教科版六年級上冊《科學》第二次月考卷【后附答案】

這是一份教科版六年級上冊《科學》第二次月考卷【后附答案】，共4頁。試卷主要包含了填空題，判斷題，選擇題，連線題，實驗探究題，材料分析區(qū)等內容，歡迎下載使用。
（考試時間：60分鐘 考試分值：100分）
一、填空題。（每空1分，共31分）
1.我們使用的能量中，煤、 、 是重要的能源，這些能量最終都來自 ，它們都是 能源。
2.指南針靜止時指針會指向南北，當磁鐵、 或 靠近它時，指南針的指針會發(fā)生偏轉。在奧斯特實驗中，如果電池數量越多，指南針的偏轉角度就越 。
3.能量是可以相互轉化的。電水壺燒水時把電能轉化成了 。水燒開后，水壺蓋被頂起的過程中，把 轉化成了 。
4.通電導線的磁性強弱與到導線的距離有關，距離越遠，磁性越 ，距離越近，磁性越 。
5.有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具，就可以 、
地完成了。
6.不同的工具有不同的 ，同一任務中可以用多種 。
7.在輪軸的輪上用力帶動軸轉動，輪軸 ；在軸不變的情況下，輪軸的輪越 就越省力。在輪軸的軸上用力帶動輪轉動，輪軸 。
8.人們可以將金屬 、 、 、 和 ，制造出更加復雜精密的 。
9.活字印刷的順序為 → → → 。
10.信息從古至今發(fā)展的特點是：傳播的速度越來越 ，傳播的距離越來越 。
二、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（每題2分，共20分）
1.聲音的能量不能控制電路通斷，使電燈亮或滅。（）
2.機器工作需要能量，但人體睡眠時不需要能量。（）
3.換向器的作用是接通電流，但它不會轉換電流的方向。（）
4.電動機工作的基本原理是用磁產生電，利用磁的相互作用轉動。（）
5.制作電磁鐵時應注意導線要沿著同一方向纏繞。（）
6.活字印刷推動了印刷術的發(fā)展，讓文化、知識的傳承更加便捷。（）
7.不同的信息傳播工具會影響人們接收信息的效果。（）
8.國家大力提倡新能源汽車，主要是為了節(jié)約能源和保護環(huán)境。（）
9.小電動機的轉子是通過改變電池的正負極連接來改變它的南北極的。（）
10.做磁鐵實驗時，用過的鐵釘不同點也可能吸引大頭針，這說明電磁鐵不同點也能產生磁性。（）
三、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共20分）
1.下列方法中能給我們帶來熱的是（）。
A.佩戴手套B.曬太陽C.多穿衣服
2.磁鐵和電磁鐵的不同點是（）。
A.磁鐵的磁力大，電磁鐵的磁力小
B.磁鐵不用通電就有磁性，電磁鐵只有在通電的情況下才有磁性
C.磁鐵有南北極，電磁鐵沒有南北極
3.下列做法可以改變小電動機轉動方向的是（）。
A.改變磁鐵的數量B.換另外品牌的電池C.改變電流方向
4.人的體溫能保持37℃，是因為不斷有（）。
A.熱能轉化為機械能B.機械能轉化為化學能C.化學能轉化為熱能
5.所有用電器都是電能的轉化器，電視機能把電能轉化成（）。
A.光和熱B.光和聲音C.光和動力
6.讓右圖裝置中的轉子轉動起來(已通電)，我們可以（）。
A.增加電流
B.增加轉子中的線圈
C.用一塊普通磁鐵靠近它
7.以下裝置中，電磁鐵磁力最小的是（）。
8.纏繞電磁鐵線圈時，其中錯誤的方法是（）。
A.沿著一個方向向里繞
B.沿著一個方向向外繞
C.一會兒向里繞，一會兒向外繞
9.小剛同學自制電磁鐵，切斷電源后鐵芯還能吸氣一枚大頭針，可能的原因是（）。
A.沒有電流，電磁鐵也能產生磁性
B.鐵芯被磁化了
C.上述分析均錯誤
10.下列對活字印刷的步驟和注意事項的描述中，不正確的一項是（）。
A.刷墨時將墨汁適量涂抹并均勻涂抹
B.拓印時需要穩(wěn)住白紙并均勻壓印
