小學(xué)科學(xué)教科版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）比較物體的輕重課文內(nèi)容ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）比較物體的輕重課文內(nèi)容ppt課件，共15頁(yè)。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)，新課導(dǎo)入，誰(shuí)輕誰(shuí)重，不一樣，探索猜一猜，探索掂一掂，探索稱一稱，平衡兩邊一樣重，下降重，上升輕等內(nèi)容，歡迎下載使用。
科學(xué)觀念（1）知道質(zhì)量是物體的基本特征之一。（2）知道質(zhì)量是可以被測(cè)量的?？茖W(xué)思維認(rèn)識(shí)到掂量、稱量等方法測(cè)量物體輕重的準(zhǔn)確程度不同。探究實(shí)踐（1）用掂量、稱量等測(cè)量方法比較物體的輕重，知道不同的比較方法可能導(dǎo)致比較結(jié)果的準(zhǔn)確程度不同。（2）在活動(dòng)中用輕重和大小適當(dāng)?shù)奈矬w作為稱量的標(biāo)準(zhǔn)。態(tài)度責(zé)任具有進(jìn)一步探究物體特征的興趣和愿望。
（ ） （ ） （ ） （ ）
用稱一稱的方法來(lái)比較物體輕重更準(zhǔn)確。
兩個(gè)形狀、大小相似的杯子，哪個(gè)輕哪個(gè)重？
（1）判斷下列說(shuō)法是否正確。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”） ①同樣大小的紙杯和玻璃杯，它們的輕重一定相同。（ ） ②用手掂一掂能幫我們初步感知物體的輕重。（ ） ③物體的大小和顏色都會(huì)影響物體的輕重。（ ） ④掂一掂的方法不能準(zhǔn)確測(cè)量物體的輕重，所以掂一掂的方法沒(méi)有用處。（ ） ⑤用簡(jiǎn)易天平比較兩個(gè)物體的輕重時(shí)，如果天平兩邊平衡，說(shuō)明物體一樣重。（ ）（2）將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①下列不會(huì)影響物體輕重的因素是（ ）。A.材料 B.大小 C.顏色②下列物體中，可能一樣重的是（ ）。 A B C
× √ × × √
C A