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    2025年天津市和平區(qū)中考物理二模試卷(中考模擬)

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    2025年天津市和平區(qū)中考物理二模試卷(中考模擬)

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    這是一份2025年天津市和平區(qū)中考物理二模試卷(中考模擬),共11頁。試卷主要包含了單項選擇題,多項選擇題,填空題,綜合題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1.中國文化源遠流長,樂器品類繁多,很多樂器經(jīng)過代代相傳,地域交換,發(fā)展出不同分類,但歸根結底可分為打擊樂器、吹奏樂器、彈弦樂器、擊弦樂器、拉弦樂器和口簧樂器,針對以上樂器,下列說法不正確的是
    A.拉弦樂器和擊弦樂器的發(fā)聲體都是琴弦
    B.打擊樂器如編鐘,鐘型越小,敲擊時音調(diào)越高
    C.吹奏樂器如豎笛,用手按不同的音孔,是為調(diào)整音色
    D.在制作撥弦樂器時,弦的松緊程度和粗細都會影響音調(diào)
    2.以下估測接近實際的是
    A.中學生騎自行車的速度約為5km/h B.蘋果從樹上落地重力做功約為4J
    C.冬天洗澡水的溫度約為70℃ D.物理教師用的粉筆的長度約為10 dm
    3.如圖1所示的物理現(xiàn)象,說法正確的是
    A.甲圖中廚房蒸籠冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
    B.乙圖中蠟燭燃燒流出的“燭淚”是液化現(xiàn)象
    C.丙圖中寒冷的冬季玻璃上的“冰花”是凝固現(xiàn)象
    D.丁圖中寒冷的冬季雪人逐漸變小是升華現(xiàn)象
    4.一束光從空氣斜射入水中,在水面發(fā)生反射和折射,圖2中光路圖正確的是
    5.關于圖3中現(xiàn)象的分析不正確的是
    A.航天員艙外作業(yè)所穿宇航服內(nèi)充有一定量的氣體,是為了與人體內(nèi)部壓強相平衡
    B.“覆杯實驗”實驗可以體現(xiàn)大氣壓的存在,若杯口朝向水平方向紙片也不會掉落
    C.人要在安全線外候車,因為火車高速經(jīng)過時靠近軌道的一側空氣流速快、壓強大
    D.船閘讓船只平穩(wěn)通過,利用了靜止在連通器內(nèi)的同種液體直接與大氣接觸的液面總是相齊平這一特點
    6.實驗探究是學習物理的重要方式,關于下列實驗說法不正確的是
    A.甲圖:用托盤天平測量物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,可以向右調(diào)節(jié)平衡螺母
    B.乙圖:若小車離開A點后才開始計時,則測出小車在AB段的平均速度偏大
    C.丙圖:無論是否勻速拉動長木板B,彈簧測力計的示數(shù)始終等于木塊A受到的摩擦力
    D.丁圖:在液體壓強實驗中,U形管壓強計管內(nèi)換用密度更小的液體,實驗現(xiàn)象會更明顯
    7.作圖法可以讓我們更加直觀、方便地認識和研究物理問題。圖5示意圖正確的是
    A.圖甲:足球在水平草坪上向左滾動時的受力示意圖
    B.圖乙:動滑輪的杠桿示意圖
    C.圖丙:條形磁體周圍的磁感線示意圖
    D.圖?。菏褂醚蚪清N拔釘子時最小的動力和其力臂示意圖
    8.如圖6所示,在A、B兩點間分別接入電阻和燈泡,可完成多個電學實驗,實驗中對應的滑動變阻器作用,下列描述正確的是
    A.探究電流與電壓的關系——控制A、B間阻值不變
    B.探究電流與電阻關系——改變A、B間電阻大小
    C.測量定值電阻阻值——改變A、B間電壓大小
    D.測量小燈泡的電阻——控制A、B間電壓不變
    9.圖7中有關電與磁的描述,正確的是
    A.甲圖:根據(jù)安培定則,大拇指所指的那端為通電螺線管的N極
    B.乙圖:電磁繼電器利用電磁感應原理工作
    C.丙圖:通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,是發(fā)電機的工作原理
