吉林省松原市乾安縣2023-2024學(xué)年九年級(上)期末考試語文試卷(解析版)

這是一份吉林省松原市乾安縣2023-2024學(xué)年九年級(上)期末考試語文試卷(解析版)，共13頁。試卷主要包含了積累與運用，閱讀與表達(dá)，綜合實踐與寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、積累與運用（15分）
（第1—4題每題1分，第5題5分，第6—7題每題2分）
【古韻豐贍】
1.詩文涵養(yǎng)志趣，很多文人志士，即便面對挫磨也總有諸多的熱忱和不棄——
（1）溫庭筠《商山早行》中有：雞聲茅店月，____________________。
（2）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其一）中，雖身漸老，亦無法熄滅一心為國戍邊的熱情：“____________________，____________________”。
（3）歐陽修被貶滁洲仍可作《醉翁亭記》，感嘆著“人知從太守游而樂，____________________”。
（4）李商隱的《無題》中“____________________，____________________”，印證著：三年非常期間，最美逆行者以最大的誠意，譜寫了一曲曲感人的奉獻(xiàn)之歌。
【答案】（1）人跡板橋霜 （2）僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺 （3）而不知太守之樂其樂也 （4）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
【塔基堅實】
2.閱讀下面的文字，請按要求答題。
蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！边@“碧云天，黃葉地，秋色連坡。坡上寒煙翠”的景象，自然是秋興華彩樂章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)，綠水白波。漣漪蕩漾，豐盈不減：____________________，____________________，____________________，____________________。真是個賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休qì____的時候，再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花，營構(gòu)了地面、天空中絢麗明凈的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
（1）請給加點字注音或者根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。漣漪_______ 休qì_______
（2）文中橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
①山色不寒 ②綠意猶存 ③樹頭枝梢 ④層林盡染
A.①④③②B.①④②③
C.③④②①D.③①④②
【答案】（1）①yī ②憩 （2）A
【解析】
（1）本題考查字音字形的識記。
漣漪——lián yī，形容被風(fēng)吹起的水面波紋。常用作比喻心里細(xì)微的活動；
休qì——休憩，休息。
（2）本題考查句子的銜接與排序。
根據(jù)前后文的照應(yīng)關(guān)系來排序即可。“綠水白波，漣漪湯漾，豐盈不減”描繪的是蘇州城內(nèi)的景色，由“放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外”可知，畫橫線語句處應(yīng)描繪蘇州城外的景色。先描寫城外的整體景色“山色不寒”，故①在前，然后寫山上的“層林盡染”；④具體描述“層林盡染”的景象；寫完山和林，開始看“樹”，而②是對③中“樹”的具體描寫，故排序為：①⑤④③②。
3.下列各項中，加點字的注音和四字成語的書寫都沒有錯誤的是哪一項？（ ）
A.雀（què）躍 瞭（liá）望 急不遐擇 豁然開朗
B.婆娑（suō） 松懈（xiè） 一成不變 無精打采
C.愜（xiè）意 蕩漾（yàng） 浮光略影 言簡意賅
D.鏗鏘（jiāng） 曙（shú）光 鞠躬盡瘁 浮想聯(lián)翩
【答案】B
【解析】本題考查字音字形的識記。
A.瞭（liá）望——lià，急不遐擇——急不暇擇；
C.愜（xiè）意——qiè，浮光略影——浮光掠影；
D.鏗鏘（jiāng）——qiāng，曙（shú）光——shǔ。
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）
A.在教育部公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。
B.我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、全國文明城市、國家歷史文化名城和全國雙擁模范城，不僅僅是實現(xiàn)撫州發(fā)展戰(zhàn)略必須突破的基礎(chǔ)性工程，而且是為了拿個金字招牌。
C.青少年要及時規(guī)避網(wǎng)絡(luò)“陷阱”，要積極面對和主動解決生活中出現(xiàn)的種種問題。
