部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練12 第三單元古詩(shī)文默寫強(qiáng)化訓(xùn)練（含解析）

這是一份部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練12 第三單元古詩(shī)文默寫強(qiáng)化訓(xùn)練（含解析），共15頁(yè)。試卷主要包含了在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子，古詩(shī)文默寫，按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句，在橫線上默寫古詩(shī)文原句，詩(shī)文默寫，默寫，古詩(shī)文名句默寫，古詩(shī)文名句填寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。
①青青子衿，_________。（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）
②關(guān)關(guān)雎鳩，_________。窈窕淑女，_________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
③蒹葭蒼蒼，_________。所謂伊人，_________。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）
④_________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤_________，波撼岳陽(yáng)城。( )《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
⑥夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，_________。（陶淵明《桃花源記》）
⑦潭西南而望，斗折蛇行，_________。（柳宗元《小石潭記》）
【答案】 悠悠我心 在河之洲 君子好逑 白露為霜 在水一方 海內(nèi)存知己 氣蒸云夢(mèng)澤 孟浩然 落英繽紛 明滅可見
【解析】作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字“悠、洲、逑、露、霜、己、蒸、澤、浩、然、英、繽、紛”的正確書寫。
2．在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。
（1）海內(nèi)存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（3）詩(shī)歌開篇由水鳥和鳴起興，引出對(duì)美麗賢淑姑娘的愛慕之情的詩(shī)句是：____________，___________。_____________，_____________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（4）柳宗元《小石潭記》中含蓄表達(dá)了作者貶謫后內(nèi)心終究無(wú)法擺脫落寞心情的句子是：________，________。
【答案】 天涯若比鄰 氣蒸云夢(mèng)澤 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 凄神寒骨 悄愴幽邃
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“涯、蒸、雎鳩、洲、窈窕、淑、逑、凄、幽邃”等字詞容易寫錯(cuò)。
3．（1）______________，在河之洲。（《詩(shī)經(jīng)》）
（2）坐觀垂釣者，______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩(shī)句是：_________，___________。
（4）《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋求的詩(shī)句是：溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。_____________，_____________。
【答案】 關(guān)關(guān)雎鳩 徒有羨魚情 無(wú)為在歧路 兒女共沾巾 溯游從之 宛在水中央
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“雎鳩、羨、歧、溯游、宛”等字詞容易寫錯(cuò)。
4．古詩(shī)文默寫。
（1）式微式微，___________？微君之躬，___________？（《式微》）
（2）萬(wàn)籟此都寂，___________。（常建《題破山寺后禪院》）
（3）___________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）___________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫推己及人的美好愿望的詩(shī)句是：______________，______________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
（7）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的詩(shī)句是：______________，______________。（白居易《賣炭翁》）
【答案】 胡不歸 胡為乎泥中 但余鐘磬音 無(wú)為在歧路 氣蒸云夢(mèng)澤 零落成泥碾作塵 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容； 二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“磬”“歧”“碾”“俱”等字的書寫。
5．按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。
（1）__________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）
（2）蒹葭萋萋，__________________。（《蒹葭》）
（3）海內(nèi)存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）八月湖水平，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）__________________，悠悠我心。（《子衿》）
（6）《小石潭記》中描寫游魚由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的句子是：__________________，__________________。
（7）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：__________________，__________________。
【答案】 窈窕淑女 白露未晞 天涯若比鄰 涵虛混太清 青青子衿 俶爾遠(yuǎn)逝 往來(lái)翕忽 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城
【解析】作答此題要做到：首先，深入理解詩(shī)詞；其次，認(rèn)真審題，選對(duì)詩(shī)句；最后準(zhǔn)確默寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。本題中需關(guān)注的字詞有：“窈窕”“未晞”“天涯”“涵虛”“俶爾”“翕忽”“氣蒸”“波撼”等。
