統(tǒng)編版（2024）三年級上冊（2024）3*不懂就要問獲獎ppt課件

這是一份統(tǒng)編版（2024）三年級上冊（2024）3*不懂就要問獲獎ppt課件，文件包含第3課《不懂就要問》pptx、3《不懂就要問》教案1課時docx、3《不懂就要問》同步練習題含答案docx、視頻一口氣看完孫中山的一聲mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共39頁， 歡迎下載使用。
同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，大家都會遇到不懂的問題，那遇到不懂的問題時，你們是怎么做的呢？
同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，大家都會遇到不懂的問題，那遇到不懂的問題時，你們是怎么做的呢？ 請幾位同學(xué)分享。
今天，我們要認識一位偉人 —— 孫中山，看看他小時候遇到不懂的問題是怎么做的，板書課題《不懂就要問》，齊讀課題。
認識孫中山（點擊畫面播放）
學(xué)生自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。
任務(wù)：說一說孫中山做了什么事。
提示：時間？孫中山小時候地點？私塾事件？大膽向先生提問書里的意思
孫：子孫、孫女誦：誦讀、朗誦例：例子、例外圈：圓圈、圈養(yǎng)遍：遍布、普遍糊：糊涂、模糊
涂：涂抹、涂料戒：戒尺、戒備厲：嚴厲、厲害挨：挨打、挨罵楚：清楚、楚國
“鴉雀無聲”：什么時候教室會鴉雀無聲？
“糊里糊涂”：背課文不理解時，你有過這種感覺嗎？
鴉雀無聲：連烏鴉和麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜，一點聲響也沒有。造句：老師一走進教室，原本吵鬧的同學(xué)們立刻安靜下來，教室里鴉雀無聲。
糊里糊涂：形容認識模糊，不明事理，也形容做事不清不楚，不明白。造句：這篇課文我沒讀懂，背的時候糊里糊涂的，不知道是什么意思。
“圈”：先寫“口”，再寫“卷”，像給書本畫圓圈。
“厲”：注意“廠”下是“萬”，不要寫成“方”。
在練習本上寫3遍，同桌互相檢查筆順。
圈quān：圓圈 juàn：羊圈、圈舍
私塾上課是什么樣的？先生念，學(xué)生跟念、背誦，不講解意思
和我們現(xiàn)在的課堂有什么不同？
精讀課文?孫中山的提問
找關(guān)鍵句：“孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”
先生（厲聲）：“你會背了嗎？”孫中山（自信）：“會背了?！?br/>提示：從“壯著膽子”感受孫中山的緊張與勇敢。
精讀課文?孫中山的道理
同學(xué)擔心什么？孫中山怎么回答？（板書：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。”）
孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（這句話?？继羁疹}）
填空挑戰(zhàn)（幫助復(fù)述）“先生（畫圈），孫中山（會背了），可是（不懂意思）。他想：（這樣背有什么用呢？）于是，他（壯著膽子提問）……”
你知道哪些“不懂就問”的名人故事？（示例：孔子問禮、華羅庚提問）
公元前 523 年，孔子認為老子（老聃 ）博古通今、知曉禮樂道德，便邀弟子南宮敬叔一同前往東周求教。老子熱情接待，帶孔子訪大夫萇弘，傳授樂律樂理，還讓孔子見識祭神之典、周國教育與祭祀禮儀。交流中，老子對孔子給予為人、處世等方面的勸誡，如讓孔子去除驕氣、多欲等?？鬃由钍苡|動，歸魯后贊老子學(xué)識如神龍般高深莫測 。
華羅庚初中時，對數(shù)學(xué)老師布置的 “求體積” 作業(yè)，因思考更簡便方法，課上大膽向老師提問新思路。老師不僅肯定，還引導(dǎo)他深入探究，這一 “不懂就問” 的舉動，助力他開啟數(shù)學(xué)探索之路，為日后成為數(shù)學(xué)大師奠基 。
“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！? —— 孫中山
1、抄寫生字詞。2、用“鴉雀無聲”、“糊里糊涂”造句。3、記錄一次你“不懂就問”的經(jīng)歷。
學(xué)問像大海，提問是船槳，讓我們劃著船槳去探索吧！