震波來確定震中位置。“Sound waves”（聲波）、“Light waves”（光波）、“Water waves”（水波）都與定位地震震中無關(guān)，所以選 C。 二、語法選擇題 答案：A 解析：本題考查虛擬語氣的倒裝結(jié)構(gòu)。原句為 “If the forest fire had been controlled earlier”，表示與過去事實相反的假設(shè)，省略 “if” 后，要將助動詞 “had” 提前，且 “the forest fire” 與 “control” 是被動關(guān)系，所以用過去完成時的被動語態(tài) “had been controlled”，選 A。 答案：B 解析：本題考查定語從句。先行詞是 “the research team”，在從句 “______ findings focus on coral reefs” 中，“findings” 與 “the research team” 是所屬關(guān)系，即 “研究團(tuán)隊的發(fā)現(xiàn)”，所以用關(guān)系代詞 “whose” 引導(dǎo)定語從句，選 B。 答案：A 解析：在 “It is imperative that...” 句型中，從句要用虛擬語氣，其結(jié)構(gòu)為 “should + 動詞原形”，“should” 可以省略。所以此處用 “take”，選 A。 答案：A 解析：“the region” 與 “affect” 是被動關(guān)系，即 “該地區(qū)受到干旱影響”，所以用過去分詞 “ Affected” 作狀語，表示原因，相當(dāng)于 “Because the region was affected by drought”，選 A。 答案：C 解析：“The conference on biodiversity” 與 “hold” 是被動關(guān)系，且 “next month” 表明會議還未舉行，所以用動詞不定式的被動形式 “to be held” 作后置定語，表示 “下個月將要舉行的生物多樣性會議”，選 C。 答案：B 解析：“Not until” 引導(dǎo)的時間狀語從句，主句是一般過去時 “did rescue teams access the damaged area”，從句也應(yīng)用一般過去時，“stop” 的過去式是 “stopped”，表示 “直到地震停止，救援隊伍才進(jìn)入受損區(qū)域”，選 B。 答案：B 解析：本題考查虛擬語氣。根據(jù) “sea levels would rise dramatically” 可知，這是對現(xiàn)在或?qū)砬闆r的虛擬，從句用一般過去時，“melt” 的過去式是 “melted”，選 B。 答案：D 解析：“when the tornado warning sounded”（龍卷風(fēng)警報響起時）是過去的時間點，主句動作 “進(jìn)行實驗” 在當(dāng)時正在進(jìn)行，所以用過去進(jìn)行時 “were conducting”，選 D。 答案：A 解析：“volunteers” 與 “work” 是主動關(guān)系，且 “work” 的動作與 “distributed food to survivors” 同時發(fā)生，所以用現(xiàn)在分詞 “Working” 作伴隨狀語，選 A。 答案：A 解析：“So severe” 置于句首，句子要部分倒裝，將 be 動詞、助動詞或情態(tài)動詞提前。本句主語 “the floods” 是復(fù)數(shù)，根據(jù) “the government declared a crisis” 可知時態(tài)為一般過去時，所以用 “were”，選 A。 三、詞匯填空題 答案：force 解析：“The force of the earthquake” 表示 “地震的力量”，結(jié)合首字母 “f” 以及 “was felt across five states”（在五個州都能感覺到），可知此處應(yīng)填 “force” 。 答案：recover 解析：“have the ability to do sth.” 表示 “有做某事的能力”，“after natural disasters”（在自然災(zāi)害之后），生態(tài)系統(tǒng)有 “恢復(fù)” 的能力，結(jié)合首字母 “r”，應(yīng)填 “recover”。 答案：threats 解析：“is facing serious...” 表示 “正面臨嚴(yán)重的……”，“from climate change”（來自氣候變化），結(jié)合常識，大堡礁正面臨氣候變化帶來的嚴(yán)重 “威脅”，“threat” 是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)形式 “threats”。 答案：migration 解析：“In autumn”（在秋天），很多鳥類開始向溫暖地區(qū) “遷徙”，“begin their migration” 表示 “開始它們的遷徙”，結(jié)合首字母 “m”，應(yīng)填 “migration”。 答案：heat 解析：“caused by climate change”（由氣候變化引起的），“l(fā)ed to crop failures”（導(dǎo)致農(nóng)作物歉收），結(jié)合首字母 “h”，可知是氣候變化引起的 “高溫” 導(dǎo)致這種情況，所以填 “heat”。 答案：monitor 解析：“use satellites to...” 表示 “用衛(wèi)星去……”，“weather patterns”（天氣模式），結(jié)合首字母 “m”，科學(xué)家用衛(wèi)星 “監(jiān)測” 天氣模式，所以填 “monitor”。 答案：habitats 解析：“棲息地” 的英文是 “habitat”，“pandas” 是復(fù)數(shù)，所以 “棲息地” 也用復(fù)數(shù)形式 “habitats”。 答案：burns 解析：“燒傷” 的英文是 “burn”，是可數(shù)名詞，與 “cuts”（傷口）并列，所以用復(fù)數(shù)形式 “burns” 。 答案：monsoon 解析：“季風(fēng)” 的英文是 “monsoon”，“the monsoon season” 表示 “季風(fēng)季節(jié)”。 