6．在橫線上默寫古詩(shī)文原句。
（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。____ ，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）______，胡為乎中露？ （《詩(shī)經(jīng)·式微》）
（3）______，如三月兮。（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）
（4）氣蒸云夢(mèng)澤，________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學(xué)境界的詩(shī)句是：“______，____?！?br>（6）《小石潭記》中寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的句子是：“____，____。往來(lái)翕忽，似與游者相樂?！?br>【答案】 窈窕淑女 微君之故 一日不見 波撼岳陽(yáng)城 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈、窕、撼、佁、俶”等字詞容易寫錯(cuò)。
7．詩(shī)文默寫。
（1）補(bǔ)寫上句或下句。
①蒹葭萋萋，___________________。（《蒹葭》）
②___________________，胡為乎泥中？（《式微》）
③___________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④清明時(shí)節(jié)雨紛紛，___________________。（杜牧《清明》）
（2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充句子。
巧妙地運(yùn)用修辭可以更好地表情達(dá)意。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“________，_______”運(yùn)用夸張和對(duì)偶手法，描寫了洞庭湖煙波浩渺，水天合一的宏偉氣象；《小石潭記》中“_________，________”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了流水聲如同人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音；《桃花源記》中“_______，________”生動(dòng)地描寫了桃花源中人們共享歡樂的情景。
【答案】 白露未晞 微君之躬 無(wú)為在歧路 路上行人欲斷魂 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 聞水聲 如鳴珮環(huán) 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂
【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“晞、躬、歧、魂、蒸、撼、珮、髫、怡”等字的正確書寫。
8．默寫。
（1）求之不得，_____________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）_____________________，白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（3）_____________________，胡為乎泥中。（《詩(shī)經(jīng)·式微》）
（4）_____________________，悠悠我思。（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）
（5）《桃花源記》中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是：_____________________，_____________________。
（6）《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。
（7）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中表現(xiàn)洞庭湖的宏偉氣象和磅礴氣勢(shì)的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。
【答案】 寤寐思服 蒹葭萋萋 微君之躬 青青子佩 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城
【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“寤寐、蒹葭、垂髫、涯、撼”等字詞的正確書寫。
9．古詩(shī)文名句默寫。
（1）《關(guān)雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________，____________。
（2）《小石潭記》中描寫寒氣徹骨，寂靜幽深的句子是：______________，_____________。
（3）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。_______________，_____________。
（4）海內(nèi)存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
【答案】 窈窕淑女 君子好逑 凄神寒骨 悄愴幽邃 一日不見 如三月兮 天涯若比鄰 氣蒸云夢(mèng)澤
【解析】本題考查名篇默寫，注意“窈窕、逑、悄愴幽邃、氣蒸、夢(mèng)澤”這些字詞的寫法即可。
10．古詩(shī)文名句填寫。
（1）蒹葭萋萋，____________________。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）
（2）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，____________________。（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）
（3）《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花在惡劣的環(huán)境中依然高潔、堅(jiān)貞的句子_________________，_________________。
（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》表達(dá)詩(shī)人渴望出仕而無(wú)人引薦的詩(shī)句是：__________________，__________________。
（5）《詩(shī)經(jīng)式微》中，反復(fù)詠“_____________________，____________________”，并通過(guò)質(zhì)問(wèn)式的回答表達(dá)控訴，不言怨而怨自深。
（6）《題破山寺后禪院》中寫飛鳥怡然自樂，表達(dá)詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受的詩(shī)句是：_____________________，____________________。