D.有效遏止“舌尖上的浪費”的原因，是我校食堂制定實施了一系列措施的結(jié)果。
【答案】C
【解析】本題考查病句辨析。
A.成分殘缺，刪除“在”字與“中”字；
B.語序不當(dāng)，把“實現(xiàn)撫州發(fā)展戰(zhàn)略必須突破的基礎(chǔ)性工程”和“為了拿個金字招牌”互換；
D.句式雜糅。刪除“的原因”或“的結(jié)果”。
二、閱讀與表達(dá)（47分）
【前人錦心】
（一）古詩文（15分）（甲）
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（選自《岳陽樓記》）
5.《岳陽樓記》是_________（朝代）文學(xué)家_________所作。
6.請解釋下列句中加點的詞語。
（1）春和景明_________ （2）長煙一空_________
（3）此樂何極_________ （4）寵辱偕忘_________
7.請翻譯文中加橫線的句子。
（1）上下天光，一碧萬頃。
（2）不以物喜，不以己悲。
8.請說說“微斯人，吾誰與歸？”的含義。
9.作者寫這篇文章的時候正貶官在外卻不只是獨善其身，也就是文中所說的“_________”，也由此表達(dá)了他的政治抱負(fù)：_________，_________（原句）
【答案】5.北宋； 范仲淹
6.（1）日光 （2）全 （3）哪有盡頭 （4）一起
7.（1）天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。
（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。
8.沒有這樣的人，我與誰一道呢？這里是對友人及其同道中人的勉勵，以此實踐自己的政治理想。（先翻譯再簡述）
9.①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君； ②先天下之憂而憂， ③后天下之樂而樂
【解析】
【5題詳解】
本題考查文學(xué)常識。
《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于慶歷六年九月十五日（1046年10月17日）應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。
【6題詳解】
本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意為：春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候。景：日光；
（2）句意為：有時大片煙霧完全消散。一：全；
（3）句意為：這種樂趣真是無窮無盡??！何極：哪有盡頭；
（4）句意為：光榮和屈辱一并忘了。偕：一起。
【7題詳解】
本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。
（1）句重點詞語：上下天光，一碧萬頃：天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。一，全。萬頃，極言其廣。
（2）句重點詞語：不以物喜，不以己悲：不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲（此句為互文）。以，因為。
【8題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
“微斯人，吾誰與歸？”，意思是：如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)以及對滕子京遭貶謫的慰勉。
【9題詳解】
本題考查對文章主旨的理解?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的意思是：在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂。作者寫這篇文章的時候正貶官在外，“處江湖之遠(yuǎn)”，本來可以采取獨善其身的態(tài)度，落得清閑快樂，但他提出正直的士大夫應(yīng)立身行一的準(zhǔn)則，認(rèn)為個人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友。這兩句話所體現(xiàn)作者那種以治國安邦為己任，吃苦在前，享樂在后的美好品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答。
參考譯文：
到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。
唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。
（乙）
借人典籍，皆須愛護(hù)，先有缺壞，就為科治，此亦士大夫百行之一也。濟(jì)陽江祿，讀書未竟，雖有急速，必待卷束整齊，然后得起，故無損敗，人不厭其求假焉?；蛴欣墙鍘装阜稚⒉苦酁橥祖炬c污。風(fēng)雨蟲鼠之所毀傷，實為累德。吾每讀圣人之書，未嘗不肅敬對之。其故紙有《五經(jīng)》詞義及賢達(dá)姓名，不敢穢用也。
（選自《顏氏家訓(xùn)》）
10.請用現(xiàn)代漢語解釋加點字的意思。
（1）讀書未竟： _________
（2）故無損?。? _________