C.晾制時要將白紙迅速揭開并通風晾干
四、連線題。（共5分）
將下面的能量轉換進行連線。
動能→熱能植物進行光合作用
電能→熱能電爐通電發(fā)熱
光能→化學能冬天搓手取暖
化學能→光能收音機放音樂
電能→聲能蠟燭燃燒
五、實驗探究題（共17分）
1.電磁鐵的磁力主要與纏繞在鐵芯上線圈的圈數、線圈中的電流等有關。(假設實驗中的干電池可重復使用)(9分)
(1)電磁鐵的磁力大小，我們看不見，摸不著，實驗時是用
來表示的。 (1分)
(2)當我們只把線圈A連接在電路M、N之間，吸引大頭針的數目是15；只把線圈 B連接在電路M、N之間，吸住大頭的針數目是9，重復實驗幾次。此實驗是為了研究電磁鐵的磁力與 有關的實驗，結果表明： 。(2分)
(3)如果要研究電磁鐵的磁力與鐵芯粗細有關的實驗，應該分別選擇線圈 和線圈 連接在電路中進行實驗。(2分)
(4)當小林把線圈B接入M、N之間時，為了讓電磁鐵吸住更多的大頭針，使實驗現象更加明顯，請你幫他提供一種可取的方法： 。 (2分)
(5)請你寫出生活中用到電磁鐵的一種裝置： 。(2分)
2.某同學在學習《能量》單元時，按照課本做了如圖所示的實驗：將繩子緊緊纏繞在裝置的齒輪上，并用一只手快速拉拽繩子的另一頭。 (8分)
(1)手拉拽繩子的目的是 。(2分)
(2)如果用導線將這個裝置與一盞小燈泡連接，快速拉動繩子后小燈泡亮了，是 能轉化為 能，此時這個裝置被稱為 (填“電動機”或“發(fā)電機”)。(3分)
(3)如果停止拉拽，并用導線將這個裝置連接上電池，預測可能會產生的實驗現象是 ，這時的能量轉化情況是 。此時這個裝置被稱為 (填“電動機”或“發(fā)電機”)。(3分)
六、材料分析區(qū)(7分)
輪軸是由軸和輪組成，能繞共同軸線轉動的簡單機械。半徑較大的叫輪，半徑較小的叫軸。輪軸的實質可看作是一個可以連續(xù)轉動的杠桿。輪軸具有以下特點：①當把動力施加在輪上，阻力施加在軸上，可以省力，也可以改變力的方向，但卻費了距離。②當把動力施加在軸上，阻力施加在輪上，費力，也可以改變力的方向，但卻省了距離。人們根據需要，制作了各種各樣不同功能的輪軸類工具。
根據材料回答以下問題。
小明和小強在玩“比比誰的力氣大”的游戲。小明握住巨大號螺絲刀的刀柄，小強握住螺絲刀的刀桿，分別向反方向旋轉。如圖。
1.在這個游戲中，你覺得獲勝方應該是( )。(2分)
A.小明B.小強C.無法判斷
2.小明轉動的是輪，小強轉動的是軸，在輪上用力比在軸上用力要( )。(2分)
A.省力B.費力C.沒什么變化
3.在汽車上就有很多地方運用到了輪軸原理，如汽車的方向盤和車輪就是兩個典型的輪軸裝置。請你分析一下方向盤和車輪在運用輪軸原理的不同點。(3分)
參考答案
第二次月考卷
一、1.石油 天然氣 太陽 不可再生 2.鐵 電磁鐵 大 3.熱能 熱能 動能 4.弱 強5.輕松 便捷 6.作用 工具 7.省力 大費力 8.熔化 拉伸 彎曲 成型 再成型
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
三、1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C
四、略
五、1.(1)吸住大頭針的多少 (2)線圈圈數 圈數越多，磁力越強(3)A C (4)加大電流(5)四驅電動車
2.(1)使小電動機轉起來 (2)動 電 發(fā)電機 (3)小電動機轉動 電能轉化為動能電動機
六、1. A 2. A 3.方向盤在輪上用力，車輪在軸上用力。在輪上用力，可以省力，因此司機可以輕松地轉動方向盤來駕駛汽車；在軸用力雖然費力，但是可以節(jié)省距離，這樣車軸只在不遠處轉動，就可以帶動車輪轉動，讓汽車可以前進。題號
一
二
三
四
五
六
總分
得分