（7）《桃花源記》中描寫老人小孩神態(tài)的句子是：____________________，____________________。
（8）王國(guó)維在《人間詞話》中提出古今之成大事業(yè)。大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界，其中第二境界是：衣帶漸寬終不悔，____________________。
【答案】 白露未晞 如三月兮 零落成泥碾作塵 只有香如故 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 式微式微 胡不歸 山光悅鳥性 潭影空人心 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 為伊消得人憔悴
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要識(shí)記并透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“晞、兮、碾、楫、髫”等字詞容易寫錯(cuò)。
11．古詩(shī)文默寫。
（1）求之不得，___________。悠哉悠哉，___________。（《關(guān)雕》）
（2）柳宗元在《小石潭記》中描繪了許多美景，“佁然不動(dòng)，___________?！睂懗隽颂吨杏昔~動(dòng)靜相宜、靈活有趣的樣子；“___________，明滅可見”寫出了溪流的曲折悠遠(yuǎn)。
（3）王勃的“_____________，_____________”與“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”詩(shī)意相近，都有一種開闊的胸襟與樂觀的情懷。
（4）而對(duì)成功者的先例，有的人“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，最終練成了真本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了人生的目標(biāo)；而有的人則是“_____________，_____________”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》），只是消極等待機(jī)會(huì)，于是白白浪費(fèi)了時(shí)光。
【答案】 寤寐思服 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 俶爾遠(yuǎn)逝 斗折蛇行 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
【解析】本題中“寤寐”“輾”“俶”“涯”“羨”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。
12．古詩(shī)文默寫。
（1）________________，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》 ）
（2）水擊三千里，_________________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）
（3）《小石潭記》中寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的句子是：____________________，_____________________。
（4）人生的艱辛非親歷者不能體會(huì)。“___________________，__________________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），這種凄涼苦楚，只有身經(jīng)離亂、夜雨難眠的杜甫才能懂得；“________________，________________”（白居易《賣炭翁》），這種矛盾辛酸，只有生計(jì)艱難、衣不御寒的賣炭老人方能體會(huì)。
【答案】 城闕輔三秦 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 自經(jīng)喪亂少睡眠 長(zhǎng)夜沾濕何由徹 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
【解析】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：闕、摶、佁、俶、賤。
13．默寫。
（1）參差荇菜，___。___，鐘鼓樂之。
（2）《桃花源記》中“___，___，___，___?！睅拙鋵懗隽藵O人在發(fā)現(xiàn)桃花源的路上，一路爛漫的美景，充滿了奇遇色彩。
（3）《小石潭記》中，用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫出潭中魚有趣的樣子的句子是：___，___，___。
（4）___，___，溯游從之，宛在水中坻。
（5）請(qǐng)寫出你所讀過(guò)的抒發(fā)思念之情的詩(shī)句：___，___。
（6）你們班準(zhǔn)備編輯一本古詩(shī)文集，編寫組請(qǐng)你推薦兩句表現(xiàn)積極人生態(tài)度的古詩(shī)文 ___，___。
【答案】 左右芼之 窈窕淑女 夾岸數(shù)百步 中無(wú)雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 往來(lái)翕忽 溯洄從之 道阻且躋 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟；此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
【解析】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“芼、窈窕、落、佁然、俶、翕、溯洄、躋”等字詞的書寫。（5）寫出連續(xù)兩句抒發(fā)思念之情的詩(shī)句即可，如：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，等等。（6）題寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)積極人生態(tài)度的詩(shī)句即可，如：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
14．根據(jù)提示填寫課文原句。
①土地平曠，________，有良田、美池、桑竹之屬。
②________，去以六月息者也。
③三秦，指關(guān)中地區(qū)。項(xiàng)羽滅秦后，把秦故地分封給秦朝的三名降將。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，就在古詩(shī)詞中出現(xiàn)了，如“________，________”。
④《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法來(lái)引出所吟詠的對(duì)象。如《關(guān)雎》里的“________，________”兩句，以鳥兒和鳴起興，引出對(duì)美麗賢淑女子的愛戀之情；《蒹葭》這首詩(shī)里，以水邊茫茫的蒹葭起興，描繪了一幅朦朧意境，從而引出對(duì)“在水一方”的“伊人”深深思念的兩句是“________，________”。
