青島版（2024）五年級(jí)上冊生活中的多邊形—多邊形的面積優(yōu)質(zhì)課ppt課件

這是一份青島版（2024）五年級(jí)上冊生活中的多邊形—多邊形的面積優(yōu)質(zhì)課ppt課件，共24頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧復(fù)習(xí)，你能提出什么問題，探索新知，教材P65例題，你認(rèn)為結(jié)果正確嗎，我用數(shù)格的方法，先數(shù)滿格的，一共有22格，拼成6個(gè)滿格等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.利用數(shù)方格法和割補(bǔ)法探索并掌握平行四邊形的面積公式，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。（重點(diǎn)）2.掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法，能解決相應(yīng)的實(shí)際問題。（難點(diǎn)）3. 通過操作、觀察和比較，發(fā)展空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
還記得怎樣求長方形的面積嗎？
S= ab = 6 × 3 = 18（cm2）
平行四邊形玻璃的底是1.2米，高是0.7米。
這塊玻璃的面積是多少平方米？
玻璃的形狀是平行四邊形。
怎樣求平行四邊形的面積呢？
我們知道長方形的面積＝長×寬。
平行四邊形的面積＝邊長×邊長
7×5＝35（cm2）
再把不滿一格的合為一個(gè)格。
數(shù)了數(shù)，平行四邊形的面積是22+6＝28（平方厘米）。
想一想：平行四邊形能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形嗎？轉(zhuǎn)化成的圖形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系？
我會(huì)計(jì)算長方形的面積。能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？
拼成的長方形面積等于原來平行四邊形的面積。
平行四邊形的面積 = 底×高用字母表示：S＝ah
1.2×0.7＝0.84（平方米）
答：這塊玻璃的面積是 0.84 平方米。
1.計(jì)算下面平行四邊形的面積。（教材P67頁 第1題）
20×16=320(m2)
28×9=252(dm2)
8.5×14=119(cm2)
2.(教材P67 第2題)
一個(gè)平行四邊形的停車位，底是2.5米，高是5米。這個(gè)停車位的占地面積是多少平方米？
2.5×5 = 12.5 （平方米）
答：它的面積是 12.5 平方米。
3.(教材P67 第3題)在方格紙上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中的平行四邊形的面積相等。
4.(教材P67 第5題)有一塊近似平行四邊形的菜地。
（1）這塊菜地的面積有多少平方米？（2）這塊地一共收白菜多少千克？（1）24×50＝1200 （平方米）答：這塊菜地的面積有 1200 平方米。（2）12×1200 ＝14400（千克）答：這塊地一共收白菜 14400 千克。
1. 量一量，算一算。（教材P67 第4題）
提示：根據(jù)實(shí)際測量數(shù)據(jù)計(jì)算。
2. 用硬紙條制作一個(gè)長方形框架，長20cm，寬16cm，它的周長和面積各是多少？如果把它拉成一個(gè)平行四邊形， 周長和面積各有什么變化？（教材P68 第6題）
長方形周長：（20+16）×2＝72（cm）
長方形面積：20×16＝320（cm2）
如果拉成一個(gè)平行四邊形，周長與長方形的相等，面積比長方形的小。
平行四邊形周長：（20+16）×2＝72（cm）
學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？
平行四邊形的面積=底×高如果用 S 表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積公式可以寫成： S=a×h
1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。