九年級上冊（2024）化學(xué)方程式示范課ppt課件

這是一份九年級上冊（2024）化學(xué)方程式示范課ppt課件，共22頁。PPT課件主要包含了溫故知新，書寫起來不夠簡便，卡爾斯魯厄的博物館，化學(xué)方程式，反應(yīng)條件，反應(yīng)物，生成物，+16×2，答案D，答案C等內(nèi)容，歡迎下載使用。
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000大鹿化學(xué)工作室制作，侵權(quán)必究
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為：
國際上為了便于交流，化學(xué)家采用國際通用的化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)。
化學(xué)家用化學(xué)式等國際通用的化學(xué)符號來表示反應(yīng)物和生成物的組成，以及各物質(zhì)間的量的關(guān)系。
歷史上第一次國際化學(xué)科學(xué)會議
這種用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。
(如：C和O2在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成CO2)
(如：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳)
(如：每個碳原子和一個氧分子在點燃時生成一個二氧化碳分子)
【例1】從定性和定量的角度分析以下反應(yīng)的化學(xué)方程式，你能從中獲得哪些信息?
56 ︰ 160 ︰ 152 ︰ 64
定量角度：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
定性角度：____________________________________________________
反應(yīng)物是鐵和硫酸銅，生成物是銅和硫酸亞鐵。
即每56份質(zhì)量的鐵與160份質(zhì)量的硫酸銅完全反應(yīng)，可生成64份質(zhì)量的銅和152份質(zhì)量的硫酸亞鐵。
參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和
Fe ＋ CuSO4 FeSO4 ＋ Cu
定量角度：_____________________________________________________________________________________________________________________________
反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點燃。
每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，可生成36份質(zhì)量的水。
參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的水的質(zhì)量。
化學(xué)方程式能直觀地反映出化學(xué)反應(yīng)中“質(zhì)”和“量”的變化及關(guān)系，其讀法有異于數(shù)學(xué)中的方程式。
磷和氧氣在點燃的條件下生成了五氧化二磷。
每124份質(zhì)量的磷在點燃的條件下與160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。
每4個磷原子在點燃條件下與5個氧分子完全反應(yīng)，生成2個五氧化二磷分子。
1．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D．化學(xué)反應(yīng)的快慢
2．對于化學(xué)方程式 的讀法正確的是A．氫氣加氧氣在點燃的條件下等于水B．每兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水C．每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生2份質(zhì)量的水D．每1份質(zhì)量的氫氣和8份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成9份質(zhì)量的水
3．多角度認(rèn)識化學(xué)變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思路，對于 ，下列分析不合理的是A．從反應(yīng)類型看．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．從微觀角度看：各物質(zhì)（從左到右）的微觀粒子數(shù)之比為1：1：1C．從反應(yīng)現(xiàn)象看：硫劇烈燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫D．從量的角度看：各物質(zhì)（從左到右）的質(zhì)量比為1：1：2
4．載人航天器中處理CO2的方法之一是將CO2與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：下列說法一定正確的是A．該反應(yīng)在常溫下就能進行B．反應(yīng)前后分子個數(shù)相等C．反應(yīng)前后分子未發(fā)生變化D．參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為2:11
5．減少碳排放，實現(xiàn)“碳中和”已成為全球共識。一種以天然氣(主要成分是CH4)為燃料的“燃燒前捕獲系統(tǒng)”的簡單流程如下。下列有關(guān)說法正確的是A．流程中，有三種物質(zhì)屬于氧化物B．從“第一步”到“分離”都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．混合氣中二氧化碳和氫氣分子數(shù)目一樣多D．捕獲的CO2中氧元素都來自O(shè)2