小學(xué)科學(xué)大象版（2024）三年級(jí)上冊(cè)聲音的傳播優(yōu)質(zhì)教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)大象版（2024）三年級(jí)上冊(cè)聲音的傳播優(yōu)質(zhì)教學(xué)ppt課件，文件包含大單元整體教學(xué)52聲音的傳播課時(shí)課件pptx、大單元整體教學(xué)52聲音的傳播課時(shí)教案docx、大單元整體教學(xué)第五單元《奇妙的聲音》單元整體設(shè)計(jì)docx、《聲音的傳播》伏罌而聽mp4、《聲音的傳播》土電話的制作mp4、《聲音的傳播》水中可以傳播聲音mp4、《聲音的傳播》真空的鈴聲mp4等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
這樣可以聽到聲音嗎？
玩玩“土”電話,細(xì)心觀察,想一想聲音是怎樣傳進(jìn)我們耳朵的。
紙杯 棉線 牙簽
通過棉線傳播，說明固體可以傳播聲音。如果不用棉線連起紙杯，我們就不能聽到聲音了。
小組成員交流觀察到的現(xiàn)象,說一說這些現(xiàn)象說明了什么。
聲音在不同物質(zhì)中的傳播
能聽見手指輕撓桌面發(fā)出的聲音嗎?
能聽到手指輕撓桌面發(fā)出的聲音，聲音主要通過桌面?zhèn)鞑?，說明聲音可以通過固體傳播。
慢慢抽空玻璃罩里的空氣,聽一聽收音機(jī)的聲音有什么變化。
聽到收音機(jī)的聲音越來越弱，最后聽不到了，說明氣體能傳播聲音，真空不能傳播聲音。
能聽到水中石塊相互敲擊發(fā)出的聲音嗎?
能聽到水中石塊相互敲擊發(fā)出的聲音，說明液體可以傳播聲音。 每個(gè)方向的人都能聽到，說明聲音傳向各個(gè)方向。
拍掌時(shí)小魚會(huì)受到驚嚇嗎？為什么？
小魚生活在水中，拍掌受到驚嚇，說明聲音可以通過液體傳播。
聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。
聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。
一、填空題。1. 聲音的傳播要通過一定的（ ），聲音可以在（ ）、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。2. （ ）聽到水中石塊相互敲擊發(fā)出的聲音,說明液體（ ）傳播聲音。(均填“能”或“不能”)3. （ ）聽到手指輕撓桌面發(fā)出的聲音，說明固體（ ）傳播聲音。(均填“能”或“不能“)。
二、實(shí)驗(yàn)題 接抽氣機(jī) 如圖，慢慢抽空玻璃罩里的空氣，聽到收音機(jī)的聲音越來越（ ），最后（ ），說明空氣（ ）傳播聲音，真空（ ）傳播聲音。
通過實(shí)驗(yàn)我們知道了聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。
我們的猜想和假設(shè)可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,猜想和假設(shè)不一定正確,面對(duì)有說服力的證據(jù),要勇于調(diào)整自己的觀點(diǎn)。
聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。