河南省許昌市襄城縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

這是一份河南省許昌市襄城縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷，共7頁。試卷主要包含了積累與運(yùn)用，閱讀與賞析，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué) 校 姓名 班級(jí) 考場(chǎng)座號(hào)
一、積累與運(yùn)用(45分)
1.根據(jù)提示，完成練習(xí)。(18分)
十月的qīng chén ,天空格外 míng lǎng 。今天是國慶假(jiǎ jià) 期 第二天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下去看望外公。我們走在鄉(xiāng)間小道上，只見遠(yuǎn)處的山坡上，火紅的 fēng yè 像 一 枚枚yóu pià 在 空 中fēi wǔ ,cāng cuì 的松柏猶(yóu yōu)如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士傲然挺立。小道邊，jīn huáng 的野菊花張開了 shǒu zhǎng 。chéng qún jié duì 的 mǎ yǐ 正忙著搬運(yùn)gǔ lì 。秋日的風(fēng)景，真讓人著迷。
(1)上面是文文同學(xué)寫的一篇日記，請(qǐng)你認(rèn)真拼讀音節(jié)，將詞語補(bǔ)充到日記中。(12分)
(2)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“ √”。(2分)
(3)請(qǐng)給文文的日記補(bǔ)充以下內(nèi)容，格式正確的一項(xiàng)是 。(2分)
A.星期日 10月13日 晴 B.10 月13日 晴 星期日 C.10 月13日 星期日 晴
(4)文文的這篇日記，主要記錄了自己 內(nèi)容。(2分)
A.聽到的 B. 看到的 C. 想 到 的
2.先補(bǔ)充詞語，再按要求填空。(6+4=10分)
①手 腳 ② 牙 爪 ③一本
④五 登 ⑤四 面 ⑥ 七 八 三年級(jí)語文第1頁(共6頁)
(1)春節(jié)將至，在外務(wù)工的人們從 趕回了家鄉(xiāng)。(填序號(hào))(1分)
(2)為慶?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”,同學(xué)們要為農(nóng)民伯伯送上表達(dá)祝福的書法作品，最恰當(dāng)?shù)氖菚鴮?
“ ”這個(gè)詞。(填序號(hào))(1分)
(3)像⑥這樣含有數(shù)字的四字詞語還有很多，如： 。(2分) 3.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(6分)
(1)仿照例句中引號(hào)的用法，再寫一個(gè)句子。(2分)
例：“不要緊”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”
(2)想象句子描寫的情形，然后照樣子補(bǔ)充句子。(2分)
例句：文文追趕樂樂，哪想他跑得像兔子一樣快。
小明的作文發(fā)表了，他高興得 。 (3)用修改符號(hào)在原句上修改病句。(提示：有2處語病)(2分)
吃過晚飯，我陸續(xù)閱讀《稻草人》,這本書的作者是葉圣陶寫的。 4.根據(jù)本學(xué)期的閱讀和積累填空。(11分)
(1)【古詩里覽河山】這學(xué)期，我們跟隨李白欣賞了“天門中斷楚江開， 的奇觀；隨蘇軾泛舟西湖驚嘆：“ ,淡妝濃抹總相宜?！痹趧⒂?錫的帶領(lǐng)下感受了“ ,潭面無風(fēng)鏡未磨”的神韻。詩人筆下的 山河真壯美啊!(3分)
(2)【古語中明事理】面對(duì)一言不合就打架，喜歡用暴力解決問題的同學(xué)，我們可以用這句話勸導(dǎo) 他們：一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。而對(duì)喜歡惡語相向的同學(xué)，我們可 以用《荀子》里的這句話勸誡他們： ,暖于布帛； ,深于矛 戟。(3分)
(3)【童話中有趣味】本學(xué)期我們讀了不少童話故事，在《安徒生童話》這本書中，不少故事的主人公都是公主?！逗５呐畠骸贰兑疤禊Z》《豬倌王子》等故事中，公主們因?yàn)椴煌脑蚨加羞^不幸的經(jīng)歷。書中哪個(gè)公主給你的印象最深刻呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)公主，給她頒發(fā)一個(gè)適合她的封號(hào)。(5分)
三年級(jí)語文第2頁(共6頁)
我喜歡的公主的名字：
我給公主頒發(fā)的封號(hào)：最 公主
我頒發(fā)這個(gè)封號(hào)的理由：
二、閱讀與賞析(25分)
兒童故事畫報(bào)
(一)閱讀書的封面，回答問題。(9分) 1.這本書的名字是 。(2分)
藍(lán)牙之謎
國王的狗 秋秋的書包車
A.《兒童故事畫報(bào)》 B.《美妙的歌聲》
美妙的歌聲 運(yùn)動(dòng)鞋
C.《國王的狗》 D.《藍(lán)牙之謎》
2.根據(jù)你的預(yù)測(cè)，最有可能與封面上的圖片相關(guān)的故事是 (2分)
A.《紅螞蟻淘淘》 B.《最后一個(gè)獵人》
C.《美好的旅行》 D.《我是升旗手》
3.根據(jù)封面上的故事名，你預(yù)測(cè)下面的句子：“他整天躺在商店的櫥窗里，看著來來往往的行人。他多 么希望快點(diǎn)有人發(fā)現(xiàn)自己，因?yàn)樗哪繕?biāo)是套在腳丫上去旅行….."可能出自 (2分)