【答案】 屋舍儼然 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津（先入醉鄉(xiāng)君莫問(wèn)，十年風(fēng)景在三秦等，有“三秦”的都可以） 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 蒹葭蒼蒼 白露為霜
【解析】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：儼、摶、闕、雎鳩、蒹葭。③題寫出含有“三秦”的連續(xù)兩句詩(shī)即可，如：心折此時(shí)無(wú)一寸，路迷何處見三秦。
15．古詩(shī)文名句默寫
（1）________，不知其可。（《論語(yǔ)》）
（2）為山九仞，_______。（《尚書》）
（3）古詩(shī)文感情真摯：有表達(dá)對(duì)美好愛情的向往和追求：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________，______”（《詩(shī)經(jīng)·周南》）；有流露出對(duì)戀人未赴約會(huì)的失落惆悵：“青青子衿，悠悠我心。_______，__________？”（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）；有客至如賓，傳遞村人質(zhì)樸熱情的待客之道：“_________，___________”（《桃花源記》）；有表達(dá)朋友之間的深摯情誼，具有豁達(dá)超脫的思想境界“____________，__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
【答案】 人而無(wú)信 功虧一簣 窈窕淑女 君子好逑 縱我不往 子寧不嗣音 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【解析】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“簣、窈窕淑女、逑、嗣、要、涯”等字詞的書寫。
16．（1）《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人安寧幸福生活的句子是：________，_______。
（2）________，_______。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)友情可以克服空間阻隔、消除孤獨(dú)苦悶的詩(shī)句是：________，_______。
（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象地描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：________，_______。
【答案】 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 蒹葭萋萋 白露未晞 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“垂髫、怡、蒹葭、萋、晞、涯、撼”等字詞容易寫錯(cuò)。
17．詩(shī)詞名句默寫。
（1）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中隱喻想出來(lái)做官卻沒有途徑的詩(shī)句是：________，________。
（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中詩(shī)人用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感的詩(shī)句是：____________，____________。
（3）中國(guó)古代詩(shī)歌，將愛情描繪得美麗之至?！对?shī)經(jīng)》通過(guò)詩(shī)句“____________，___________”（《子衿》）表達(dá)了美麗女子對(duì)所愛之人的期盼與思念；而另外兩句詩(shī)“_______________，______________”（《關(guān)雎》）表達(dá)了男子對(duì)美麗女子的傾慕之情。
【答案】 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 與君離別意 同是宦游人 青青子衿 悠悠我心 窈窕淑女 君子好逑
【解析】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“羨、宦、衿、悠、窈窕、逑”等字詞的書寫。
18．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
每個(gè)人心中都有一個(gè)世外桃源，那是人們心中的夢(mèng)想世界。那里有“氣蒸云夢(mèng)澤，__________”的氣勢(shì)；那里有“一日不見，___________”的牽掛；那里有“___________，__________ ，有良田、美池、桑竹之屬”的安寧；那里有“蒹葭萋萋，___________。所謂伊人，___________”的無(wú)奈；那里有“寂寥無(wú)人，_________，_________”的凄清；那里有“__________，_________”超越時(shí)空界限的誠(chéng)摯友誼。
【答案】 波撼岳陽(yáng)城 如三月兮 土地平曠 屋舍儼然 白露未晞 在水之湄 凄神寒骨 悄愴幽邃 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“撼、儼、晞、湄、幽邃”等字詞容易寫錯(cuò)。
19．古詩(shī)文名句默寫
（1）自古以來(lái)，面對(duì)人生的不同境遇，詩(shī)人往往應(yīng)景因人因事而吟誦詩(shī)歌抒情感懷。孟浩然面對(duì)煙波浩渺的洞庭湖，發(fā)出“坐觀垂釣者，____________”的感嘆；《詩(shī)經(jīng)》中的男主人公在蘆葦搖曳的深秋，表達(dá)“______________，道阻且躋”的執(zhí)著追尋；王勃一改送別的悲戚，借“_____________，_____________”勸慰友人不要悲傷，因?yàn)檎鎿吹挠亚榭梢钥朔臻g的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。
（2）《桃花源記》中表現(xiàn)桃源人生活幸福美滿，恬淡自足的兩句是：_______，_______。
（3）《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：________，________。
【答案】 徒有羨魚情 溯洄從之 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 凄神寒骨 悄愴幽邃
【解析】本題中的“羨、溯洄、知己、天涯、垂髫、怡然、悄愴、幽邃”等字詞容易寫錯(cuò)。
20．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
（1）誦讀古詩(shī)，要用心體會(huì)詩(shī)中歌詠的感情?！蛾P(guān)睢》中“①______，②______”寫出男子長(zhǎng)夜難眠的相思之苦；《蒹葭》中“③______，宛在水中央”含蓄委婉地訴說(shuō)了主人公綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思念之情；《子衿》末句“④______，⑤______”運(yùn)用夸張的修辭手法，突出女子對(duì)戀人的思念；《送杜少府之任蜀州》中“與君離別意，⑥______”用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)。