    D.丁圖:導體AB上下往復運動,電流表的指針會左右擺動
    10.有一個銘牌模糊不清的定值電阻Rx估計阻值約為500Ω左右,小明想利用實驗室的器材測其阻值。提供的器材有兩節(jié)干電池、學生電壓表(量程為0-3V;0-15V)、學生電流表(量程為0-0.6A;0-3 A)、電阻箱R0(0-9999Ω、5A)和滑動變阻器(10Ω、1 A)各一個,開關、導線若干。下列四個設計方案中,能測出Rx阻值的是
    二、多項選擇題
    11.小山在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程中,某次實驗操作時,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖9所示,燭焰在光屏上恰好成清晰的倒立、等大的實像。他把實驗中得到的數(shù)據(jù)、觀察結果和對應的應用整理在下表中,其中正確的是
    12.建筑工地上,建筑工人利用小型的升降機來搬運水泥,如圖10所示。某次搬運過程中,工人在30s的時間內(nèi),將8袋水泥勻速提起6m,電動機牽引繩子的拉力F為2400N,每袋水泥質(zhì)量為50kg。g取10N/kg,吊籃重力忽略不計,下面說法正確的是
    A.甲圖中滑輪組的機械效率為85%
    B.甲圖中拉力F做功的功率為960 W
    C.若工人們想一次提升更多的水泥,把甲圖中F的滑輪組換為乙圖中的滑輪組(動滑輪不電動機變),水泥上升的速度不變,要想保持拉力大小仍為2400N不變,則需要提高拉力的功率
    D.若乙滑輪組提升水泥的拉力為2400N不變,動滑輪的總重力為200 N,不計繩重和摩擦時,乙滑輪組一次能比甲滑輪組多提升3袋水泥
    13.如圖11所示的電路中,電源電壓恒定為U,甲、乙可以是電壓表或電流表,定值電阻R?和滑動變阻器R的最大阻值均為R0,閉合開關前,滑動變阻器位于最大阻值處。分析電路,下列說法不正確的是
    A.若甲、乙均是電流表,閉合開關S和S?,滑片P向左滑動,電表乙示數(shù)變大
    B.只閉合開關S,滑片P向左滑動,電壓表V?示數(shù)變化量與電流表A?示數(shù)變化量的乘積等于R?的功率變化量
    C.通過開關的斷開閉合以及滑動變阻器的調(diào)節(jié),電路的最小功率為U22R0
    D.閉合三個開關,四個電表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑片P,電路中的最大電流為2UR0
    三、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)
    14.如圖12所示是小明體檢檢查視力時的情境,他背對視力表、面朝平面鏡而坐,為了滿足測試者與視力表保持5m的距離這一要求,可以在圖示狀態(tài)下僅將平面鏡向______(選填“左”或“右”)移動_____m。

    15.如圖13所示為家庭電路中的某一部分,測電筆接觸______線時,氖管會發(fā)光;電路中發(fā)生了故障,電工師傅按下面的順序進行檢測:①只閉合S?,燈L1亮;②斷開S?,閉合S?,燈L2不亮;③再用測電筆測a、b、c、d四個接線點,發(fā)現(xiàn)只有在c點氖管不發(fā)光,若電路中只有一處故障,則是_______。(選填“ab間斷路”、“cd間斷路”或“c點前零線斷路”)
    16.如圖14所示是小剛做俯臥撐時的情景,小剛的質(zhì)量是50 kg,重心可視為點A,腳到重心的水平距離為0.9m,手到重心的水平距離為0.6m,撐起時,重心上升30cm,g取10 N/kg,則人受到的重力等于______;地面對人雙手的支持力等于_______。
    17.某人用200N的水平推力,在半分鐘內(nèi),將重400N的物體沿水平面向前推動15m,重力對物體做的功等于___J,人對物體做功的功率等于___。

    18.南宋詩人陸游在《老學庵筆記》說:“書燈勿用銅盞,惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞,注水于唇竅中,可省油之半?!比鐖D甲所示是省油燈,瓷盞比銅盞省油是因為c陶瓷>c銅,從相同大小的火焰吸收相同的熱量,________(選填“陶瓷”或“銅”)升高的溫度比較小,從而使盞和油的溫度不會太高;圖乙中a是______(選填“陶瓷”或“銅”)的關系圖。
