初中人教部編版（2024）第四單元17 短文兩篇陋室銘多媒體教學(xué)ppt課件

這是一份初中人教部編版（2024）第四單元17 短文兩篇陋室銘多媒體教學(xué)ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介，解釋紅色的詞語，環(huán)境幽雅景，交往高雅人，陋室“不陋”，遠(yuǎn)大抱負(fù)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
體裁：銘 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字，后來成為一種文體。這種文體形式短小，文字簡(jiǎn)潔，句式工整而且押韻。 陋室銘押韻字有： 名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭 押的都是（ing）韻
劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾官監(jiān)察御史。因參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)失敗而屢遭貶謫。有《劉夢(mèng)得文集》。
垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京
面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯
山不在高有仙則名水不在深有龍則靈斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形南陽諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有
山\不在高，有仙\則名。水\不在深，有龍\則靈。斯\是陋室，惟吾\德馨 （xīn） 。 苔痕(hén)\上階綠，草色\入簾青。談笑\有鴻儒(rú)，往來\無白丁。可以\調(diào)(tiá) \素琴，閱\金經(jīng)。無\絲竹\之亂耳，無\案牘(dú)\之勞形。 南陽\諸葛廬，西蜀(shǔ)\子云亭?？鬃釉疲汉温猏之有？
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
　　山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?br/>博學(xué)的人。鴻，大。儒，有學(xué)問的人
原意是平民，這里指沒有學(xué)問的人
彈琴。調(diào)，調(diào)弄。素琴，不加裝飾的琴。
揚(yáng)雄，字子云，西漢文學(xué)家
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
取消主謂句獨(dú)立性，無意義。
表示賓語前置，無意義。
山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻?。水不一定 要深，有龍（居?。┚惋@得神異。這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因主人的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。 苔痕蔓延到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。談笑的都是博學(xué)的人，往來的沒有平民百姓?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。 （它好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)雄的草玄亭?？鬃诱f：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”
孔子云： 何陋之有？
子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
與前文“斯是陋室”遙相呼應(yīng)，這是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆。突出表明作者安貧樂道、淡泊寧靜的情懷。
用劉禹錫的話來說，陋室為什么不陋？
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
苔痕上階綠，草色入簾青。
從哪些方面寫了陋室不“陋”？
臺(tái)痕上階綠，草色入簾青。
苔痕—草色 名詞
階綠—簾青 名詞
上—入 動(dòng)詞
可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
——交往人物之高雅（人）
——生活情趣之高雅（事）
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？
從山水寫起，以山水作類比（比興）引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯“德”，以“名”、“靈”襯“馨”，暗示陋室不陋。陋室因?yàn)橹魅说摹暗萝啊倍败啊?，從而點(diǎn)明短文主旨。
為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？
南陽諸葛廬 西蜀子云亭
政治上建功立業(yè)的偉大抱負(fù)
文學(xué)上萬古流芳的高遠(yuǎn)志趣
運(yùn)用類比，引古賢之“陋室”，意在以古代名賢自比，表明主人具有古代名賢的志趣和抱負(fù)
（對(duì)陋室的環(huán)境及室主人 的日常生活進(jìn)行描寫。）
—— 表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安 貧樂道的情趣。（文章主題）
托物言志—借助某種事物來抒發(fā)感情或說明道理。
這種表明作者志向或感情的寫法是什么寫法？
分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閑情。小說傳得快，紙條寫得勤。吃飯打沖鋒，上課裝生病?？梢源蝾^窗景。無書聲之亂耳，?無復(fù)習(xí)之勞形。后有小賣部，前面是餐廳。?心里云：何苦之有？
求學(xué)銘 天賦不高，有志則行。 成績(jī)不佳，發(fā)奮則靈。 斯是求學(xué)，惟苦惟勤。 讀書破萬卷，求知憑悟性。 談笑添學(xué)問，思辨助長(zhǎng)進(jìn)。 可以明事理，冶性情。 無嘈雜之亂耳，有墨香之賞心。 學(xué)海巧作舟，書山勤為徑。 吾輩云：“何樂不為？”
1.仿照《陋室銘》練寫一篇銘文。2.改寫《教室銘》或《求學(xué)銘》。