河南省鄭州市鞏義市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期1月期末科學(xué)試題

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一、辨一辨(正確的在括號(hào)中打“?”，錯(cuò)誤的打“×”，2分×10=20分)
1.假設(shè)不一定是正確的，但是作出假設(shè)時(shí)需要有依據(jù)。 ( )
2.人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常是準(zhǔn)確的。 ( )
3.奇奇要想測量這一天的氣溫，他可以在操場的樹蔭下測量。 ( )
4.所有長有翅膀的動(dòng)物都是鳥類。 ( )
5.大象處于生命過程中的任何時(shí)期都可以繁殖下一代。 ( )
6.應(yīng)該嚴(yán)厲打擊捕殺珍稀動(dòng)物的行為。 ( )
7.小蘇打、食鹽、食用油都能在水中溶解。 ( )
8.感冒沖劑做成顆粒狀，而不是藥片，可以加快溶解。 ( )
9.我們讀書時(shí)發(fā)出的聲音主要是聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。 ( )
10.人在月球上可以直接進(jìn)行面對面談話。 ( )
二、選一選(請你選出每小題最合適的選項(xiàng)填在題后括號(hào)內(nèi)，2分×10=20分)
1.探究小組要測量降水量，他們應(yīng)選用的容器是 ( )
2.妙妙早上7：30用自制器材測降雨量，他去收回器材并記錄的時(shí)間應(yīng)該是 ( )
A.等雨停了 B.放學(xué)后 C.第二天同一時(shí)間
3.天氣預(yù)報(bào)顯示今天鄭州的氣溫是5~12℃，這個(gè)12℃的氣溫一般出現(xiàn)在 ( )
A.6點(diǎn) B.14點(diǎn) C.18點(diǎn)
4.妙妙用自制風(fēng)力計(jì)來測量校園中風(fēng)力的大小，風(fēng)力計(jì)一直處于如圖所示的狀態(tài)，此刻校園中的風(fēng)力屬于 ( )
A.微風(fēng) B.中風(fēng) C.大風(fēng)
5.給身邊的人按年齡段分類，你的同桌是 ( )
A.幼兒 B.少年 C.青年
6.將少量白糖放入水中，充分?jǐn)嚢韬蟀滋侨咳芙庑纬商撬梦芎劝l(fā)現(xiàn) ( )
A.水面味道最甜 B.水底味道最甜 C.各部分一樣甜
7.在探究水的溫度對水果糖溶解快慢的影響關(guān)系時(shí)，做法正確的是 ( )
A.一杯自來水，一杯礦泉水
B.一杯水60℃,另一杯水30℃
C.一塊完整的水果糖，另一塊研磨成粉末狀
8.電吹風(fēng)后面有很多小孔，這些小孔的主要作用是 ( )
A.節(jié)省材料 B.散熱 C.讓空氣進(jìn)入電吹風(fēng)
9.當(dāng)高速公路經(jīng)過居民區(qū)時(shí)，我們會(huì)看到公路旁有這種屏障，它的主要作用是 ( )
A.降低噪音對居民生活的影響
B.防止汽車沖出路面
C.遮風(fēng)擋雨
10.火箭發(fā)射時(shí)，方圓10千米都能聽到火箭升空的“隆隆”聲，這不能說明 ( )
A.聲音能向四面八方傳播
B.聲音不能在真空中傳播
C.聲音能在空氣中傳播
三、連一連(2分×5=10分)
1.將下列動(dòng)物與它們所屬的類別連起來。
鯉魚 昆蟲類
海鷗 哺乳類
鯨 魚類
蜻蜓 鳥類
猴子
1.科學(xué)小組準(zhǔn)備探究“100毫升水能溶解多少包10克裝的白糖”，請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)吧。四、實(shí)驗(yàn)與探究(2分×15 =30分)
(1)探探在實(shí)驗(yàn)開始前選擇了實(shí)驗(yàn)材料：水、若干包10克裝白糖、量筒。請你幫她選出缺少的兩種材料：( )
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，探探每次應(yīng)當(dāng)加入 (選填“一包”或“多包”)白糖。她在第一次向杯子中加入白糖后， (選填“需要”或“不需要”)攪拌至完全溶解，再第二次加入等量的白糖，按照這種方法第三次、第四次……加入等量的白糖。
(3)探探在放了幾次白糖后，發(fā)現(xiàn)白糖不能再溶解了，做出這樣判斷的依據(jù)是( )
A.杯中的水變渾濁了
B.攪拌幾下后，看到杯中還有白糖
