統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文4《第五單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計

這是一份統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文4《第五單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計，共4頁。
第五單元復(fù)習(xí)課教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及生字詞，會背“日積月累”。 2.能有感情的朗讀課文，理解故事的寓意。 3.根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶?4.聯(lián)系生活，理解成語，引發(fā)學(xué)生多角度的思考，是他們獲得豐富的啟示。 【核心素養(yǎng)】 閱讀故事 感悟生活哲理 【重難點】 根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶ā驹u價任務(wù)】 1.掌握本單元生字詞語。 2.能夠通過朗讀課文，理解故事的寓意。 【教學(xué)設(shè)計】 導(dǎo)入 這一單元我們閱讀了《寓言二則》、《畫楊桃》、《小馬過河》的故事，今天就讓我們再來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)這些故事吧。 二、復(fù)習(xí)授課 1.第一部分：字詞認讀 （1）學(xué)生通過閃卡游戲認讀易錯生字。 （2）搶答、趣味選人交替指讀。 （3）觀察二類生字，學(xué)生交流自己記憶生字的方法。 （4）復(fù)習(xí)四個多音字：教、角、為、盡、倒、坊。 （5）重點指導(dǎo)容易出錯的兩個生字：疲、座。 （6）學(xué)生進行看拼音寫易錯詞語。 （7）學(xué)生拍照上傳自己書寫的詞語，教師對錯誤較多的字詞利用優(yōu)教學(xué)生字進行簡單講解。學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)對自己的書寫進行評價。 （8）生齊讀詞語。 2.第二部分：詞句聯(lián)盟 （1）先辨一辨，再選字填空。 做 作 座 坐 乘（ ） （ ）文 （ ）下 （ ）事 （ ）位 工（ ） （2）選詞填空。 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 張老師對我們的要求一向很（ ）。 小強沒有完成作業(yè)，李老師（ ）地批評了他。 老師講《手術(shù)臺就是陣地》這個故事時，表情（ ）。 （3）讀句子，選擇標(biāo)紅詞語的正確意思，并將序號填在括號內(nèi)。 悅”的意思有：①高興，愉快；②使愉快。 “老師總是和顏悅色地對我們說話中的“悅”字應(yīng)選第（ ）種意思。 （4）按要求寫句子。 例：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 河里的魚兒 搖動著尾巴。 門前開著一大片五顏六色的鮮花。 田野里 。 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（改為陳述句） 。 狼把羊叼走了。（改為“被”字句） 。 3.第三部分：課文闖關(guān) （1）教師通過優(yōu)教通將題目發(fā)送給學(xué)生。 通請根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。 （2）誰是小小朗誦家。 在《寓言兩則》、《畫楊桃》、《小馬過河》中選擇你最喜歡的課文或段落朗誦給大家聽吧。 （3）課文理解。 連一連。 《揠苗助長》 做了錯事，及時補救還不太晚。 《亡羊補牢》 做事不可急于求成。 填一填。 課文中的“我”把楊桃畫得像 ，同學(xué)因此而 “我”，老師卻在觀察了楊桃的形狀后，借此教育我們：做事情或看問題應(yīng)該 ，不要輕易下結(jié)論。 “老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃……”這句話是對老師的 描寫，說明老師也是一個 的人。 小馬兩次過河的故事告訴我們：遇事要 ，別人說的話 一定要 尋找正確的答案。 復(fù)習(xí)偏旁“廠”與“穴”，認識帶有該偏旁的生字并選擇正確的讀音。 復(fù)習(xí)表示“笑”的把不同詞語，并學(xué)會區(qū)分，在不同的語境使用不同的詞語。 復(fù)習(xí)由兩個意思相近或相反的字組成的詞語，并嘗試說出你知道的此類詞語。 復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》，請學(xué)生背一背，并進行填空默寫。 4.第四部分：圖書借閱公約 裝飾班級：我們怎樣將我們班級的圖書角搞好，做到讓大家都能有序快速地借閱圖書呢？大家快來踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的意見，制定我們班的借閱公約吧。 5.第五部分：真題對對碰 （1）1.把下列詞語補充完. 揠苗（ ）（ ） 眉開（ ）（ ） （ ）羊補（ ） （ ）（ ）竭力 筋疲（ ）（ ） 賞（ ）悅（ ） （2）選一選。 放學(xué)后，李麗興奮地跑回家，（ ）地對媽媽說：“我的作文得了滿分?！?A.難為情 B.破涕為笑 C.和顏悅色 D.連蹦帶跳 （3）選擇正確的讀音打√ 他倒（dào dǎo）水時不小心把杯子碰倒（dào dǎo）了。 巷子里有一家磨坊（fāng fáng），街坊（fāng fáng）鄰里都去那兒磨糧食。 （4）給加點的字選擇正確的解釋。（只填序號） ①亡羊補牢（ ）亡：①死亡；②丟失；③逃跑。 ②揠苗助長（ ）揠：①拔；②按住。 ③亡羊補牢（ ）牢：①牢房，監(jiān)獄；②牲口圈。 作業(yè)布置，鞏固練習(xí) 本市、區(qū)近三年相關(guān)真題組卷推送作業(yè)，課下鞏固復(fù)習(xí)成果。 借助“字詞聽寫”自學(xué)產(chǎn)品，聽寫檢測自己的易錯字是否已經(jīng)掌握。沒有掌握的繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)、聽寫驗證。 收集幾個自己喜歡的寓言故事，分享給同學(xué)聽。 根據(jù)學(xué)生測評結(jié)果，下節(jié)課協(xié)同“小老師”講評錯題，彌補知識短板，總結(jié)答題技巧。