A.《藍(lán)牙之謎》 B.《運(yùn)動(dòng)鞋》 C. 《國王的狗》 D.《美妙的歌聲》
4.“秋秋的書包車”這個(gè)故事名中有三個(gè)詞語，分別是“秋秋、書包、車”,這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事
呢?請(qǐng)用一兩句話寫一寫你的預(yù)測(cè)。(3分)
(二)閱讀短文，完成習(xí)題。(16分)
各種的聲音
葉圣陶
① 各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象。
②早上醒來，眼睛還沒有張開，聽見碎亂的一片小鳥聲，就知道晴朗的陽光在等著我們了。
傍晚的時(shí)候，聽見烏鴉一陣陣地呼噪，就知道人家的煙囪里要吐出炊煙來了。 三年級(jí)語文第3頁(共6頁)
③鴨兒成群游泳，嘎嘎地叫著，使我們想起江南的春景。鷹兒在明藍(lán)的天空中盤旋，徐徐地發(fā)出尖銳的鳴聲，使我們想起北方的清秋。
④夏天，樹枝一動(dòng)不動(dòng).送出一片的蟬聲來，我們只覺得很寂靜。秋天的夜里，溫饒屋子都是秋蟲的聲音，我們也覺得很寂靜。同樣的寂靜卻又有不同：蟬聲帶著熱味，而秋蟲聲帶著涼意。
⑤人們聚集的地方也就聚集著雞和狗，所以一聽見雞啼狗叫，我們便感覺群眾聚在一起的熱 鬧情味?？墒俏覀兊絼?dòng)物國里去，聽見了獅子的一聲吼叫，即使旁邊有著許多的游客，總似乎獨(dú) 個(gè)兒留在深山荒野里了。
⑥水聲是很有趣味的。小溪好像一個(gè)人在那里輕輕地彈琴，瀑布好像許多人在那里不斷地 打鼓。彈琴固然寂靜，打鼓也不覺得喧鬧。大江、大海的聲音卻像山崩地陷，帶著一種驚天動(dòng)地 的氣勢(shì)，我們聽了只覺得自己的渺小，連口氣都不敢出了。
⑦走進(jìn)都市里，便到處聽見人為的聲音?；疖嚭推傍Q鳴”地響著汽笛，各種車輛發(fā)出各種 的聲音，有些店家奏著招引買客的音樂，有些店家開著無線電收音機(jī)。如果走進(jìn)工廠，便聽見機(jī) 器運(yùn)動(dòng)的聲響，很有規(guī)律，顯示巨大的力量。這些都是人類文化的聲音，情趣和前面說的那些聲 音自不相同。
⑧各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象。
1.短文是圍繞哪句話來寫的?從文中找出來并規(guī)范地抄寫在橫線上。(2分)
2.短文分別寫了動(dòng)物的聲音、 和 的聲音。(4分)
3.文中有些句子很重要.可以幫助我們理解一段話的意思。讀第⑥自然段，用“ ”畫出關(guān)鍵句 (2分)
4.仔細(xì)閱讀第③自然段，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下列表格。(4分)
三年級(jí)語文第4頁(共6頁)
動(dòng)物種類
發(fā)出的聲音
使我們想起
鴨兒
鷹兒
5.生活中，你聽到過哪些能“引起我們各種的情趣、各種的想象”的聲音?試著寫幾句話。(4分)
三、習(xí)作(30分)
生活中，我們會(huì)遇到有趣的人，看到有趣的事物，經(jīng)歷有趣的事情，參加有趣的活動(dòng)……請(qǐng)選 擇一個(gè)內(nèi)容，以“ 真有趣”為題，完成一篇習(xí)作。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整；
(2)把有趣的地方寫清楚；
(3)書寫端正、規(guī)范，保持書面整潔。
題目： 真有趣
三年級(jí)語文第5頁(共6頁)
參考答案
一、
（1）清晨 明朗 楓葉 郵票 廢物 蒼翠 金黃 手掌 成群結(jié)隊(duì) 螞蟻谷粒
（2）jià yóu
（3）C
（4）B
2. 忙 亂 張 舞 正經(jīng)
谷 豐 八方 嘴 舌
（1）⑤
（2）④
（3）七上八下 五顏六色
3.（1）“沒關(guān)系”小明說道，“下次注意些就可以的”
（2）像猴子一樣手舞足蹈。
（3）吃過晚飯，我繼續(xù)閱讀《稻草人》,這本書的作者是葉圣。
4.（1）碧水東流至此回 欲把西湖比西子 湖光秋月兩相和
（2）萬古勝負(fù)在于理 與人善言 傷人言語
（3）小人魚 有愛 小人魚為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、心和年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過"善良的工作"去分享人的一切永恒的幸福。
二、
（一）
1.A 2.C 3.B 4.示例：秋秋背著沉重的大書包，一步一步走在去學(xué)校的路上。碰巧今天早上起床起遲了，想到遲到后會(huì)被老師批評(píng)，秋秋不禁想：要是書包可以變成一輛小汽車該多好啊！
（二）
1.各種的聲音引起我們各種的情趣、各種的想象。
2.水聲 人為的
3.我們聽了只覺得自己的渺小，連口氣都不敢出了。
4.嘎嘎地叫著 江南的春景
尖銳的鳴聲 北方的清秋
5.夏天的夜晚，池塘里，蛙聲此起彼伏，像一曲大合唱?；▍怖?，幾只蟋蟀在哼唱一首小夜曲。
三、
【解答過程】
本題為半命題作文。
要求你選擇感興趣的一個(gè)游戲或一次活動(dòng)寫下來。要圍繞"游戲""活動(dòng)"選擇難忘又有意義的內(nèi)容來寫。要體現(xiàn)集體精神，寫同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的友誼。寫活動(dòng)也要求寫清楚"六要素"，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。
寫作構(gòu)思：在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
構(gòu)思：
開頭：開門見山，點(diǎn)明寫作對(duì)象。
正文：運(yùn)用事例說明寫作對(duì)象的特點(diǎn)。
結(jié)尾： 總結(jié)全文。