11.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）
或 有 狼 藉 幾 案 分 散 部 帙 多 為 童 幼 婢 妾 之 所 點 污
12.假如江祿問你借書，你會借給他嗎？為什么？請結(jié)合選文回答。
【答案】10.（1）（讀）完 （2）因此
11.或 有 狼 藉 幾 案/ 分 散 部 帙/ 多 為 童 幼 婢 妾 之 所 點 污。
12.示例：會。因為無論在什么情況下，江祿都十分愛惜書籍，不會損壞書籍。
【解析】
【10題詳解】
本題考查對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。
①句意：（每當(dāng)）讀書沒有讀完時。竟：完。
②句意：因此（書籍）不會損壞。故：因此。
【11題詳解】
本題考查斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：有的人把書籍在桌案上亂丟，以致卷冊分散，大多被小孩女仆妾室弄臟。
“或有”表示可能發(fā)生某種狀況，“狼藉幾案”“分散部帙”為并列關(guān)系，應(yīng)斷開；“多為童幼婢妾之所點污”是上文所述情況發(fā)生的原因，應(yīng)斷開；
故斷為：或有狼藉幾案/分散部帙/多為童幼婢妾之所點污。
【12題詳解】
本題考查提取信息的能力。結(jié)合“濟(jì)陽江祿，讀書未竟，雖有急速，必待卷束整齊，然后得起，故無損敗”可知，其意思是濟(jì)陽人江祿，（每當(dāng)）讀書沒有讀完時，即使有緊急事情，也要等把書籍卷冊都整理好，然后才起身，因此（書籍）不會損壞。從中可以看出江祿是一個愛惜書本之人。所以，我會把書借給他。
參考譯文：
借別人的書籍，都必須愛護(hù)，原先有缺失損壞（的地方），就給修補(bǔ)完好，這也是士大夫百種（好的）行為之一。濟(jì)陽人江祿，（每當(dāng)）讀書沒有讀完時，即使有緊急事情，也要等把書籍卷冊都整理好，然后才起身，因此（書籍）不會損壞，人家對他來求借不感到厭煩。有的人把書籍在桌案上亂丟，以致卷冊分散，大多被小孩女仆妾室弄臟。被風(fēng)雨蟲鼠毀傷，確實是有害于德行。我每次讀圣人寫的書，不曾不嚴(yán)肅恭敬地對待它。它的廢舊紙上有《五經(jīng)》文義和賢達(dá)的人的姓名，不敢用在污穢之處。
【今日芳華】
（二）現(xiàn)代文（27分）
（甲）
請閱讀下面的文章，完成各題。
母親的海娜花
李蘭花
①初夏五月，又到了農(nóng)家院里花繁葉茂的時候，我想起了母親的小花園。
②母親閑暇之余總喜歡在庭院里種些花花草草，有月季、牡丹、大麗花、菊花等，而海娜花更是每年必種的花。海娜花的種類比較多，論花瓣有單瓣、雙瓣、多瓣，論顏色有白色、粉色、大紅、紫紅。這些花草各有各的姿態(tài)，用五顏六色裝點著庭院的一角，每到盛夏之際，便次第開放，濃濃淡淡，香氣襲人，引得蝴蝶翩翩起舞，惹得蜜蜂忙忙碌碌。
③海娜花又名鳳仙花，在古詩詞中，楊萬里在《金鳳花》中曾這樣贊美海娜花：“細(xì)看金鳳小花叢，費盡司花染作工。血色白邊袍色紫，更饒深淺日般紅?！碧瞥形秽嵦珜懙脑姼鞔_：“洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花。”周密的《癸辛雜識續(xù)集》中記：“鳳仙花紅者用葉搗碎，入明礬少許在內(nèi)，先洗凈指甲，然后以此敷甲上，用片帛纏定過夜。初染色淡，連染三五次，其色若胭脂，洗滌不去，可經(jīng)旬，直到退甲，方漸去之……”一棵并不起眼的花草，不經(jīng)意間浸染了文人墨客雅致的詩文。
④我十多歲的時候，當(dāng)海娜開出一朵一朵的花，母親總是高興地說：“今年的海娜花開得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你們摘一些來，在指甲上包海娜吧。”于是，我和姐姐就等待著星期六的到來。
⑤等到星期六吃過晚飯，我就興沖沖地去摘海娜花。從肥碩的海娜稈上摘下大把的花朵，再拔幾株嬌小的海娜桿，洗干凈放在碗里，放上少許明礬一起搗成泥，母親說，加上明礬是為了固色。臨睡前，母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細(xì)線纏繞捆扎結(jié)實。這樣，花的汁液會慢慢滲透進(jìn)指甲里。整個一晚上，我是在海娜花和桑樹葉的清香里酣然入睡。待第二天早上解開，白色的指甲就變成了亮晶晶的紅指甲，煞是好看，此時，喜悅之情，溢于言表。那個時候，農(nóng)村女孩子們就用這種方法裝飾著她們的美甲，這種方法既簡單又耐用，不容易掉色，還不花錢。
⑥結(jié)婚以后，由于工作繁忙，我自己沒有種海娜花，海娜花盛開的季節(jié)，就去母親那里摘一大把回來，給自己的指甲美容。那時候，母親在春天里種著這種花，到秋末，又把花的種子收集起來，年復(fù)一年地做著這些事。這小小的花，在我心里遠(yuǎn)比風(fēng)姿綽約的名花還要充滿吸引力，它是我年少時的回憶，是家鄉(xiāng)的味道，是母親的顏色。
⑦歲月流逝，老家的房屋拆了又蓋，母親辛勤經(jīng)營的花園被房屋所占用，而我，亦沒有了用海娜花做美甲的那種濃厚興趣。日漸蒼老的母親，依然在花盆里栽種著海娜，不為浸染指甲，而是作為觀賞花卉。偶爾心血來潮，我也會用海娜花染一次指甲，用海娜花染的指甲，仿佛是蓋上的一枚紅印章、按下的一個紅手印，那是一種對人生無法割舍的留戀和情懷，是一種儀式，這使我感覺到母親的慈愛時刻縈繞在身邊……
