人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）品味美好情感優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）品味美好情感優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。
教材分析
本課是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二課的第三框《品味美好情感》。本課首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情感的內(nèi)涵，了解情緒與情感的不同，其次了解情感的復(fù)雜多樣，了解情感的分類；再次明晰情感的作用，進(jìn)而學(xué)會(huì)在生活中品味美好情感。據(jù)此，今年是春節(jié)申遺后的第一個(gè)春節(jié)，所以本課以刻在中國(guó)人DNA中的回家過(guò)年切入，品味中國(guó)人春節(jié)里的美好情感。在【議學(xué)情境一：風(fēng)塵仆仆 總有歸途】中通過(guò)春運(yùn)故事明確情緒和情感的關(guān)系，了解何為情感；在【議學(xué)情境二：開(kāi)門(mén)瞬間 團(tuán)團(tuán)圓圓】中明晰情感的多樣性；在【議學(xué)情境三：經(jīng)歷積雪 遇見(jiàn)春天】，跟隨《春晚體驗(yàn)官》外賣(mài)詩(shī)人王計(jì)兵故事感受情感的作用；最后在【議學(xué)情境四：不畏風(fēng)雪 再度啟航】中知道如何品味美好情感。
學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的種種關(guān)系獲得的安全感、歸屬感、信任感、有力感、責(zé)任感等基礎(chǔ)性情感是學(xué)生豐富生命體驗(yàn)、提高道德修養(yǎng)、參與法治建設(shè)的重要基石，但是部分學(xué)生缺乏對(duì)負(fù)面情感處理的能力，不能在生活中有效化解矛盾，也有學(xué)生缺乏同理心，不能很好的關(guān)心身邊人，傳遞正能量。因此本課幫助學(xué)生將生活中的情感體驗(yàn)與道德學(xué)習(xí)、價(jià)值學(xué)習(xí)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在覺(jué)察、認(rèn)識(shí)情感的基礎(chǔ)上，將青春的創(chuàng)造力與自身的情感經(jīng)驗(yàn)、對(duì)生活的美好愿望相融合，積極影響身邊環(huán)境，傳遞情感正能量。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:知道春節(jié)申遺的意義，品味中國(guó)人春節(jié)里的美好情感
道德修養(yǎng):踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在生活中創(chuàng)造和傳遞美好情感體驗(yàn)。
健全人格:正確認(rèn)識(shí)情感對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，處理好負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)生活的影響。
責(zé)任意識(shí):體驗(yàn)美好情感，主動(dòng)傳遞情感正能量，學(xué)會(huì)關(guān)心他人幫助他人。
教材重難點(diǎn)分析
教材重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)情感的作用及如何品味美好情感
教材難點(diǎn)：如何正確看待負(fù)面情感；在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，傳遞情感正能量，學(xué)會(huì)品味美好情感
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入】欣賞春節(jié)特別歌曲：《世界贈(zèng)予我的》
播放視頻：有人放煙花，有人追晚風(fēng)/借一縷時(shí)光，捧一片星空/停一停，等一等，別匆匆/造夢(mèng)者造了好夢(mèng)，值得我稱頌/世界贈(zèng)予我蟲(chóng)鳴，也贈(zèng)予我雷霆/贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星/贈(zèng)我一場(chǎng)病，又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴/贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿真感情
分享：今年春節(jié)你家有何新鮮事？體會(huì)到了哪些美好情感？
過(guò)渡：2024年，春節(jié)被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，因此今年是第一個(gè)“非遺春節(jié)”。藏在春節(jié)中的傳統(tǒng)秘方依然不變，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”道出了春節(jié)最樸素的情感——濃厚的鄉(xiāng)愁與溫暖的親情。今天我們就一起品味中國(guó)人春節(jié)里的美好情感。
子議題一：回家·感受春節(jié)里的煙火人情
議學(xué)情境一：風(fēng)塵仆仆 總有歸途
播放視頻： 在熙熙攘攘的春運(yùn)大潮中，火車(chē)車(chē)廂里總是人滿為患。一位乘客滿臉疲憊與不滿，向乘務(wù)員抱怨道：“沒(méi)有座，為什么 12306 還要賣(mài)這么多站票出去呢？” 而乘警的回答，卻如同一股暖流，瞬間融化了所有的抱怨與不滿：“如果12306控制車(chē)票，得有好多人回不去家...咱中國(guó)人就這一句話，大過(guò)年的?！?br>議學(xué)回顧：
①上述春運(yùn)情境中你感受到了什么情緒？什么情感？
預(yù)設(shè)答案：春運(yùn)無(wú)座的煩躁、生氣；回家急切的思鄉(xiāng)情感
②情感和情緒有何關(guān)系？
議學(xué)成果一：情感的內(nèi)涵P19
情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。
議學(xué)情境二：開(kāi)門(mén)瞬間 團(tuán)團(tuán)圓圓
播放視頻：確實(shí)，回家過(guò)年是中國(guó)人的頂級(jí)執(zhí)念？或許，答案就在開(kāi)門(mén)的那一瞬間。開(kāi)門(mén)一瞬間，攢了許久的思念情感，在這個(gè)瞬間突然爆發(fā)。開(kāi)門(mén)一瞬間，看到的是廚房忙碌的背影，和一桌小時(shí)候招待客人才有的飯菜。開(kāi)門(mén)一瞬間，回家的你，都和小時(shí)候帶著“小紅花”進(jìn)門(mén)一樣，是爸媽眼里的小驕傲。春節(jié)，回家！