（2）“記”是古代一種散文體裁，可敘事寫景，也可狀物抒情。讀《桃花源記》中“⑦_(dá)____，⑧______，有良田、美池、桑竹之屬”，讓我們領(lǐng)略到桃花源自然環(huán)境的美好；讀《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，⑨______，⑩______”，讓我們感受到小石潭中水的清澈。
【答案】 悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 溯游從之 一日不見 如三月兮 同是宦游人 土地平曠 屋舍儼然 日光下澈 影布石上
【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“悠哉、側(cè)、溯、兮、宦、曠、儼、澈”等字詞的正確書寫。
21．優(yōu)美深情的語(yǔ)言可以讓你變成溫暖的人，讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上
（1）《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中以戀人的衣飾借代戀人，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情的詩(shī)句是：“青青子衿，悠悠我心”和“______，______?！?br>（2）后人常借用孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“______，______”警示人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中不要消極無(wú)為，而要積極進(jìn)取。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______，______”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。
（4）《關(guān)雎》中，統(tǒng)領(lǐng)全篇，千古流傳的詩(shī)句是：______，______。
（5）《蒹葭》中，開篇就展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷秋的秋景，給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞情調(diào)的句子是：______，______。
【答案】 青青子佩 悠悠我思 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 窈窕淑女 君子好逑 蒹葭蒼蒼 白露為霜
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字“佩、悠、釣、羨、己、涯、窈窕、淑、逑、蒹葭、霜”的書寫。
22．請(qǐng)根據(jù)提示，默寫詩(shī)句。
古詩(shī)文中的景、物、人、事無(wú)不蘊(yùn)含作者強(qiáng)烈的情感。
（1）《桃花源記》“__________________，__________________”，以桃花源中老人與小孩的快樂，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。
（2）《蒹葭》“__________________，白露未晞。所謂伊人，__________________”，借助蘆葦、白露等意象，烘托了男子的惆悵心情。
（3）《子衿》“__________________，__________________”中，戀人的衣領(lǐng)讓女子念念不忘，抒發(fā)了女子的相思縈懷之情。
（4）《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“①__________________，__________________”的美好聯(lián)想。
（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“__________________，__________________”，用“臨淵羨魚”的典故，含蓄表達(dá)了詩(shī)人希望得到舉薦而出仕的愿望。
【答案】 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 蒹葭萋萋 在水之湄 青青子衿 悠悠我心 窈窕淑女 君子好逑 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
【解析】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“髫、蒹葭萋萋、湄、衿、窈窕、逑、羨”等字詞的書寫。
23．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
讀古詩(shī)文，是在讀一種意境。在這里，我們可以感受到“參差荇菜，左右流之。（1）_______，（2）_________”（《關(guān)雎》）的純真靜美；也可以感受到“蒹葭蒼蒼，白露為霜。（3）__________，（4）____________”（《蒹葭》）的遙不可及；還可以欣賞“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，（5）_________，（6）_________”（《桃花源記》）的醉人春光；也能觀賞潭中魚“（7）__________，（8）___________”（《小石潭記》）那動(dòng)靜相宜、靈活有趣的樣子，同時(shí)理解了柳宗元的觸景生情“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，（9）_________，（10）__________。”
【答案】 窈窕淑女 寤寐求之 所謂伊人 在水一方 芳草鮮美 落英繽紛 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 凄神寒骨 悄愴幽邃
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈、窕、寤、寐、英、繽、佁、俶、邃”等字詞容易寫錯(cuò)。
24．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
自由的詩(shī)歌世界飽含人們的沉浮情思?！蛾P(guān)雎》中的“①________，②_______”，寫出了主人公日日夜夜思念意中人的追求之苦；《子衿》中的“③________，④_______”，展現(xiàn)了女子在城樓上久候戀人不至的心煩意亂；《送杜少府之任蜀州》中的“⑤_______，⑥______”，體現(xiàn)了王勃以超時(shí)空的豁達(dá)心態(tài)勸慰友人的真摯情誼；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“⑦_(dá)______，⑧_______”，借欲渡無(wú)舟抒發(fā)有心出仕，卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤之情；《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人，⑨______，⑩________”，抒發(fā)了柳宗元因遭貶而無(wú)心同人暢游美景的悲傷凄情。
【答案】 求之不得 寤寐思服 挑兮達(dá)兮 在城闕兮 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 凄神寒骨 悄愴幽邃