⑧母親的海娜花，是我記憶里永不凋謝的花，它是連接我和故鄉(xiāng)的紅色紐帶，是親情的召喚，是愛的約定。
（摘自《青海日報》2019年6月28日）
13.請寫出第③段在文中的作用。
14.請根據(jù)文章的內(nèi)容，說說第⑤段畫線的句子中加點的詞語作為朗讀重音的理由。
母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細(xì)線纏繞捆扎結(jié)實。
15.結(jié)合全文，請你談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?br>16.請通讀全文，談?wù)勎恼乱浴赌赣H的海娜花》為題有何妙處。
【答案】13.這一段寫古詩文中海娜花的雅致與美麗，襯托出母親的美麗，親情的美好；寫古人用海娜花涂指甲的方法，與下文母親用海娜花給我們涂指甲相互映襯；引用古詩文增強(qiáng)了文章的文化意味和語言美；激發(fā)讀者的閱讀興趣。
14.這些詞寫出了母親用海娜花為我們涂指甲時的細(xì)心與耐心。朗讀時加以強(qiáng)調(diào)，更能突出、強(qiáng)調(diào)母親對孩子的愛。
15.這段話概括了海娜花在“我”生命中的意義。海娜花與母親在家鄉(xiāng)生活的點點滴滴，“我”永遠(yuǎn)不會忘記。點明中心、升華主題，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)、母親的愛，對舊日時光的懷戀和思念。
16.文章以“母親的海娜花”為線索組織全文，使文章條理清晰（完整、嚴(yán)謹(jǐn)）；母親種植海娜花，用海娜花給孩子抹指甲，表現(xiàn)了母親對生活的熱愛，對孩子的疼愛，點明中心。
【解析】
【13題詳解】
本題考查段落作用?？蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果等方面闡述理由。內(nèi)容上，“要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花”“鳳仙花紅者用葉搗碎，入明磯少許在內(nèi)，先洗凈指甲，然后以此數(shù)甲上，用片纏定過夜。初染色淡，連染三五次，其色若胭脂，洗滌不去，可經(jīng)句，直到退甲，方漸去之”寫出海娜花具有染指甲的作用，表現(xiàn)出古往今來人們對海娜花的喜愛之情；由“洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花”等內(nèi)容可知，引用古詩文增強(qiáng)了文章的文化意味和語言美，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，這段文字自然引出下文母親給“我”和姐姐染指甲的內(nèi)容，與后文內(nèi)容作鋪墊。
【14題詳解】
本題考查詞語賞析。
該句是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親為我們?nèi)局讣椎淖屑?xì)，從中可見母親對孩子的愛和作者對母親的感激之情?！靶⌒囊硪怼薄疤羝稹睂懩赣H動作的仔細(xì)，可見母親的用心，突出母親對染指甲一事的認(rèn)真和對孩子的愛。
【15題詳解】
本題考查結(jié)尾段的作用。此類題可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面分析作答。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾句中的“母親的海娜花”照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，“是我記憶里永不凋謝的花，它是連接我和故鄉(xiāng)的紅色紐帶，是親情的召喚，是愛的約定”總結(jié)了全文，指出海娜花蘊含的作者對親情、故鄉(xiāng)、童年的豐富情感，點明并深化文章主旨，流露出作者對故鄉(xiāng)和母親的深切懷念，對童年生活的無限留戀之情。
【16題詳解】
本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。結(jié)合選文第②段“母親閑暇之余總喜歡在庭院里種些花花草草，有月季、牡丹、大麗花、菊花等，而海娜花更是每年必種的花”、④段“我十多歲的時候，當(dāng)海娜開出一朵一朵的花，母親總是高興地說：‘今年的海娜花開得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你們摘一些來，在指甲上包海娜吧’”、⑥段“結(jié)婚以后，由于工作繁忙，我自己沒有種海娜花，海娜花盛開的季節(jié)，就去母親那里摘一大把回來，給自己的指甲美容”、⑦段“日漸蒼老的母親，依然在花盆里栽種著海娜，不為浸染指甲，而是作為觀賞花卉”等內(nèi)容可知，本文圍繞“母親的海娜花”來寫，標(biāo)題概括了文章主要內(nèi)容，又是貫穿全文的線索；結(jié)合選文第⑤段“臨睡前，母親小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每個手指甲上，再用新鮮的桑樹葉把指甲包起來，用細(xì)線纏繞捆扎結(jié)實。這樣，花的汁液會慢慢滲透進(jìn)指甲里。整個一晚上，我是在海娜花和桑樹葉的清香里酣然入睡”可知，母親用海娜花給“我”染指甲，海娜花既蘊含著母親對我們的愛，也蘊含著作者對母親的感激、對往事的懷念等諸多美好情感，從而含蓄點明文章主旨；此外，標(biāo)題“母親的海娜花”新穎別致，為什么是“母親”的海娜花？具有激發(fā)讀者好奇心和吸引讀者閱讀興趣的作用。