答案：standards 解析：“Building...” 表示 “建筑……”，“ensure structures can withstand earthquakes”（確保建筑物能夠抵御地震），所以此處是 “建筑標(biāo)準(zhǔn)”，“standard” 是可數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)形式 “standards”。 四、語法段落填空 答案：struck 解析：“Last month” 表明句子時態(tài)為一般過去時，“strike” 的過去式是 “struck”，表示 “上個月，一場強(qiáng)烈的地震襲擊了這座沿海城市” 。 答案：shook 解析：同樣是過去發(fā)生的動作，“shake” 的過去式是 “shook”，表示 “建筑物劇烈搖晃”。 答案：collapsed 解析：描述過去的情況，“collapse” 的過去式是 “collapsed”，表示 “許多建筑物倒塌”。 答案：were launched 解析：“Rescue operations”（救援行動）與 “l(fā)aunch”（發(fā)起）是被動關(guān)系，且是過去發(fā)生的事情，所以用一般過去時的被動語態(tài) “were launched”，表示 “救援行動立即展開”。 答案：hampered 解析：過去發(fā)生的動作，“hamper” 的過去式是 “hampered”，表示 “但余震阻礙了救援工作”。 答案：studied 解析：講述過去科學(xué)家做的事情，用一般過去時，“study” 的過去式是 “studied”，表示 “科學(xué)家們研究了地震對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的影響”。 答案：had disrupted 解析：“found” 是過去式，“disrupt the migration patterns of coastal birds”（擾亂沿海鳥類的遷徙模式）這個動作發(fā)生在 “found” 之前，即 “過去的過去”，所以用過去完成時 “had disrupted”。 答案：occurred 解析：在 “if” 引導(dǎo)的條件狀語從句中，主句 “the region's biodiversity (39)______ (be) at risk” 用了過去將來時，從句用一般過去時表示對過去情況的虛擬，“occur” 的過去式是 “occurred”。 答案：would be 解析：這是對過去情況的虛擬，主句用 “would + 動詞原形”，表示 “如果類似的地震頻繁發(fā)生，該地區(qū)的生物多樣性將面臨風(fēng)險”，所以填 “would be”。 答案：urged 解析：描述過去專家的行為，用一般過去時，“urge” 的過去式是 “urged”，表示 “專家們敦促制定更嚴(yán)格的建筑規(guī)范以防止未來的破壞”。 五、閱讀理解 A 篇 答案：B 解析：根據(jù)文中 “Droughts are prolonged periods of water scarcity” 可知，干旱是長期的水資源短缺時期，所以選 B。 答案：B 解析：從 “Trees in drought - prone areas may reduce leaf size to conserve water” 可知，樹木通過減小葉子尺寸來適應(yīng)干旱，所以選 B。 答案：C 解析：由 “In California, the 2012 - 2016 drought cost the agriculture industry over $3 billion” 可知，加利福尼亞州的干旱造成了 30 億美元的經(jīng)濟(jì)損失，所以選 C。 答案：C 解析：根據(jù) “addressing climate change remains the key to preventing future drought crises” 可知，應(yīng)對氣候變化是防止未來干旱危機(jī)的關(guān)鍵，所以選 C。 答案：B 解析：文章先介紹了干旱的定義，接著闡述了干旱對自然生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)的影響，最后提出了應(yīng)對措施，所以主要講的是干旱的影響和解決辦法，選 B。 B 篇 答案：B 解析：由 “Mangroves are tropical trees that grow in saltwater coastal areas” 可知，紅樹林生長在咸水沿海地區(qū)，所以選 B。 答案：B 解析：從 “In 2004, mangroves in India and Sri Lanka saved thousands of lives by weakening the tsunami's force” 可知，2004 年紅樹林通過減弱海嘯的力量拯救了許多生命，所以選 B。 答案：B 解析：根據(jù) “Mangroves serve as nurseries for fish and crustaceans, supporting local fisheries” 可知，紅樹林為魚類提供育苗場所，所以對漁業(yè)很重要，選 B。 答案：A 解析：由 “Shrimp farms and urban development often replace mangrove forests. Pollution from agriculture and industry also harms these ecosystems” 可知，蝦養(yǎng)殖場和城市發(fā)展威脅著紅樹林，所以選 A。 答案：B 解析：文章強(qiáng)調(diào)了紅樹林的諸多益處以及保護(hù)它的重要性，所以作者對紅樹林的態(tài)度是積極的，選 B。 C 篇 答案：B 解析：根據(jù) “When a volcano erupts, it releases ash, lava, and gases” 可知，火山噴發(fā)時釋放火山灰、熔巖和氣體，所以選 B。 答案：B 解析：從 “In 1980, Mount St. Helens erupted, destroying 230 square kilometers of forest” 可知，圣海倫斯火山噴發(fā)后，230 平方公里的森林被摧毀，所以選 B。 