小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）五年級(jí)下冊(cè)星期日的安排一等獎(jiǎng)ppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）五年級(jí)下冊(cè)星期日的安排一等獎(jiǎng)ppt課件，文件包含部編版二年級(jí)下冊(cè)第八單元大單元pptx、部編版二年級(jí)下冊(cè)第八單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)docx、背景音樂(lè)mp3等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共11頁(yè)， 歡迎下載使用。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)星期日的安排的情境，理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序；能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。
讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自算法的過(guò)程，結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的、成功的情感體驗(yàn)。
掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。
理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)中的剩余問(wèn)題。
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淘氣和笑笑分別調(diào)查了本班男、女生星期日的活動(dòng)安排。
仔細(xì)觀察圖表，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息呢？
留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？
把全班男生看成一個(gè)整體，平均分成7份，戶外活動(dòng)的占2份，去少年宮的占3份，剩下的份數(shù)就是留在家中的。
畫線段圖，先計(jì)算出男生去戶外活動(dòng)和去少年宮兩項(xiàng)活動(dòng)的和，再用單位“1”減去這個(gè)和。
算一算，留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的幾分之幾？
淘氣和笑笑計(jì)算 時(shí)用了不同的方法你能看懂嗎？
整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。
問(wèn)題1：每天閱讀書本、參加體育活動(dòng)以及吃飯的時(shí)間一共約占一天時(shí)間的幾分之幾？問(wèn)題2：每天的睡覺(jué)時(shí)間約占一天時(shí)間的幾分之幾?
問(wèn)題2：每天的睡覺(jué)時(shí)間約占一天時(shí)間的幾分之幾?
問(wèn)題1：每天閱讀書本、參加體育活動(dòng)以及吃飯的時(shí)間一共約占一天時(shí)間的幾分之幾？
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？
分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。
1、 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，從左往右依次計(jì)算。
2、遇到有括號(hào)，應(yīng)該先算括號(hào)里面的
3、計(jì)算時(shí)要靈活處理，使計(jì)算過(guò)程更加簡(jiǎn)便，結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
1.看圖列式計(jì)算。 甲、乙兩隊(duì)合修一條公路。沒(méi)修的部分占這條 公路的幾分之幾？
一個(gè)人一天中大約有 的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作， 的時(shí)間用餐， 的時(shí)間參加文娛或體育活動(dòng)，剩下的時(shí)間睡覺(jué)。每天的睡眠時(shí)間約占一天時(shí)間的幾分之幾？
算一算，與同伴交流你的計(jì)算方法。
笑笑和爸爸去登山，用 20 分走完了全程的 ，又用了 25 分 走了全程的一半，最后用 5 分登上了山頂。請(qǐng)你先畫圖表示笑笑 和爸爸登山的過(guò)程，再解決下面的問(wèn)題。
（1）他們前 45 分鐘共走了全程的幾分之幾？（2）最后 5 分鐘走的路程是全程的幾分之幾？
笑笑和爸爸去登山，用 20 分走完了全程的 ，又用了 25 分 走了全程的一半，最后用 5 分登上了山頂。請(qǐng)你先畫圖表示笑笑 和爸爸登山的過(guò)程，再解決下面的問(wèn)題。
一瓶果汁，淘氣分四次喝完。第一次喝了這瓶果汁的 ，然后加滿水；第二次喝了一瓶的 ，然后再加滿水；第三次喝了半瓶，又加滿水；第四次一飲而盡。淘氣喝的果汁多還是水多？你是怎么想的？
答：淘氣喝的果汁和水一樣多。
作業(yè)：教材6頁(yè)第2、3、4題。