（乙）
請閱讀下面的文章，完成各題。
網(wǎng)絡(luò)時代的笨拙精神
①抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一。明代文學(xué)家張溥，他就有邊抄邊讀的習(xí)慣，常常反復(fù)抄寫六七次，不真正弄懂不罷休，他給書房取名叫“七錄齋”，正是突出了這個習(xí)慣和方式。
②盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效。這是一種什么樣的效果呢？德國現(xiàn)代思想家瓦爾特在一本名叫《單向街》的書里，專門談過中國的抄書方式，他很耐心地說道：一條鄉(xiāng)村道路具有的力量，你徒步在上邊行走和乘飛機(jī)飛過它的上空，是截然不同的。同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機(jī)上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細(xì)眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動。
③任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能代替行走。今天你可以根據(jù)不同的情況選擇不同的交通工具，汽車、動車或者飛機(jī)，但無論如何，步行是無法廢除的，而且有的時候，步行甚至是最合適的。
④和抄寫一樣，背誦也面臨著現(xiàn)代的挑戰(zhàn)。清代的大學(xué)者戴震，不但十三經(jīng)正文全能背誦，連十三經(jīng)的“注”也能背誦。著名的歷史學(xué)家余英時感慨說，這種功夫今天已不大可能了。人的知識范圍擴(kuò)大了無數(shù)倍而且還在不斷擴(kuò)大下去，我們不可能把精力僅僅集中在幾部經(jīng)、史上面，但是選擇少數(shù)重要的經(jīng)典或篇章，反復(fù)閱讀或者抄寫，乃至能夠背誦，仍然是必要的。
⑤可是，我們不是要反對死記硬背嗎？
⑥這里要做一個區(qū)分。在學(xué)校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學(xué)生死記硬背一些內(nèi)容。這里面，有一部分東西除了應(yīng)付考試，沒有別的意義，考完試了也就可以扔到腦后，對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背誦的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了。這也就是為什么說“書讀百遍，其義自見”的道理。
⑦確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
17.關(guān)于背誦，下列表述不符合作者觀點的一項是（ ）
A.熟讀和背誦的過程其實是一個逐步加深理解、滲透和影響的過程。
B.背誦是為了應(yīng)付考試，所以學(xué)生不能死記硬背，耗時費力。
C.一些關(guān)系到良好人文素養(yǎng)形成的經(jīng)典作品和重要篇章還是有必要熟讀甚至背誦的。
D.背誦雖然是古老而笨拙的讀書方法，但是直到今天依然可以借鑒。
18.本文的中心論點是：
19.關(guān)于“抄寫”的意義，文中有哪些闡釋？
20.文章結(jié)尾在論述“背誦”和“抄寫”的時候，為什么說“古老的方法仍然是最好的方法”？請結(jié)合原文內(nèi)容加以解釋。
【答案】17.B
18.有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
19.不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫都是人們讀書的基本和有效方式之一；抄寫有特殊意義，在當(dāng)代社會中仍然有效。抄寫一遍比讀一遍慢一些，但是專心抄書，對文章的感受會更加深刻。
20.有時一個人專心致志抄寫一本書，能夠真正感受到一本書的力量；任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能取代步行，有時步行才是最適合人類的方法（有時候最原始的方法更適合人類）；背誦和抄寫這些古老方法，對我們學(xué)習(xí)經(jīng)典或重要篇章是必要的。
【解析】
【17題詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。
B.從第⑥段的“在學(xué)校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學(xué)生死記硬背一些內(nèi)容……對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料”可知，并非所有的背誦都是為了應(yīng)付考試，且作者對背誦進(jìn)行了一些區(qū)分，并非所有的背誦都反對。