    19.某天化學老師拿出了一瓶浸泡著鈉塊的煤油,想知曉里面剩余鈉的質(zhì)量,但由于鈉易與空氣發(fā)生化學反應而變質(zhì),因此不能將其隨意拿出稱量。小明找來了一個相同的密封瓶倒入煤油,如圖16,兩瓶液面相平,測得其總質(zhì)量分別為m1、m2,已知煤油和鈉的密度分別為ρ1、ρ2,則瓶中金屬鈉的質(zhì)量m鈉=____________ 。若在稱量過程中m2測量值偏大,則計算出的m鈉______(選填“偏大”、“偏小”或“無法確認”)。
    四、綜合題
    20.(7分)圖17中,圖甲是一款電養(yǎng)生壺,圖乙是其內(nèi)部簡化電路,定值電阻R?、R?中只有R?為加熱管,有加熱和保溫兩個擋位。
    若家庭電路中僅有該壺工作,使質(zhì)量為0.5kg、初溫為10℃的水,溫度升高到70℃共用時3min,如圖丙所示的電能表指示燈閃爍了60次,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),求:
    (1)加熱擋時,開關S閉合、開關S1________(選填“斷開”或“閉合”);
    (2)此過程中水吸收的熱量;
    (3)該壺的加熱效率。
    21.(6分)“物理達人”社團的同學們測量泉水的密度。
    (1)實驗步驟如下:
    ①將一臺可以正常使用的天平放在水平桌面上,指針如圖18甲所示,向左調(diào)節(jié)平衡螺母,但始終未能將天平調(diào)平衡,原因是_________
    ②將空燒杯放在調(diào)好的天平上,測出其質(zhì)量為42g.
    ③在燒杯中倒入適量的泉水,將其放在天平的左盤,右盤添加砝碼并移動游碼,直至天平平衡,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖18乙所示,則燒杯和泉水的總質(zhì)量為________。
    ④將燒杯中的泉水倒入量筒,測出泉水的體積為20mL,由上述實驗數(shù)據(jù)計算出泉水的密度。
    圖18
    (2)實驗評估時,小明認為燒杯中的泉水倒入量筒時有殘留,會使密度測量結果_(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),所以步驟④不需要將泉水倒入量筒,直接在燒杯上讀出泉水體積即可。但小麗同學認為這樣測量不正確,主要原因是________________________________________________
    (3)小白同學開拓思路,想用量筒、天平、細線、細針、鐵塊、礦泉水瓶和足夠的水等器材測出一塊不規(guī)則蠟塊的體積,圖19中四種方案可行的是_________。
    A.將蠟塊輕放入體積為V?的水中,靜止時水面對應的刻度為V?,則蠟塊的體積V=V?-V?
    B.鐵塊放入水中后總體積為V1;蠟塊和鐵塊綁好投入水中總體積為V?,則蠟塊的體積V=V?-V1
    C.取體積為V1的水,用細針將蠟塊完全壓入水中后總體積為V?,則蠟塊的體積V=V?-V1
    D.用天平測出盛滿水的蓋緊瓶蓋的礦泉水瓶及蠟塊的總質(zhì)量為m;蠟塊輕放入礦泉水瓶,再次擰緊瓶蓋,擦干瓶身,測出此時的總質(zhì)量m?,則蠟塊的體積V=m1-m2ρ水
    22.(6分)在“探究動能的大小跟哪些因素有關”的實驗中,
    (1)如圖20,小海在研究“物體的動能與哪些因素有關”時,將質(zhì)量為m的小鋼球從斜槽的某一高度h處由靜止釋放,鋼球運動到水平面時,將水平面上靜止的木塊撞出一段距離s。
    小海的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如表:
    ①上述3次實驗中,鋼球滑到斜槽底端時動能的大小是通過___________________________判斷的;
    ②上述實驗數(shù)據(jù)可得結論:_____________________________________________________
    (2)小明設計了如圖21所示的實驗方案。
    ①小明的實驗方案無法探究動能大小與_____________的關系;
    ②小明完成甲圖實驗后,在做乙圖實驗時發(fā)現(xiàn)木塊被撞后滑出木板掉落,為防止因此造成的木塊損壞,在不改變木板長度的情況下,改進乙圖實驗再與甲圖實驗對比,以下方法中不可行的是______。
    A.換用一個較重的木塊 B.適當降低小車的高度
