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    部編人教版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)9.4.2攜手促發(fā)展(教案)

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    人教版(2024)九年級(jí)下冊(cè)攜手促發(fā)展教案

    展開

    這是一份人教版(2024)九年級(jí)下冊(cè)攜手促發(fā)展教案,共5頁。教案主要包含了出示各方面的熱點(diǎn)新聞,航天事業(yè)發(fā)展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    課題
    4.2攜手促發(fā)展
    課型
    新授課
    教具
    多媒體、課件
    主備人

    素養(yǎng)
    目標(biāo)
    政治認(rèn)同:認(rèn)同我國積極謀求自身發(fā)展,提高國際競(jìng)爭(zhēng)力的措施。堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路。堅(jiān)持合作共贏的理念,初步具有國際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。
    道德修養(yǎng):增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命感,培養(yǎng)開拓進(jìn)取的意識(shí)。堅(jiān)持胸懷天下,以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)。健全人格開放包容,理性表達(dá)意見,樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。
    責(zé)任意識(shí):提升對(duì)社會(huì)、國家和人類的責(zé)任感,樹立和平發(fā)展、互利共贏的理念,培養(yǎng)國際視野、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    核心
    問題
    怎樣積極謀求發(fā)展?
    中國怎樣與各國共享發(fā)展成果?
    教學(xué)
    方法
    情景教學(xué)+議題式教學(xué)
    教學(xué)過程
    教學(xué)環(huán)節(jié)
    教師主導(dǎo)
    學(xué)生主體
    設(shè)計(jì)意圖
    時(shí)政評(píng)說
    教師點(diǎn)評(píng)
    學(xué)生說評(píng)時(shí)政
    培養(yǎng)核心素養(yǎng)
    互動(dòng)學(xué)習(xí)
    導(dǎo)入新課:【出示各方面的熱點(diǎn)新聞】
    思考:·讀新聞·思考它屬于哪一發(fā)展理念?
    啟智
    導(dǎo)入新課。
    議題一:我國為什么要積極謀發(fā)展?
    (情境創(chuàng)設(shè))【航天事業(yè)發(fā)展】
    (互動(dòng)設(shè)問)我國為什么要積極謀發(fā)展?
    筆記歸納:我國謀求發(fā)展的必要性
    議題二:我國應(yīng)怎樣積極謀求發(fā)展?
    (情景創(chuàng)設(shè))探究與分享
    (互動(dòng)設(shè)問)問題:結(jié)合材料,分析國家的支持會(huì)促進(jìn)“專精特新”企業(yè)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展?
    (1)促進(jìn)發(fā)展,要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。
    (情境創(chuàng)設(shè))第六屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)。
    (互動(dòng)設(shè)問)
    1.中國國際進(jìn)口博覽會(huì)為什么能吸引這么多國家參加?
    國產(chǎn)“電動(dòng)飛機(jī)” 獲得了不少關(guān)注,對(duì)我國發(fā)展有何啟示?
    (2)促進(jìn)發(fā)展,要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    (情景補(bǔ)充)【《中國制造2025》10大重點(diǎn)領(lǐng)域】
    (情境創(chuàng)設(shè))“一帶一路”倡議材料
    (互動(dòng)設(shè)問)思考:材料說明了什么?
    (3)促進(jìn)發(fā)展,要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。
    意義:參與全球規(guī)則制定,有利于我國在國際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語權(quán),保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益,進(jìn)一步拓展國際市場(chǎng)。
    (情境創(chuàng)設(shè))圖片
    (4)促進(jìn)發(fā)展,要加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
    筆記歸納:積極謀求發(fā)展的措施
    議題三:中國如何與世界各國共享發(fā)展機(jī)遇?
    (情景創(chuàng)設(shè))“一帶一路”倡議的成效
    (互動(dòng)設(shè)問)思考(1)“一帶一路”倡議的提出體現(xiàn)了我國堅(jiān)持怎樣的理念?
    (2)“一帶一路”倡議中,中國的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關(guān)系?
    ①中國在謀求自身發(fā)展的同時(shí), 一直堅(jiān)持合作共贏的理念,主張 在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能,讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國家。
    ②中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作,致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。
    (情景創(chuàng)設(shè))圖片+素材
    (互動(dòng)設(shè)問)中國的發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響?
    ③中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。中國與世界各國分享發(fā)展機(jī)遇,共享發(fā)展成果。
    筆記歸納:中國如何分享發(fā)展機(jī)遇,共享發(fā)展成果
    思考并回答問題。
    思考并回答問題。
    通過相關(guān)素材圖片讓學(xué)生感受中國積極謀求發(fā)展,共享發(fā)展機(jī)遇。
    通過小組合作讓學(xué)生能夠更好的發(fā)揮學(xué)生主體作用,提高分析問題、解決問題的能力。
    教師寄語——抓住機(jī)遇,克服困難,中國的發(fā)展道路會(huì)越走越寬。中國的發(fā)展會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)世界的安寧和美好。
    總結(jié)提升
    自主學(xué)習(xí)
    閱讀課本P47-51內(nèi)容,大字精讀、小字略讀,劃出相應(yīng)問題答案
    時(shí)間:3分鐘
    1.中國為什么要積極謀求發(fā)展?
    2.我國應(yīng)該如何積極謀求發(fā)展?
    3.中國如何與世界各國共享發(fā)展機(jī)遇?
    學(xué)生自主課堂整理
    學(xué)習(xí)內(nèi)化
    總結(jié)提升
    鞏固理解
    1.(2023?鞍山)近年來,我國涌現(xiàn)出了一大批專精特新“小巨人”企業(yè)。中央財(cái)政安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金,重點(diǎn)支持1000余家國家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。這表明促進(jìn)發(fā)展要放在首位的是( )
    A.提升發(fā)展質(zhì)量
    B.積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
    C.積極參與全球規(guī)則制定
    D.加快構(gòu)建新發(fā)展格局
    2.(2023?朝陽)近年來,數(shù)字技術(shù)加速創(chuàng)新,日益融入我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域全過程。我國積極尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大。這些新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)包括( )
    ①綠色環(huán)保
    ②人工智能、高端裝備
    ③新能源、新材料
    ④新一代信息技術(shù)和生物技術(shù)
    A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
    3.(2023?連云港)小明筆記本上摘錄了一段有關(guān)我國國情的學(xué)習(xí)材料,其學(xué)習(xí)主題最有可能是( )
    面對(duì)百年未有之大變局,中國要:
    ①提升發(fā)展質(zhì)量放在首位;
    ②積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);
    ③以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定;
    ④加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
    A.關(guān)心共同命運(yùn)B.共享發(fā)展機(jī)遇
    C.貢獻(xiàn)中國智慧 D.積極謀求發(fā)展
    學(xué)生自我檢測(cè)
    學(xué)習(xí)遷移
    鞏固提升
    板書設(shè)計(jì)
    教學(xué)反思

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    初中政治 (道德與法治)人教版(2024)九年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

    攜手促發(fā)展

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 九年級(jí)下冊(cè)

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