【18題詳解】
本題考查中心論點。
閱讀文章可知，本文共分三大部分，第一部分（①②③段）論述了抄寫的重要性；第二部分（④⑤⑥段）論述了背誦的重要性；第三部分（⑦段），深化論點，總結(jié)全文。結(jié)合⑦段中“確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”的內(nèi)容可知，中心論點為：有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
【19題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合①段中“抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一”，⑦段中“確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”可概括為：不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫都是人們讀書的基本和有效方式之一；
結(jié)合②段中“盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效”可概括為：抄寫有特殊意義，在當(dāng)代社會中仍然有效；
結(jié)合②段中“同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機(jī)上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細(xì)眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動”可概括為：抄寫一遍比讀一遍慢一些，但是專心抄書，對文章的感受會更加深刻。
【20題詳解】
本題考查對文章內(nèi)容篩選和概括。
本題可結(jié)合第②段“一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動”，第③段“任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能代替行走”和第⑥段“但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背調(diào)的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了”等內(nèi)容概括作答。意對即可。
【經(jīng)典逸才】
（三）名著（5分）
21.請根據(jù)要求，回答問題。
（1）“逼上梁山”是水滸英雄共同的命運歸宿，一個“逼”字在《水滸傳》中較早出場的林沖身上體現(xiàn)得淋漓盡致。請簡述林沖一步步被逼而最終走上反抗之路的經(jīng)過。
（2）我國民間有“少不讀《水滸》”的說法。你同意這種說法嗎？請簡述理由。
【答案】（1）身為東京八十萬禁軍教頭的林沖，美麗的妻子被高俅干兒子高衙內(nèi)多次調(diào)戲，本想息事寧人，不料，卻屢遭暗算，最后忍無可忍，殺了賊人（陸謙）后冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山。（個中細(xì)節(jié)詳略皆可）
（2）兩種觀點都可以。但必須寫出同意或者不同意的恰當(dāng)?shù)睦碛伞Ｈ纾和膺@種觀點。因為《水滸》對人性、社會的深刻洞察以及其反映出的故事發(fā)生和創(chuàng)作時代的苦難，帶有一定的灰暗色調(diào)，少年讀了可能會感到前途的渺茫，產(chǎn)生悲觀情緒。
【解析】
（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記。
首先，需要我們精讀《水滸傳》，了解林沖被逼上梁山的過程，并感悟林沖在此過程中的性格轉(zhuǎn)變。其次，需要用簡潔的語言將這段故事表達(dá)出來。林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強(qiáng)。他的妻子因長得漂亮，被高俅的高衙內(nèi)多次調(diào)戲。高俅手下陸謙設(shè)計陷害，讓林沖帶寶刀誤人白虎節(jié)堂，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州，高俅買通公人在野豬林欲害死林沖，多虧魯智深相救，林沖才幸免于難，后來林沖在魯智深的護(hù)送下來到滄州，得到看守草料場的差事。因大雪壓塌住處，來到山神廟，在廟外聽見陸謙等人談話，發(fā)現(xiàn)自己是被奸人陷害，他們分明是想將自己置于死地，走投無路之下，林沖殺掉三人后冒著風(fēng)雪連夜上梁山。白衣秀士王倫心胸狹窄，妒忌賢能，晁蓋、吳用劫了生辰綱上梁山后，在吳用的智激下林沖火并王倫，擁護(hù)晁蓋成為梁山泊首領(lǐng)。
（2）本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)。解答此題需結(jié)合《水滸傳》內(nèi)容進(jìn)行分析。開放性試題，答案不唯一。
示例：同意這種觀點?！端疂G傳》描寫亂自上作，官逼民反，寫盡了天下不平事，處處打斗殺人。如：李逵劫法場，砍瓜似的殺人；《黑旋風(fēng)喬捉鬼》濫殺無辜、歧視婦女的事件等。青少年正處于青春叛逆期，心浮氣狂，學(xué)了《水滸傳》中的勇漢狂俠，必然惹事招禍，因為少年血氣方剛、易于沖動，看了《水滸》學(xué)里面的英雄好漢，容易形成不良的習(xí)性。
