統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試滿分沖刺卷（含答案）

這是一份統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試滿分沖刺卷（含答案），共4頁。試卷主要包含了看拼音，寫詞語，先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空，選詞填空，給下列句子排序，按要求完成句子練習(xí)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，閱讀理解，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
時(shí)間：60分鐘 滿分：100分(卷面分5分)
一、用“?”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(9分)
模仿(mó mú) 模樣(mó mú) 散落(sǎn sàn)
散步(sǎn sàn) 折紙(shé zhē zhé) 折騰(shé zhē zhé)
折本(shé zhē zhé) 籠罩(lóng lǒng) 鳥籠(lóng lǒng)
二、看拼音，寫詞語。(8分)
chèn shān jiǎn yàn xī shōu dā jiàn

sū xǐng yún chèn jià zhí yīng ér

三、先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。(10分)
( )奇( )艷 光( )奪( ) 翩翩( )( )
人( )人( ) 名揚(yáng)( )( ) 琴( )書( )
1.以上詞語中含有近義詞的是 。
2.以上詞語中形容人多的詞語是 。請(qǐng)寫一個(gè)與它結(jié)構(gòu)相同的詞: 。
3.以上詞語中形容名氣很大的詞語是 。請(qǐng)寫出它的近義詞: 。
4.請(qǐng)寫兩個(gè)與畫“﹏”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞： 、 。
四、選詞填空。(填序號(hào))(8分)
①連續(xù) ②繼續(xù) ③持續(xù) ④陸續(xù)
1.早上，同學(xué)們( )來到學(xué)校。
2.姐姐已經(jīng)( )五年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”了。
3.大雨已經(jīng)( )下了五天五夜，村民的房屋都被淹沒了。
4.我和同學(xué)們休息了一會(huì)兒，( )爬山。
五、給下列句子排序。(6分)
( )這樣一快一慢，魚鱗上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。
( )魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。
( )于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”可以計(jì)算出魚的年齡。
( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。
( )有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。
( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。
六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃。 慶齡不能到伯伯家看鴿子。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合并成一句話)

2.老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)

3.□多美的陶罐□一個(gè)人說□小心點(diǎn)兒□千萬別把它碰壞了□(在“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)
1.《大林寺桃花》這首詩的作者是 代詩人 ，詩的后兩句是“長(zhǎng)恨 無覓處，不知 ”。
2.本學(xué)期，我們見識(shí)了 的趙州橋，欣賞了 的火燒云，認(rèn)識(shí)了 的宋慶齡和 的棗核。
3. 為實(shí), 為虛。
八、閱讀理解。(17分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。
“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”
我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。
很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起來，“壞了！”
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
1.根據(jù)內(nèi)容，把“我”給小沙剃頭的過程補(bǔ)充完整。(3分)
圍上大睡衣→嚓嚓兩剪刀→( )→再修再剪→擺出架勢(shì)→剪下一堆頭發(fā)→( )→( )
2.“我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍”中“禍”指什么?用“﹏”在文中畫出來。(2分)
3.從文中畫線句子中的“坑坑洼洼”“層層梯田”可以看出 。(3分)
(二)課外閱讀。(9分)

我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩，只見滿山坡盛開著黃黃的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花在沒有開花的時(shí)候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾欤坏╅_花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色，但它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心摔了一跤，腿上擦破皮出血了，我直喊痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上，我覺得清清涼涼的，沒過幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能，以前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，可管用了。外婆又說，野菊花的確是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花還有這么多的用處。
我回北方上學(xué)之前，摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?br>野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。我覺得，人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?
我愿做一朵小小的野菊花。
1.給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。(2分)
2.讀了文章，你知道野菊花有哪些用途嗎?(4分)
A. B.
C. D.
3.作者贊美了野菊花的什么精神?(3分)

九、習(xí)作。(25分)
本學(xué)期，你一定完成了不少習(xí)作作品吧，有介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊的人的，有介紹自己做的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國寶大熊貓的……你最喜歡哪類習(xí)作?選取自己最喜歡的習(xí)作類型，展示給大家吧。
要求：語句通順，內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。不少于300字。
期末測(cè)試 滿分沖刺卷
一、mó mú s? n sò n zhé zhō shé lǒng lóng
二、材杉 檢驗(yàn) 吸收 刀劍 蘇醒 勻稱 價(jià)值 嬰兒
三、爭(zhēng) 千 彩 日 起 舞 山 海 中 外 棋 畫1.爭(zhēng)奇千艷 2.人山人海 示例：無邊無際 3.名楊中外示例：舉世聞名 4.示例：竊竊私語 津津樂道
四、1.④ 2.① 3.③ 4.②
五、4 1 6 3 5 2
六、1.因?yàn)閼c齡答應(yīng)救小珍疊花籃，所以不能到伯伯家看鴿子。
2.老婆婆說，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕湯。
3. “ !” , “ , ?！?br>七、1.唐 白居易 春歸 轉(zhuǎn)入此中來
2.雄偉、堅(jiān)固、美現(xiàn) 顏色多、變化多而快 誠實(shí)守信 機(jī)智勇敢
3.眼見 耳聽
八、(一)1.這幾一剪刀，那幾一剪刀 睡衣上面落滿了叉頭發(fā)越修越槽
2.因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻想得不到一厘米。
3.頭發(fā)的長(zhǎng)短不一，參差不齊
(二)1.示例：野菊花
2. A.可以消炎止血 B.可以清熱敗火 C.可以治感冒
D.可以泡茶
示例：作者贊美了野菊花樸素、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神。
九、略。
題號(hào)
一
二
三
四
五
六
七
八
九
卷面分
總分
分值