答案：B 解析：由 “Large eruptions release sulfur dioxide into the atmosphere, which can cause global cooling” 可知，火山噴發(fā)會導(dǎo)致全球變冷，所以選 B。 答案：B 解析：根據(jù) “Volcanic soil is rich in nutrients, making it ideal for agriculture” 可知，火山土壤富含營養(yǎng)，所以選 B。 答案：A 解析：文章介紹了火山噴發(fā)釋放的物質(zhì)、對環(huán)境和人類生活的影響，包括破壞、影響氣候以及帶來的好處等，主要目的是描述火山噴發(fā)及其影響，所以選 A。 D 篇 答案：B 解析：從 “The Arctic is experiencing rapid seasonal changes due to climate change. Winters are becoming shorter” 可知，北極的冬天正變得更短，所以選 B。 答案：B 解析：根據(jù) “Warmer summers lead to reduced sea ice, affecting polar bears that depend on ice for hunting. With less ice, polar bears have to swim longer distances” 可知，海冰減少使北極熊不得不游更長的距離，所以選 B。 答案：B 解析：由 “Birds that traditionally arrived in the Arctic during summer now find their habitats altered. The timing of insect hatches, a key food source, no longer matches bird migration patterns, leading to food shortages” 可知，候鳥受到影響是因為食物來源發(fā)生了變化，所以選 B。 答案：A 解析：根據(jù) “As frozen soil thaws, it releases carbon dioxide, worsening climate change. This creates a feedback loop that accelerates Arctic warming” 可知，北極的反饋循環(huán)是指凍土融化釋放碳，加劇變暖，所以選 A。 答案：B 解析：從 “Protecting the Arctic requires global action to reduce carbon emissions” 可知，解決北極問題的辦法是全球減少碳排放，所以選 B。 六、完形填空答案解析 答案：B 解析：“l(fā)ive in harmony with” 是固定短語，意為 “與…… 和諧相處”。結(jié)合語境 “Humans must learn to live in (61)_____ with nature to ensure sustainability”，人類為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須學(xué)會與自然和諧相處，所以選 B。“conflict”（沖突）、“war”（戰(zhàn)爭）、“opposition”（對立）均不符合人類與自然應(yīng)有的關(guān)系。 答案：C 解析：“but” 表示轉(zhuǎn)折，前文提到季節(jié)帶來可預(yù)測的變化，轉(zhuǎn)折后說明氣候變化對這種模式產(chǎn)生了改變?！癮ltering” 意為 “改變”，符合語境，即氣候變化正在改變這些模式?！皃reserving”（保護(hù)；保存）、“maintaining”（維持；保持）、“improving”（改善；提高）都與文意不符，所以選 C。 答案：A 解析：“in turn” 表示 “反過來” ，“Warmer springs have been linked to early plant blooming, which (63)______ affects animal migration”，暖春導(dǎo)致植物提前開花，這反過來又影響動物的遷徙，邏輯連貫。“in return”（作為回報）、“in fact”（事實上）、“in short”（總之）代入后語義不通，所以選 A。 答案：B 解析：前文提到植物開花時間變化影響動物遷徙，這種不匹配會擾亂整個食物鏈?！癿ismatch” 意為 “不匹配”，符合語境?！癰alance”（平衡）、“match”（匹配）、“harmony”（和諧）與 “disrupt entire food chains”（擾亂整個食物鏈）的表述相悖，所以選 B。 答案：B 解析：根據(jù)常識，濕地具有儲存洪水的功能?！皊tore” 意為 “儲存”，“Wetlands (65)______ floodwaters”，即濕地儲存洪水，符合實際?！皐aste”（浪費）、“pollute”（污染）、“drink”（喝）均不符合濕地對洪水的作用，所以選 B。 答案：B 解析：“and” 連接并列成分，“pollution”（污染）會破壞生態(tài)系統(tǒng)，與之并列且對生態(tài)系統(tǒng)有破壞作用的是 “deforestation”（砍伐森林）?！皉eforestation”（重新造林）、“forestation”（造林）、“plantation”（種植園；植樹造林）都是對森林有益的行為，所以選 B。 答案：A 解析：“resilience” 意為 “恢復(fù)力；適應(yīng)力” ，“Natural disasters like earthquakes and hurricanes test human (67) .”，地震和颶風(fēng)等自然災(zāi)害會考驗人類的恢復(fù)能力和適應(yīng)能力?！皐eakness”（弱點）、“fragility”（脆弱性）、“destruction”（破壞）不能體現(xiàn)人類在面對災(zāi)害時應(yīng)具備的積極特質(zhì)，所以選 A。 答案：B 解析：根據(jù)常識，做好準(zhǔn)備工作的目的是減少損失?！皉educe” 意為 “減少”，“Preparedness is key to (68) losses.”，即做好準(zhǔn)備是減少損失的關(guān)鍵，符合邏輯?！