小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）小公雞和小鴨子教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）小公雞和小鴨子教學(xué)ppt課件，文件包含4小公雞和小鴨子課件pptx、4小公雞和小鴨子朗讀mp4、好斗的小公雞wmv、小雞捉蟲wmv、小鴨子捉魚wmv等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共40頁， 歡迎下載使用。
綠草叢中鮮花開，兩個(gè)伙伴來玩耍。
玩 急得 直 哭 跟著 忽 然 聽見 喊救命 飛快 自己 背上
玩 急得 直 哭 跟著 忽 然 聽見 喊救命 飛快 自己 背上
jí de zhí kū
含“彳”的字大多與行走、行為和道路有關(guān)。
兩豎分開寫，均寫在豎中線上，捺長伸，與撇支撐。
左窄右寬?！?氵”呈弧形，不在一條直線上；“可”中的“口”在橫中線與豎中線交叉的位置。
小公雞捉蟲子給小鴨子吃
小鴨子救下落水的小公雞
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuàir chū qù wán 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ xiǎ ɡōnɡ jī zhǎ dà 他 們 走 進(jìn) 草 地 里。小 公 雞 找 到le xǔ duō chónɡ zi chī de hěn huān xiǎ yā zi zhuō 了 許 多 蟲 子，吃 得 很 歡。小 鴨 子 捉bú dà chónɡ zi jí de zhí kū不 到 蟲 子，急 得 直 哭。
吃得 急得 跑得 飛得 唱得 爬得
吃得很歡 急得直哭
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi jiù 小 公 雞 看 見 了，捉 到 蟲 子 就ɡěi xiǎ yā zi chī給 小 鴨 子 吃。
腳趾尖細(xì)且分開，利于抓刨
腳趾間有蹼相連，不利于抓刨
xiā ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù xiā yā zi 小 公 雞 說 :“我 也 去。”小 鴨 子shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ huì說：“不 行，不 行，你 不 會(huì) 游 泳，會(huì)yān sǐ de 淹 死 的！”
你 不 會(huì) 游 泳，會(huì)
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎ yā 小 公 雞 不 信，偷 偷 地 跟 在 小 鴨zi hòu miàn yě xià le shuǐ子 后 面，也 下 了 水。
xiǎ yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán tīnɡ jiàn xiǎ 小 鴨 子 正 在 水 里 捉 魚，忽 然 聽 見 小ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ tā fēi huài de yóu dà xiǎ ɡōnɡ jī shēn公 雞 喊 救 命。他 飛 快 地 游 到 小 公 雞 身biān rànɡ xiǎ ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ 邊，讓 小 公 雞 坐 在 自 己 的 背 上。
小鴨子游到小公雞身邊。
小鴨子飛快地游到小公雞身邊。
xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn xià zhe 小 公 雞 上 了 岸，笑 著 duì xiǎ yā zi shuō yā zi ɡē ɡe 對 小 鴨 子 說：“鴨 子 哥 哥，xiè xie nǐ謝 謝 你?！?br/> 本文講了小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事，體現(xiàn)了伙伴間互相幫助、友好相處的情誼。
聽（ ） 可（ ）喊（ ） 河（ ）吃（ ） 哥（ ）
1.小公雞會(huì)（ ），但不會(huì)（ ）、（ ）； 小鴨子會(huì)（ ）、（ ），但不會(huì)（ ）。 ①捉魚 ②捉蟲 ③游泳
二、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案序號(hào)。
2.小鴨子是怎樣救小公雞的？（ ） ①讓小公雞坐在自己的背上。 ②讓小公雞跟在自己的后面。
朗讀指導(dǎo)：本課朗讀有兩個(gè)重點(diǎn)：一是讀準(zhǔn)“不”的變調(diào)?！安弧钡谋菊{(diào)是四聲，在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或非四聲字前時(shí)，仍讀四聲。在四聲字前讀二聲，在動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的詞語中間或相同詞語中間讀輕聲。二是讀小公雞和小鴨子的對話，要進(jìn)入情境，進(jìn)行角色體驗(yàn)，體會(huì)角色當(dāng)時(shí)的心情、動(dòng)作，讀好對話。
讀一讀，比一比。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。
我發(fā)現(xiàn)：第一組第二句增加了“偷偷地”一詞，寫出了小公雞不顧小鴨子的阻止，暗暗下水，調(diào)皮、淘氣的樣子。 第二組第二句增加了“飛快地”一詞，寫出了小鴨子聽到小公雞喊救命后，擔(dān)心小公雞,著急去救他的急切樣子。 點(diǎn)撥：“地”字短語描述動(dòng)作的情狀，使句子更加生動(dòng)形象。