C.不管怎么攪拌，杯中都有剩余的白糖
(4)探探通過放了幾次白糖后發(fā)現(xiàn)：白糖在100 毫升水中的溶解量是 (選填“無限的”或“有限的”)。
(5)向100毫升水中加入一些白糖，在白糖無法溶解的時(shí)候，可以讓白糖繼續(xù)溶解的方法是( )
A.繼續(xù)加水 B.將溶液靜置一段時(shí)間 C.加快攪拌速度
2.我們的周圍充滿了空氣，卻又看不到它，為了探究“空氣是否占據(jù)空間”，奇妙小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請你一起來參與完成練習(xí)吧。
(1)將杯底粘有紙團(tuán)的透明杯子如圖①所示豎直倒扣壓入水里，且水面淹沒杯底，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)并沒有濕，這是因?yàn)楸觾?nèi)的空間被 占據(jù)著，水不能進(jìn)入杯子。
(2)如圖②所示，在杯底扎一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)杯子中的水面 (選填“上升”、“下降”或“不變”)，并且杯底的小孔處不斷有氣泡冒出，說明水把 從杯中擠了出去。
(3)如圖③所示，用打氣筒從杯底的小孔向杯中打入一些空氣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中水面 (選填“上升”、“下降”或“不變”)。說明空氣和我們看到的其他物質(zhì)一樣占據(jù)空間。
(4)除了以上方案，要想得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)的紙蛇 B.放飛塑料袋 C.吹套在瓶子里的氣球
3.學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，奇奇想要自制吉他，快來一起加入吧。
(1)他準(zhǔn)備了紙盒、卡紙、剪刀、膠水，除了這些材料，你覺得還需要的材料有( )
A.橡皮筋 B.燒杯 C.打氣筒
(2)把最右邊的弦調(diào)緊后發(fā)現(xiàn)，這根琴弦發(fā)出的聲音變 (選填“高”或“低”)了，這說明琴弦越緊，振動(dòng)越 (選填“快”或“慢”)。
(3)要想使琴弦發(fā)出的聲音更大一些，應(yīng)該( )
A.減小撥動(dòng)的力度 B.用更細(xì)的琴弦 C.增大撥動(dòng)的力度
1.下面是究究日記中的內(nèi)容，請認(rèn)真閱讀并完成練習(xí)。五、思考與分析(2分×10=20分)
早上一出門，整個(gè)天空灰蒙蒙的，路上的行人們都把厚厚的棉衣緊緊地裹在身上。校園的五星紅旗在冷風(fēng)中展開，一直朝東南方向飄揚(yáng)。傍晚開始下起了小雨，過了一會(huì)兒，雨中夾雜著雪花，仿佛要將整個(gè)世界覆蓋。
(1)這篇日記是對 (選填“氣候”或“天氣”)的描寫。
(2)根據(jù)描述，這一天的風(fēng)向是 ，風(fēng)力至少達(dá)到 級(jí)。
(3)根據(jù)云量判斷，當(dāng)天屬于 (選填“晴”、“陰”)。
2.生活中的一些現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，只要你善于觀察和思考，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。一起來看看探探的發(fā)現(xiàn)吧。
(1)探探發(fā)現(xiàn)房間里的暖氣片一般安裝在比較低的地方，這是因?yàn)榭諝獗患訜岷髸?huì) (選填“上升”或“下降”)，這樣有利于整個(gè)房間快速變暖；探探還發(fā)現(xiàn)，家里的空調(diào)一般安裝在比較高的地方，這是因?yàn)榭照{(diào)多在夏天制冷降溫時(shí)使用，空調(diào)吹出的冷風(fēng)會(huì) (選填“上升”或“下降”)，使整個(gè)房間快速降溫。
(2)由上面的發(fā)現(xiàn)，探探想到風(fēng)也是這樣形成的：高溫地區(qū)的空氣受熱后會(huì) ，留下的空間就會(huì)被 占據(jù)，于是空氣就 起來，形成了風(fēng)。
(3)人們利用風(fēng)做了很多有意義的事情，請你舉例說明： 。
題 號(hào)
一
二
三
四
五
總 分
合分人
得 分







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