三、綜合實踐與寫作（58分）
【清荷采采】綜合實踐（8分）
22.閱讀下列文字，請按要求完成任務(wù)。
書中自有乾坤在。讀杜甫的詩，我們會被他的①“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喊所激勵；讀李白的詩，我們會被他的②“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男亟笏騽樱蛔x蘇軾的詞，我們會被他的③“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)所折服……書中這些積極向上的精神熏陶著我們的情操，也在潛移默化中健全著我們的人格。
（1）請寫出上面文段中引用的句子的出處。
①《_____________》 ②《_____________》 ③《_____________》
（2）請根據(jù)上文的句式，寫一個你喜歡的作者，并寫一句他的名言。（不能寫本試卷中出現(xiàn)的作者和名句）作者：_____________名句：__________________________
（3）請寫出讀書給你帶來的好處。
【答案】（1）①茅屋為秋風(fēng)所破歌 ②行路難 ③水調(diào)歌頭·明月幾時有
（2）①示例：杜甫 ②會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（3）讀書的好處，言之成理即可。
【解析】
（1）本題考查文學(xué)常識。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，出自唐代杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。解釋：如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風(fēng)雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼畎椎摹缎新冯y·其一》。解釋：堅信乘風(fēng)破浪的時機(jī)定會到來，到那時，將揚起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。
“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。解釋：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。
（2）本題考查名句積累。開放性試題，答案不唯一。
示例：蘇軾，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（3）本題考查語言表達(dá)。開放性試題，答案不唯一。
結(jié)合自身實際，言之有理即可。
示例：多讀書就能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。就像是吃飯睡覺一樣，經(jīng)常讀書就成為一個固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一段時間內(nèi)不讀書就會空落落的。用讀書來填補(bǔ)自己空虛的精神世界。多讀書可以給自己一個客觀的定位。讀書可以調(diào)節(jié)身心健康，使人明白生活的意義找到自己生活的位置和生存價值，使人更加的理性用正確的方法來解決問題困難。
【少年凌云】
寫作（50分）
請從下面兩個文題中任選一題作文。
23.作文：
有人說：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們才有了我最好的時光?！?br>請將《_________是我最好的時光》補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫一篇作文。
作文要求：
（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感
（2）作文內(nèi)容積極向上
（3）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。
（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。
（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。
【答案】略。
24.作文：請以“在前進(jìn)的路上”為題，寫一篇文章，講講你奮進(jìn)成長的故事。
作文要求：
（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感
（2）作文內(nèi)容積極向上
（3）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。
（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。
（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。
【答案】略。