小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）六年級下冊面的旋轉(zhuǎn)優(yōu)質(zhì)課件ppt

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通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征。
知道圓柱和圓錐各部分的名稱。
通過觀察、動手操作等，初步體會“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。
經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動，體會面和體之間的關(guān)系。
了解圓柱和圓錐的基本特征。
觀察下面各圖，說說你是怎樣理解的。
上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會得到下面的哪個圖形？想一想，連一連。
觀察下圖，說說你是怎么理解的。
觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。
圓柱與圓錐分別有什么特點(diǎn)？與同伴交流。
圓柱有兩個面是大小相同的圓，有一個面是曲面。
圓錐有一個圓面，一個曲面。
圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。
圓柱兩個底面之間的距離叫做高。(無數(shù)條)
圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高(h)。
怎樣測量圓柱和圓錐的高
說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐？
從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。
說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征：
高有無數(shù)條
側(cè)面展開是長方形或正方形或平行四邊形
有上下兩個底面，是相等的圓形
側(cè)面是一個曲面
有一個底面，是圓形
上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會得到下面的哪個圖形？
圓柱有無數(shù)條高，圓錐只有一條高。
找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說說圓柱和圓錐有什么特點(diǎn)。
下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號里寫出名稱，并標(biāo)出底面直徑和高。
某種飲料罐的形狀為圓柱形，底面直徑為6.5cm，高為11cm。將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內(nèi)，這個箱子內(nèi)部的長、寬、高至少是多少？
長：6.5×6＝39（cm）
寬：6.5×4＝26（cm）
答：箱子內(nèi)部的長是39厘米，寬是26厘米，高是11厘米。
明明過生日，媽媽送給他一個蛋糕。蛋糕盒是圓柱形的（如下圖），打結(jié)處用去15厘米絲帶，包扎這個蛋糕盒至少需要多長的絲帶？
40cm上下共4條，40×4=160 cm
20cm也有4條， 20×4=80 cm
一共：160+80+15=255 cm
答：包扎這個蛋糕盒至少需要255 cm長的絲帶。
如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切開后的面分別是什么形狀，連一連。
“神舟”號飛船有返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙。其中軌道艙的外形為兩端帶有錐角的圓形柱。
作業(yè)：如圖，兩張同樣大的長方形卡紙，長是4厘米，寬是3厘米。分別以長方形的長和寬為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么立體圖形？這兩個立體圖形之間有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別？請同學(xué)們課后想一想，做一做，并把你的想法和同伴交流。