議學(xué)任務(wù)一：品味情感
①?gòu)摹盎丶疫^(guò)年”中你感受到了哪些情感？
預(yù)設(shè)答案：安全感、歸屬感等
②過(guò)年回家途中的他們所見(jiàn)體現(xiàn)出了哪些情感？
預(yù)設(shè)答案：愛(ài)國(guó)情感、榮譽(yù)感/挫折感/敬畏感
③除此之外，你還感受到過(guò)哪些情感？分享你的情感故事。
過(guò)渡：確實(shí)情感是復(fù)雜多樣的。
議學(xué)成果二：情感的分類P20
①有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
②有反映人類高層次社會(huì)性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等;
③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等;
④有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等;
⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
子議題二：過(guò)年·鐫刻人生中的美好情感
議學(xué)情境三：經(jīng)歷積雪 遇見(jiàn)春天
蛇年春晚將聚光燈投向更多奮斗打拼的普通人，跟隨《春晚體驗(yàn)官》看背后的故事
春晚體驗(yàn)官1：外賣(mài)詩(shī)人的故事
“外賣(mài)詩(shī)人”王計(jì)兵收到了來(lái)自央視的春晚邀請(qǐng)函。王計(jì)兵做過(guò)建筑工人、開(kāi)過(guò)小超市而后一邊送外賣(mài)一邊寫(xiě)詩(shī)，把平凡人的煙火人生，織進(jìn)自己的詩(shī)歌，寫(xiě)出了許多人的共鳴，至今已創(chuàng)作詩(shī)歌作品近6000首作品。他從不吝惜用文字表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，在他看來(lái)，“生活給了我多少積雪，我就能遇見(jiàn)多少個(gè)春天”。在觀看了總臺(tái)春晚首次彩排后，王計(jì)兵說(shuō)：“仿佛一個(gè)向往大海的孩子第一次聽(tīng)到了海浪聲?！彼磁d寫(xiě)下了一首詩(shī)歌：《紅》
走進(jìn)演播大廳/節(jié)日里的紅讓我確信/夢(mèng)想是生命的一部分/確信/紅是紅的一脈傳承/是我們生生不息的喜氣/從容和自信
——《紅》節(jié)選
議學(xué)追問(wèn)：
①朗讀《紅》的節(jié)選，并說(shuō)說(shuō)細(xì)膩的情感于王計(jì)兵來(lái)說(shuō)有何作用？
預(yù)設(shè)答案：
促使他創(chuàng)作——將對(duì)生活的感受寫(xiě)下來(lái)
激發(fā)創(chuàng)作靈感——提升創(chuàng)造力
更加熱愛(ài)生活——豐富生命，讓生命更寬廣
②分享情感對(duì)你有何作用？
議學(xué)成果三：情感的作用P20
①情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。
②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。
議學(xué)情境四：不畏風(fēng)雪 再度啟航
春晚體驗(yàn)官2：麥子阿姨的故事
“種完麥子，我就往南走。”河南安陽(yáng)一位務(wù)農(nóng)的阿姨，想去看看祖國(guó)的大好河山。如今，她一路向南，終于抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方——西雙版納。這一路旅程對(duì)“麥子阿姨”來(lái)說(shuō)“全是驚喜”“坐飛機(jī)往下看，很新奇”“這邊山很多，不像我們那兒，都是平原”“這里到處都是花”...
春晚體驗(yàn)官3：抗癌媽媽的故事
“抗癌媽媽”鄧靜，2023年確診乳腺癌晚期。面對(duì)突如其來(lái)的打擊，她以超乎常人的樂(lè)觀與堅(jiān)韌與病魔抗?fàn)?。她拍起?00個(gè)“愿望清單”視頻，開(kāi)頭永遠(yuǎn)是大笑的模樣：“看日出”“不想再打藥，想睡個(gè)好覺(jué)”……視頻里，沒(méi)有怨天尤人、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只有樂(lè)觀和豁達(dá)，她和家人的精神狀態(tài)感染了眾多網(wǎng)友。她說(shuō)：“故事里有很多意想不到的精彩，就在下一頁(yè)?！?br>議學(xué)任務(wù)二：傳遞情感
①?gòu)柠溩影⒁躺砩夏銓W(xué)到了什么？你還通過(guò)哪些途徑獲得美好情感？分享你的經(jīng)歷。
預(yù)設(shè)答案：我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
②“抗癌媽媽”鄧靜給了我們什么力量？在日常學(xué)習(xí)和生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)消極情感，那么你是如何應(yīng)對(duì)消極情感的呢？
③春晚節(jié)目組邀請(qǐng)你做下一屆的春晚推薦官，請(qǐng)你推薦一名班上你看到的傳遞情感正能量同學(xué)的故事，說(shuō)說(shuō)他值得我們學(xué)習(xí)什么。
議學(xué)成果四：如何品味美好情感
①我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。P20
②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。P21
③我們要在實(shí)踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。P21
本課總結(jié)：當(dāng)我們熱愛(ài)生活，世界會(huì)真摯回應(yīng)生命中的所有追問(wèn)，并給予我們勇氣和熱忱
，愿我們的腳步輕輕，心懷憧憬，懷抱世界給予的珍貴禮物，奔向團(tuán)圓、幸福的旅程，讓我們把剛剛沒(méi)有開(kāi)頭的歌繼續(xù)聽(tīng)完，同時(shí)祝山河無(wú)恙 闔家團(tuán)圓！
創(chuàng)新作業(yè)
為慶祝中國(guó)春節(jié)申遺成功，我班將舉辦光影里的中國(guó)年攝影展，展現(xiàn)春節(jié)中中國(guó)人的濃郁情感，請(qǐng)選取一張你家今年春節(jié)有代表性的照片一起來(lái)打卡參展吧！（可以配文字介紹喲）。