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中要注意“寤、寐、兮、闕、楫、恥、悄、愴、幽、邃”等字要書寫正確。
25．古詩(shī)文默寫。
（1）《桃花源記》中描寫老人和孩子生活幸福的句子_____________，___________。
（2）《蒹葭》第一章中描寫主人公隔水望著意中人的詩(shī)句是：___________，____________。
（3）詩(shī)言志，詩(shī)傳情。孟浩然用“____________，____________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）委婉地表達(dá)了自己想做官但無(wú)人引薦的苦悶；王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，用“_____________ ，____________”表現(xiàn)友誼不受時(shí)空限制，歌頌了深厚的友誼。
【答案】 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 所謂伊人 在水一方 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“垂髫、怡、楫、涯”等字詞容易寫錯(cuò)。
26．根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的古詩(shī)文句。
“望”景多有懷，觸目所及，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。孟浩然遠(yuǎn)望浩渺的洞庭湖，心生感嘆“____，____”，含蓄地表達(dá)自己不愿在太平盛世閑居在家，希望得到舉薦入仕的心愿。賀敬之重回延安，臨別之時(shí)眼前又浮現(xiàn)當(dāng)年“棗園的燈光照人心，___”的革命景象。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥無(wú)人，_____，_____”感慨此處過(guò)于凄清，乃記之而去。蘆葦茂盛，白露未干，癡情的男子只能望著水中高地上的意中人，嘆息“_____，____”；莊子讀《齊諧》，閉目似望大鵬“水擊三千里，______”的高飛氣勢(shì)。
【答案】 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 延河滾滾喊“前進(jìn)” 凄神寒骨 悄愴幽邃 溯游從之 宛在水中坻 摶扶搖而上者九萬(wàn)里
【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“楫、端、滾、凄、愴、邃、溯、坻、摶”等字的正確書寫。
27．古詩(shī)默寫
佇立江畔，迷離在“蒹葭蒼蒼，（1）_______________”的美好意境中；在河之洲，唱出“（2）________________，君子好逑”的傾慕；徘徊城頭，默品穿越兩千多年的“一日不見，（3）___________ ”的思念；深陷泥中，傾聽“（4）___________ ，胡為乎泥中”的憤懣；偶遇桃源，驚嘆“（5）_______________ ，并怡然自樂”的歲月靜好；重返延安，感受“手抓黃土我不放，（6）_______________ ”的深情；遙望洞庭，欣賞“氣蒸云夢(mèng)澤，（7）_______________”的氣勢(shì)恢宏；浪跡天涯，體悟《送杜少府之任蜀州》中“（8）________________，（9）_______________ ”的真摯友情。
【答案】 白露為霜 窈窕淑女 如三月兮 微君之躬 黃發(fā)垂髫 緊緊兒貼在心窩上 波撼岳陽(yáng)城 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【解析】本題考查名句名篇默寫。
空（1）—（7）雖有語(yǔ)境，但都有上句或下句的提示，故應(yīng)注意下列字詞的書寫：窈窕、髫、撼；
空（8）—（9）屬于情境類默寫，抓住題干中“浪跡天涯”“真摯友情”，可知所填寫的《送杜少府之任蜀州》中的句子為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。注意“涯”的正確書寫。
28．小玄發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)文中果然藏有真摯的感情。我們跟隨陶淵明走入桃花源，看見老人孩子們的快樂“_______________，_______________”，我們也不禁嘴角上揚(yáng)；當(dāng)柳宗元寫到“_______________，悄愴幽邃”，失意悵然躍然紙上；“_______________，_______________”（《詩(shī)經(jīng)》），雎鳩不停地鳴叫，引發(fā)小伙子對(duì)女子的愛慕；“_______________，胡為乎泥中？”勞役者的悲歌穿越千年，讓人落淚；孟浩然借魚的意象，“_______________，_______________”，表達(dá)出想做官卻沒有途徑的心情，悲而不傷。
【答案】 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 凄神寒骨 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 微君之躬 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
【解析】解答此類題目，需要根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題易錯(cuò)字有：髫、凄、雎鳩、洲、躬、徒。
29．小陳同學(xué)利用居家的這段日子，背了許多古詩(shī)文，想要在這次線上班會(huì)同大家一起來(lái)分享自己的誦讀心得，請(qǐng)你幫她整理下面的這些體會(huì)。
古詩(shī)文中的景、物、人、 事無(wú)不蘊(yùn)含作者強(qiáng)烈的情感。
如《蒹葭》中“（1）_______，（2）_______”一句，以一幅蕭瑟冷落的秋景，起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)；《子衿》中“（3）________，子寧不來(lái)？”我讀出了相思女子的纏綿悱惻；《關(guān)雎》中“（4）_________，鐘鼓樂之。”一句，我們讀出了青年男子想象與意中人舉行婚禮的愉悅；
《小石潭記》中，“佁然不動(dòng)，（5）__________，（6）__________”一句，借游魚嬉戲之樂寫出了觀魚之人心情的逐漸輕盈；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“（7）___________ ，（8）___________ ”，以無(wú)計(jì)渡湖為喻，婉轉(zhuǎn)表達(dá)希望得到舉薦的心愿；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（9）________，______________”傳遞出了友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫……
【答案】 蒹葭蒼蒼 白露為霜 縱我不往 窈窕淑女 俶爾遠(yuǎn)逝 往來(lái)翕忽 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【解析】解答此類題目，需要根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題易錯(cuò)字詞主要有：蒹葭、窈窕、窈窕、翕、楫、己、涯。