小學(xué)教科版（2024）3.用橡皮筋驅(qū)動小車公開課課件ppt

這是一份小學(xué)教科版（2024）3.用橡皮筋驅(qū)動小車公開課課件ppt，文件包含《語文園地四》pptx、《語文園地四》教學(xué)設(shè)計docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共41頁， 歡迎下載使用。
2、探究：用橡皮筋驅(qū)動小車
老師給大家每人發(fā)一個橡皮筋，大家一起拉一拉橡皮筋，體會一下有什么感覺。
像橡皮筋這樣為了恢復(fù)原來的形狀而產(chǎn)生的力叫做彈力。
老師為大家準(zhǔn)備了橡皮筋、小車請大家先想一想如何讓橡皮筋驅(qū)動小車呢？
各小組設(shè)計實驗時，請思考以下幾個問題！
實驗注意：1、橡皮筋應(yīng)固定在小車的什么位置？2、如何讓橡皮筋產(chǎn)生彈力？
是否橡皮筋圈數(shù)越多小車行駛的距離越遠呢？我們可以設(shè)計一個對比實驗來驗證一下。在做實驗之前，我們需要討論一下這幾個問題：
實驗注意：1、橡皮筋纏繞時，怎樣算一圈？2、如何測量小車的行駛距離？3、實驗幾次為最佳，如何取平均值？
實驗方案：1、先確定好小車運動的起點；2、讓小車的橡皮筋先纏繞6圈，在起點松開手后記錄小車的位置，重復(fù)3次，每次都記錄距離；3、讓小車的橡皮筋先纏繞12圈，在起點松開手后記錄小車的位置，重復(fù)3次，每次都記錄距離；4、完成實驗記錄表，比較兩次運動距離與墊圈之間的關(guān)系。
其中一個小組同學(xué)的實驗結(jié)果
今天這節(jié)課的實驗活動我們來回答下列問題？1、使車輪轉(zhuǎn)動的力來自于哪里？ 小車車輪的力來自于橡皮筋的彈力2、橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會有這樣的關(guān)系呢？ 橡皮筋纏繞的圈數(shù)多小車行駛的距離遠，纏繞的圈數(shù)少小車行駛的距離近。因為橡皮筋拉伸的越長，產(chǎn)生的力越大，小車行駛的越遠。