
這是一份數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.1 勾股定理優(yōu)秀課件ppt,共27頁(yè)。PPT課件主要包含了你有什么發(fā)現(xiàn),用“補(bǔ)”的方法,用“割”的方法,a2+b2c2,勾股定理,符號(hào)語(yǔ)言,∴a2+b2c2,勾2+股2弦2,勾股圖中的面積關(guān)系,x15等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1. 經(jīng)歷探求三個(gè)正方形面積間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為三邊數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,從中體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想;
2. 能夠應(yīng)用勾股定理求直角三角形的未知邊長(zhǎng)的值.
哪里有數(shù)學(xué),哪里就有美. ——普洛克拉斯(古希臘數(shù)學(xué)家)
1955年希臘發(fā)行的一枚紀(jì)念郵票.
這張郵票是紀(jì)念二千五百年前希臘的一個(gè)學(xué)派和宗教團(tuán)體──畢達(dá)哥拉斯學(xué)派.
郵票上的圖案是根據(jù)一個(gè)著名的數(shù)學(xué)定理設(shè)計(jì)的.
觀察這枚郵票上的圖案,數(shù)數(shù)圖案中各正方形中小方格的個(gè)數(shù),你有什么猜想?
1.將每個(gè)小正方形的面積看作1,以BC為一邊的正方形面積是______;
以AC為一邊的正方形面積是____;
以AB為一邊的正方形面積怎么計(jì)算呢?
實(shí)驗(yàn)1.將每個(gè)小正方形的面積看作1,以BC為一邊的正方形面積是____;
以AB為一邊的正方形面積是____.
在圖中,3個(gè)正方形面積之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
實(shí)驗(yàn)2.在下面的方格紙上,任意畫一個(gè)頂點(diǎn)都在在格點(diǎn)上的直角三角形,并分別以這個(gè)直角三角形的各邊為一邊向三角形外部作正方形,仿照上面的方法計(jì)算以斜邊為一邊的正方形的面積.
你所畫的3個(gè)正方形面積之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)與同學(xué)交流.
正方形 面積
觀察所得到的各組數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?
SBC+SAC=SAB
猜想:兩直角邊a、b與斜邊c 之間的關(guān)系?
直角三角形兩直角邊分別為a、b的平方和等于斜邊c的平方.
直角三角形的斜邊、直角邊有如下關(guān)系:
在Rt△ABC中,∠C=90°,
在我國(guó),據(jù)《周髀算經(jīng)》記載,距今3000多年前的周朝有個(gè)叫商高的宰相,有一次和周公談話時(shí)說(shuō):“故折矩,以為勾廣三,股修四,徑隅五.”此話的意思是:若折出一個(gè)直角勾是三、股是四,則弦必定是五.在古代漢語(yǔ)中勾指較短直角邊、股指較長(zhǎng)直角邊、弦指斜邊因此這個(gè)定理在中國(guó)又稱“勾股定理(商高定理)”.
例1 求出下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度.
解:(1)在Rt△ABC中,由勾股定理得:AB2=AC2+BC2
(2)在Rt△ABC中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2
方法總結(jié):利用勾股定理建立方程
例2.如圖,以Rt△ABC的三條邊為直徑的半圓的面積分別為S1、S2、S3,已知S1=9,S3=25,求S2.
勾股圖中的面積關(guān)系: 以直角三角形的三邊為基礎(chǔ),分別向外作半圓、正方形、等邊三角形,如圖,它們都形成了簡(jiǎn)單的勾股圖. 對(duì)于這些勾股圖,它們都具有相同的結(jié)論,即S3=S1+S2. 與直角三角形三邊相連的圖形還可以換成正五邊形、正六邊形等,結(jié)論同樣成立.
如圖,求S正方形D+S正方形E+S正方形F+S正方形G
1.求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng).
2.求下列圖中未知數(shù)x、y、z的值.
3.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c.(1)若c=15,b=12,求a的長(zhǎng);(2)若a=11,b=60,求c的長(zhǎng);(3)若a∶b=3∶4,c=10,求a、b的長(zhǎng).
解:(1)∵a2+b2=c2,∴a2=c2-b2=152-122=81.∴a=9.
(2)∵a2+b2=c2,∴c2=112+602=3721. ∴c=61.
(3)∵a∶b=3∶4,∴設(shè)a=3x,b=4x(x>0).∵a2+b2=c2,∴(3x)2+(4x)2=102,整理,得25x2=100,∴x2=4.∴x=2.∴a=3x=6,b=4x=8.
能運(yùn)用勾股定理求直角三角形的邊長(zhǎng)
探索勾股定理基本圖形的拓展
1. 如圖,一個(gè)高3 米,寬4 米的大門,需在相對(duì)角的頂點(diǎn)間加一個(gè)加固木條,則木條的長(zhǎng)為 ( )
A.3 米 B.4 米 C.5米 D.6米
2.如圖,正方形中的數(shù)據(jù)表示它的面積,則第三個(gè)正方形的面積為( )A.69B.18 C.19 D.20
3.如圖,根據(jù)圖中的標(biāo)注求各直角三角形中的未知邊長(zhǎng)x、y、z的值.x= ,y= ,z= .?
解:在Rt△ABC中,∠B=90°,∴由勾股定理得: AC2=AB2+BC2=1+1=2. 在Rt△ACD中,∠ACD=90°,∴由勾股定理得: ∴AD2=AC2+CD2=2+1=3, 即x2=3.
4.求下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度.
5.如圖,在△ABC中,AB=AC,BM=CM,AB=13cm,BC=24 cm.求△ABC的面積.
6.如圖,△ABC和△DEF都不是直角三角形,分別以△ABC和△DEF的各邊為一邊向三角形外部作正方形,其中兩個(gè)小正方形面積的和等于大正方形的面積嗎?
在Rt△ABC中,a=5,b=12,求c2.解:由勾股定理得:c2=a2+b2=52+122=169.上面的解答過(guò)程正確嗎?若不正確,請(qǐng)說(shuō)明錯(cuò)誤的原因并改正.
解:①若c為斜邊,由勾股定理得:c2=a2+b2=52+122=169;②若b為斜邊,由勾股定理得:c2=b2-a2=122-52=119.綜上可知,c2的值為169或119.
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數(shù)學(xué) · 八年級(jí)上冊(cè)(2024)
版本: 蘇科版(2024)
出版社: 江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社
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