吉林省四平市鐵西區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題

這是一份吉林省四平市鐵西區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題，文件包含七年語文期中pdf、七年語文期中答題卡pdf、七年語文答案11docx等3份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共7頁， 歡迎下載使用。
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一．積累與運用
1. C 2. 鼎 yù 3.A 4. 動詞 形容詞
5.影入平羌江水流 一夜征人盡望鄉(xiāng) 秋風(fēng)蕭瑟 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
海日生殘夜，江春入舊年
三．閱讀
6.儒
7.B
8.C
9.冬天手被凍裂了，每天要澆幾次熱水（取暖）。
10.都運用了側(cè)面描寫的方法1分。材料二通過“雙趺之跡隱然”，突出了張無垢刻苦1分；材料三通過“右手握管處，指掌成繭”和“冬日手皸，日沃湯數(shù)次”突出張溥的勤奮（兩句各1分）。
11.知之者不如好之者，好之者不如樂之者1分。圍繞“材料二中的張無垢能夠十四年如一日地刻苦學(xué)習(xí)，并在窗下留下了腳印的痕跡1分，材料三的張溥為了抄書達(dá)到了手上長繭和凍裂的程度1分，可見他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常熱愛的，是‘以之為樂’1分”回答即可。
（二）現(xiàn)代文
材料一
12.圍繞“①寫出了江南柳美麗的特點，②引出本文的寫作對象——紅柳，③同時也和紅柳形成對比，④給文章增添了文學(xué)性和詩意”寫出三點即可，各1分。
13.寫了北方的風(fēng)任性、狂躁、粗糲的特點（1分），交代了紅柳的生長環(huán)境惡劣1分，為下文看見紅柳心生敬意做鋪墊1份，側(cè)面烘托了（1分）紅柳生命力強（1分），有韌性的品質(zhì)（1分）。答出任意四點即可
14.寫帕滿湖的美麗是為了和路另一邊的一叢叢滿面塵灰、蕭瑟滄桑的景象形成對比1分，說明帕滿湖的美麗是紅柳守護的結(jié)果1分，從而體現(xiàn)了紅柳不怨不爭、生性本分的特點1分，表達(dá)了作者對紅柳的贊美敬佩1分
15.圍繞“劃線句運用了生動的描寫的和排比、擬人的修辭，語言生動、富有表現(xiàn)力；【鏈接材料】運用了說明的表達(dá)方式，語言平實，沒有描寫和修辭的體現(xiàn)，只是客觀的介紹紅柳，沒有情感的流露”回答即可，各2分，兩部分中有任意兩個合理的理由即可
材料二
16.浸泡瀝干 連捶帶擠 各 1分
17.①農(nóng)忙剛好告一段落，農(nóng)人們有空閑時間用精工細(xì)作的食物來慰藉秋收；②鄉(xiāng)人們要給稻米中珍貴的糯米一個最佳歸宿。（各1分）
18.圍繞“動作描寫（場面描寫）1分，生動形象地寫出了一家人圍繞著石窩捶打糯米的場景1分，突出全家人齊心協(xié)力，體現(xiàn)了團圓熱鬧2分”回答即可
19.圍繞“熱糍粑甜美的味道（必答），品味秋日收獲的味道，團圓的味道，親情的味道，童年的味道”的回答也可答三點即可，各1分
（三）名著閱讀（5分）
20.（1）示例：長媽媽，因為她沒有文化，聽不懂作者說的《山海經(jīng)》是什么，卻給作者買到他心心念念的“寶書”；或者圍繞“藤野先生的師生情，范愛農(nóng)的朋友情（同鄉(xiāng)情/同事情）”回答都可以。
（2）圍繞“改后的書名吧舊事比喻成朝花，突出了這些舊事的珍貴、美好1分”回答即可。 道理圍繞“我們要珍視當(dāng)下，珍惜我們的青春時光，給自己多留下美好的回憶2分”回答即可
四.綜合性學(xué)習(xí)與作文（60分）
21.任務(wù)一：迷茫時，朋友就是照亮前程的明燈/失敗時，朋友就是高高揚起的風(fēng)帆/驕傲?xí)r，朋友就是及時響起的警鐘。
任務(wù)二①示例：選A，應(yīng)該用舒緩低沉的語氣突出我那時人生不幸、心情沉重。選B，用歡喜滿足的語氣來讀，突出我因為朋友的幫助感到幸福滿足。
② 示例：“他們”應(yīng)該重讀，突出慷慨的人是誰/“慷慨”應(yīng)該重讀，突出了幫助我的朋友們無私的品質(zhì)/“太”應(yīng)該重讀，突出了朋友們對我慷慨達(dá)到的程度之高。
任務(wù)三略
22.參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)（略）