初中語(yǔ)文新人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第五單元閱讀綜合實(shí)踐上課課件（考點(diǎn)精講版）（2025秋）

這是一份初中語(yǔ)文新人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第五單元閱讀綜合實(shí)踐上課課件（考點(diǎn)精講版）（2025秋），共20頁(yè)。
閱讀綜合實(shí)踐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，可歌可泣的革命歷程，凝聚在 建筑里，鋪展在畫(huà)卷上，散發(fā)著永不磨滅的光芒。本 單元的課文詳細(xì)介紹了諸多承載著中華文化、中國(guó)精 神的重要文化遺產(chǎn)，也帶給我們情感和思想的觸動(dòng)。 閱讀課文，試從說(shuō)明內(nèi)容的選取、說(shuō)明方法的使用等 角度進(jìn)行梳理，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣突出說(shuō)明對(duì)象的特征 的，帶給你什么樣的感受。可以自主選擇合適的方式 呈現(xiàn)梳理成果，在班上進(jìn)行交流。探究示例1.《中國(guó)石拱橋》中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久作者重點(diǎn)選取了趙州橋和盧溝橋的例子，兩者既有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)——形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久；又有各自的特點(diǎn)——趙州橋是單拱石橋，其結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)突出，盧溝橋是聯(lián)拱石橋，其藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值突出。兩例并舉，起到對(duì)照和補(bǔ)充的作用，使中國(guó)石拱橋的特征更加鮮明。作者在說(shuō)明形式優(yōu)美的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了打比方、引用、摹狀貌等說(shuō)明方法；在說(shuō)明結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時(shí)，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；在說(shuō)明歷史悠久的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字、引用等說(shuō)明方法。多種說(shuō)明方法并用，既突出了中國(guó)石拱橋的特征，又避免了文章枯燥乏味。2.《蘇州園林》蘇州園林務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)作者采用“總—分”的結(jié)構(gòu)形式，先介紹蘇州園林的總特點(diǎn)，再圍繞這個(gè)特點(diǎn)，從四個(gè)主要角度和三個(gè)次要角度逐一分析。這樣條分縷析的說(shuō)明，多視點(diǎn)、多角度地再現(xiàn)了蘇州園林的特征。本文在詞語(yǔ)（概念）的使用、內(nèi)容的概括方面都很準(zhǔn)確，精準(zhǔn)地反映了說(shuō)明對(duì)象的特征。詞語(yǔ)使用方面如“標(biāo)本”，準(zhǔn)確地說(shuō)明蘇州園林是我國(guó)園林中最具普遍性的代表者。文中還將近似概念進(jìn)行比較、辨析，如以“美術(shù)畫(huà)”和“圖案畫(huà)”相比，以“藝術(shù)”與“技術(shù)”相比，準(zhǔn)確說(shuō)明了蘇州園林在整體布局和假山堆疊上重視畫(huà)意畫(huà)境，彰顯自然之趣的特征。在使用概括句集中表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)時(shí)，用語(yǔ)則簡(jiǎn)短而精準(zhǔn)，如以“隔而不隔，界而未界”概括蘇州園林花墻和廊子的設(shè)計(jì)，一下就抓住了園林空間營(yíng)造中“適當(dāng)隔斷，增加空間層次”的技法，表述得既準(zhǔn)確又富有意味。3.《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)作者采用“瞻仰記”的形式，按照從遠(yuǎn)到近的空間順序介紹了紀(jì)念碑。在介紹紀(jì)念碑碑身時(shí)，運(yùn)用了空間順序和邏輯順序，從整體上把握紀(jì)念碑的外部特征；在介紹浮雕時(shí)，綜合運(yùn)用了空間順序和時(shí)間順序，不僅介紹了浮雕的方位，還介紹了浮雕的畫(huà)面內(nèi)容及其歷史意義等，體現(xiàn)了紀(jì)念碑的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。這樣的說(shuō)明順序，將紀(jì)念碑的外部特征和內(nèi)在實(shí)質(zhì)結(jié)合，突出了其整體特征。運(yùn)用打比方、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，通過(guò)使用形象的比方、列舉具體的數(shù)字和與天安門(mén)高度的比較，展現(xiàn)了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特點(diǎn)。4.《夢(mèng)回繁華》《清明上河圖》社會(huì)價(jià)值高，藝術(shù)價(jià)值非凡在介紹《清明上河圖》時(shí)，作者適當(dāng)使用了一些普通讀者比較容易理解的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言既通俗易懂又不乏專業(yè)色彩；在說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容的部分，大量使用四字短語(yǔ)，將畫(huà)面的整體和細(xì)節(jié)描摹得準(zhǔn)確而細(xì)致，語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確又典雅優(yōu)美。這樣典雅而富有文化意蘊(yùn)的語(yǔ)言，與文章說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)非常契合。不同的說(shuō)明性文章在介紹同一事物時(shí)，因 寫(xiě)作目的、讀者對(duì)象的差異，會(huì)選取不同 的內(nèi)容，采用不同的寫(xiě)法。