癷ncrease”（增加）、“create”（創(chuàng)造）與減少損失的目的相悖；“avoid”（避免）過于絕對，災(zāi)害損失難以完全避免，所以選 B。 答案：B 解析：“develop emergency plans” 意為 “制定應(yīng)急計劃”，是常見搭配?！癈ommunities that (69)______ emergency plans and conduct drills are better equipped to (70)______ disasters.”，制定應(yīng)急計劃并進(jìn)行演練的社區(qū)更有能力應(yīng)對災(zāi)害。“ignore”（忽視）、“forget”（忘記）、“dislike”（不喜歡）不符合社區(qū)應(yīng)對災(zāi)害的積極措施，所以選 B。 答案：B 解析：“withstand” 意為 “承受；抵擋”，制定計劃和演練的社區(qū)更能承受災(zāi)害帶來的影響。“cause”（引起）、“create”（創(chuàng)造）、“increase”（增加）都不符合社區(qū)應(yīng)對災(zāi)害的意圖，所以選 B。 答案：C 解析：后文提到的早期預(yù)警系統(tǒng)和可持續(xù)農(nóng)業(yè)都是對自然有益的措施，所以此處應(yīng)是技術(shù)在保護(hù)自然方面發(fā)揮作用?！皃rotecting” 意為 “保護(hù)”，符合文意?！癲estroying”（破壞）、“harming”（傷害）、“ignoring”（忽視）與后文內(nèi)容不符，所以選 C。 答案：A 解析：早期預(yù)警系統(tǒng)的功能是預(yù)測海嘯?！皃redict” 意為 “預(yù)測”，“Early warning systems (72)______ tsunamis”，即早期預(yù)警系統(tǒng)預(yù)測海嘯，符合其作用?！皊top”（阻止）早期預(yù)警系統(tǒng)難以直接阻止海嘯發(fā)生；“cause”（引起）邏輯錯誤；“ignore”（忽視）與預(yù)警系統(tǒng)功能相悖，所以選 A。 答案：B 解析：“sustainable farming”（可持續(xù)農(nóng)業(yè)）對土壤健康有積極作用，“improves” 意為 “改善；提高”，可持續(xù)農(nóng)業(yè)改善土壤健康，符合可持續(xù)發(fā)展理念?！癲amages”（破壞）、“worsens”（惡化）、“ignores”（忽視）都不符合可持續(xù)農(nóng)業(yè)的意義，所以選 B。 答案：B 解析：“conserving” 意為 “節(jié)約；保護(hù)”，與 “reducing waste”（減少浪費）并列，每個人可以通過減少浪費和節(jié)約能源來幫助保護(hù)環(huán)境?！皐asting”（浪費）與文意相反；“using”（使用）表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是合理使用、節(jié)約使用；“producing”（生產(chǎn)）與減少浪費和保護(hù)環(huán)境的語境不符，所以選 B。 答案：C 解析：“create” 意為 “創(chuàng)造”，“By respecting nature's rhythms and protecting ecosystems, we can (75)______ a sustainable future for all species.”，通過尊重自然規(guī)律和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，我們能夠為所有物種創(chuàng)造一個可持續(xù)的未來。“destroy”（破壞）、“harm”（傷害）與文意相悖；“damage”（損壞）也不符合創(chuàng)造未來的積極語義，所以選 C。 七、書面表達(dá)參考范文 The Impact of Climate Change on Seasonal Ecosystems Climate change is having a profound impact on seasonal ecosystems. For instance, in many regions, spring is arriving earlier than before. Temperatures rise more quickly, causing flowers to bloom weeks ahead of schedule. These changes disrupt the delicate balance of nature. Plants rely on specific seasonal cues to grow and reproduce. When spring comes early, animals that depend on these plants for food face shortages. Migratory birds may arrive at their destinations to find that the insects or plants they feed on aren't ready yet. Some species struggle to adapt, and their populations decline. To mitigate these effects, we must take action. Governments should enforce stricter environmental regulations to reduce carbon emissions. Individuals can also make a difference by using renewable energy sources, reducing waste, and planting native species. International cooperation is essential too, as countries work together to slow down climate change and protect seasonal ecosystems for future generations.