    C.給水平木板鋪上毛巾 D.換用質(zhì)量更小的小車
    (3)下列實例中,采用了相同科學研究方法的是______。
    ①探究光的傳播時,用光線表示光傳播的徑跡和方向
    ②探究電流的熱效應時,用U形管兩側液面的高度差反映電阻產(chǎn)生熱量的多少
    ③探究磁體周圍的磁場時,用多個小磁針靜止時N極的指向感知磁場的方向
    ④探究影響導體電阻大小的因素時,用電流表的示數(shù)反映電阻的大小
    23.(6分)如圖22,電源兩端電壓為9V且保持不變,定值電阻R?阻值為18Ω,燈泡L標有“6V 3 W”的字樣?;瑒幼冏杵鱎?的最大阻值為30Ω。(不考慮溫度對燈泡電阻的影響)
    (1)當開關S、S?、S?、S?都閉合,將滑動變阻器的滑片P移到最右端時,求電流表的示數(shù)。
    (2)當開關S、S?閉合,S?、S?斷開,求小燈泡的實際功率;
    24.(6分)實驗室中現(xiàn)有一個電壓約為9V的電源(電壓保持不變),一個量程為0~3V的電壓表,一個量程為0~0.6A的電流表,四個阻值已知的定值電阻R?(3Ω)、R?(500Ω)、R?(900Ω)、R?(18kΩ),兩個滑動變阻器RA(0~1kΩ)和RB(0~3kΩ),開關和導線若干。請你幫助小明合理選擇器材設計實驗(四個定值電阻只能選用其中一個),精確測量(見小資料)約為300Ω的未知電阻Rx的阻值。要求:
    (1)畫出實驗電路圖;(電路不可重新組合)
    (2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;
    (3)寫出待測電阻R的數(shù)學表達式(用己知量和測量量的字母表示)。
    小資料為了減小測量誤差,要求電表讀數(shù)在量程的三分之二以上。
    25.(6分)小明同學在網(wǎng)上看到一則消息:某工廠的圓柱形水泥窖內(nèi)有一口笨重的圓柱形大缸(空缸),缸重千牛以上,直徑比窖略小?,F(xiàn)需將大缸轉(zhuǎn)動一個方位,有人想出一個妙法,端來一盆水,倒入窖與缸的空隙中使缸浮起,實現(xiàn)了“盆水舉缸”,輕而易舉地解決了問題。
    小明同學想判斷“一盆水能夠浮起質(zhì)量比它大的缸”這則消息的真?zhèn)?,進行了如下探究:
    【實驗探究】
    小明準備了如下器材:托盤天平、內(nèi)徑相差不大的大小兩支試管、沙、水及燒杯,請你設計一個實驗幫助小明解除困惑。請寫出實驗方案。
    【理論探究】
    第一步:建立模型
    將缸和窖看成圓柱形物體(密度小于水的密度)和薄壁容器,放在水平桌面上進行研究,如圖23所示;
    第二步:理論推導
    若已知缸底直徑為d,能實現(xiàn)“盆水舉缸”,窖底直徑D應滿足的條件是什么?請你寫出推導過程。
    溫馨提示:推導過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O定(可在圖中標出)
    【實際應用】
    若窖底直徑是缸底直徑的1.02倍,則使缸剛好浮起時倒入水的質(zhì)量是缸質(zhì)量的____________%。
    【拓展研究】
    小明利用模型進一步研究:在薄壁容器內(nèi)繼續(xù)注入適量的水,物塊靜止時如圖24所示。如果將露出水面的部分切去,待剩余部分再次靜止后,水對容器底部的壓強的變化量為△p水,容器對水平桌面的壓強的變化量為△p桌,則△p水:△p桌=____
    選項
    物體位置在光具座上的讀數(shù)/cm
    光屏位置在光具座上的讀數(shù)/cm
    像的性質(zhì)
    應用
    A
    20
    65
    倒立、縮小、實像
    照相機
    B
    30
    70
    倒立、等大、實像
    得到平行光
    C
    35
    80
    倒立、放大、實像
    投影儀
    D
    45
    90
    正立、放大、虛像
    放大鏡
    實驗次數(shù)
    1
    2
    3
    鋼球質(zhì)量m/g
    20
    20
    20
    鋼球下落高度h/m
    20
    40
    60
    木塊移動距離s

    較遠

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