小組合作，完 成下列學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀羅英《中國(guó)橋梁史料》中對(duì)盧溝橋的介紹，對(duì)比《中國(guó)石拱橋》中的相關(guān)內(nèi)容，看看它們的內(nèi)容與寫(xiě)法各有什么不同，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這些不同的原因。 盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計(jì)11孔，長(zhǎng)212.2米，加上兩端橋堍（tù）共長(zhǎng)約265米?？亢觾砂兜目鐝絻H16米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計(jì)21.6米。橋墩上游面造成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學(xué)原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個(gè)，南面有石柱141個(gè)，其中一個(gè)已坍損。柱的間距1.8～2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個(gè)姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼（hǒu），柱下各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。自主選擇本單元課文中的一個(gè)說(shuō)明對(duì)象，搜集資料，設(shè)定讀者對(duì)象，寫(xiě)一段簡(jiǎn)明的介紹文字。寫(xiě)完后，與課文的相關(guān)內(nèi)容比較，看看它們選取的角度、采用的順序、使用的說(shuō)明方法各有哪些異同。探究示例1.《中國(guó)橋梁史料》與《中國(guó)石拱橋》的對(duì)比：《中國(guó)橋梁史料》對(duì)盧溝橋的介紹非常詳細(xì)，包括了橋的長(zhǎng)度、寬度、跨徑、橋墩形狀、橋面材質(zhì)、石柱的數(shù)量、石欄的欄高及雕刻情況等具體資料?！吨袊?guó)石拱橋》雖然也介紹了盧溝橋，但內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，更側(cè)重于說(shuō)明盧溝橋作為中國(guó)石拱橋的代表及其歷史意義。主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（采用大量數(shù)據(jù)）和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)客觀。除列數(shù)字，還運(yùn)用了打比方、摹狀貌等說(shuō)明方法，語(yǔ)言更加生動(dòng)形象?！吨袊?guó)橋梁史料》是專門(mén)介紹橋梁的學(xué)術(shù)文章，針對(duì)的讀者對(duì)象是橋梁方面的專業(yè)人士；《中國(guó)石拱橋》是科普性質(zhì)的說(shuō)明文，針對(duì)的讀者對(duì)象是普通群眾。[示例]我選取的說(shuō)明對(duì)象是《清明上河圖》，設(shè)定的讀者對(duì)象是中學(xué)生，介紹如下： 《清明上河圖》是北宋時(shí)期的一幅著名風(fēng)俗畫(huà)，由畫(huà)家張擇端創(chuàng)作，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。這幅畫(huà)寬24.8厘米，長(zhǎng)528.7厘米，細(xì)膩描繪了數(shù)量龐大的各色人物、牲畜、車輛、船只以及房屋、橋梁、城樓等建筑，展現(xiàn)了北宋都城汴京的繁華景象。 在《清明上河圖》中，我們可以看到：繁忙的街道上車水馬龍，行人絡(luò)繹不絕；各種店鋪鱗次櫛比，有茶館、酒樓、布店、藥鋪等，生意興??；河面上船只往來(lái)頻繁，有運(yùn)輸貨物的貨船，也有載客游覽的游船；橋上人來(lái)人往，熱鬧非凡。整個(gè)畫(huà)面充滿了生機(jī)與活力，我們仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)繁華的北宋時(shí)代。 這幅畫(huà)不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，還具有重要的歷史價(jià)值。它為我們提供了研究北宋時(shí)期社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)狀況、城市布局以及交通運(yùn)輸?shù)确矫娴膶氋F資料。與《夢(mèng)回繁華》的比較：我的介紹更側(cè)重于畫(huà)作的基本信息和整體特點(diǎn)，如尺寸、描繪內(nèi)容等；而《夢(mèng)回繁華》則更注重對(duì)畫(huà)作背后所反映的社會(huì)生活狀況和歷史背景的介紹。都采用邏輯順序進(jìn)行介紹，我的介紹先介紹畫(huà)作基本信息，再描述畫(huà)面內(nèi)容，最后提及歷史價(jià)值；《夢(mèng)回繁華》介紹畫(huà)作的創(chuàng)作背景和作者信息，再整體介紹畫(huà)作，接著詳說(shuō)畫(huà)作主要內(nèi)容，最后深入探討畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價(jià)值。都運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，但《夢(mèng)回繁華》還運(yùn)用了摹狀貌、引用等多種說(shuō)明方法。說(shuō)明性文章講究條理清晰，層次分明，這 一特征既體現(xiàn)于全篇，也體現(xiàn)于段落內(nèi)部。 參照示例，從本單元課文中另找?guī)讉€(gè)段落， 分析其內(nèi)部的句間關(guān)系，感受作者思維的 清晰與縝密。小組合作完成，用圖表的形 式進(jìn)行呈現(xiàn)。 示例：①為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？②首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。③他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。④在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。⑤如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。⑥其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。⑦再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。探究示例《蘇州園林》第四段：《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》第九段：