初中生物人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）植物在自然界中的作用課文配套ppt課件

這是一份初中生物人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）植物在自然界中的作用課文配套ppt課件，共26頁(yè)。PPT課件主要包含了ADA，核對(duì)答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
3.2.4植物在自然界中的作用
一、導(dǎo)入新課 明確目標(biāo)
【活動(dòng)一】植物可以為其他生物提供有機(jī)物 認(rèn)真閱讀P44--P45，勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫(xiě)下答案 植物制造的有機(jī)物有什么作用？
二、自主學(xué)習(xí) 合作探究
植物給其他生物提供構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)所需的能量。
植物可以為其他生物提供有機(jī)物
植物制造的有機(jī)物，通過(guò)吃與被吃的復(fù)雜關(guān)系，以及被細(xì)菌、真菌分解利用等，養(yǎng)育其他生物。
完成《名師學(xué)案》P16 1
【活動(dòng)二】植物參與了生物圈的水循環(huán)光二認(rèn)真閱讀P45--P46，勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫(xiě)下答案。 1.什么是生物圈？ 2.植物在水循環(huán)中起什么作用？
大氣圈的底部巖石圈的表面整個(gè)水圈
地表蒸發(fā)和植物的蒸騰作用
植物參與生物圈的水循環(huán)
植物在水循環(huán)中的作用：
完成《名師學(xué)案》P16 2--3
【活動(dòng)三】植物與維持生物圈碳氧平衡光二認(rèn)真閱讀P46--P49，勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫(xiě)下答案。 1.植物是怎樣維持生物圈中碳氧平衡的？ 2.怎樣從我做起，保護(hù)植被？
大氣中二氧化碳濃度不斷增加，對(duì)氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致溫室效應(yīng)愈演愈烈。
請(qǐng)根據(jù)P47資料,回答問(wèn)題。
“碳中和”，是在一定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等途徑，抵消自身所產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”
如果碳排放量持續(xù)增加，而碳吸收量保持不變，會(huì)導(dǎo)致什么后果?
大氣中二氧化碳濃度不斷增加,加劇全球變暖，引發(fā)極端天氣，導(dǎo)致冰川加速融化、海平面上升等，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、農(nóng)業(yè)、水資源都會(huì)受影響。
實(shí)現(xiàn)碳中和有什么意義?個(gè)人在實(shí)現(xiàn)碳中和過(guò)程中可以做些什么?
意義：緩解全球變暖，減少極端天氣發(fā)生的頻率和強(qiáng)度，保護(hù)地球生態(tài)平衡；保障人類的可持續(xù)發(fā)展，為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
植樹(shù)造林對(duì)實(shí)現(xiàn)碳中和有什么作用?
植物可以提高森林覆蓋率。吸收更多的二氧化碳。
個(gè)人在實(shí)現(xiàn)碳中和過(guò)程中的行動(dòng)：
植樹(shù)造林、進(jìn)行生態(tài)保護(hù)，通過(guò)植物吸收更多的二氧化碳；工程技術(shù)手段捕獲和封存二氧化碳
節(jié)能減排、能源轉(zhuǎn)型,大力發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
完成《名師學(xué)案》P16 4--6
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、當(dāng)堂反饋
內(nèi)容：《名師學(xué)案》 P16--P17 7--13 時(shí)間：8分鐘檢測(cè)指導(dǎo)：閉卷檢測(cè)，獨(dú)立完成 認(rèn)真審題，規(guī)范答題 反復(fù)檢查，人人滿分要求：凡是動(dòng)筆必追求滿分 凡是動(dòng)筆必坐姿端正 凡是動(dòng)筆必規(guī)范答題
7--11 DDBCB12.（1）葉綠體 呼吸作用 （2）光照 溫度 傳粉 （3）二氧化碳 氧氣 碳-氧 （4）蒸騰作用 氣孔 13.C