浙教版（2024）七年級上冊（2024）第3節(jié) 多姿多彩的動物獲獎教學ppt課件

這是一份浙教版（2024）七年級上冊（2024）第3節(jié) 多姿多彩的動物獲獎教學ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)浙教版科學七年級上冊23多姿多彩的動物第1課時教學課件pptx、核心素養(yǎng)浙教版科學七年級上冊23多姿多彩的動物第1課時教學設計docx、核心素養(yǎng)浙教版科學七年級上冊23多姿多彩的動物第1課時分層作業(yè)解析版docx、核心素養(yǎng)浙教版科學七年級上冊23多姿多彩的動物第1課時分層作業(yè)原卷版docx等4份課件配套教學資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
01 認識不同類群的無脊椎動物
03 了解無脊椎動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
02 掌握無脊椎動物的生活習性和生存環(huán)境
動物必須通過攝取現(xiàn)有的食物來獲得能量，維持生存。
動物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的?又是如何避免被其他動物捕食的?不同的動物，它們的形態(tài)、結構、生活環(huán)境有什么區(qū)別?
地球上的動物種類繁多，絕大部分的動物身體內沒有脊椎骨，稱為無脊椎動物。
根據無脊椎動物不同的形態(tài)結構特點，可以將它們分成不同類群，如刺胞動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物等。
刺胞動物都具有可用于攻擊和防衛(wèi)的刺細胞，如水母、水螅、珊瑚蟲等。
它們的外形呈輻射對稱，沒有背腹和左右之分；它們的身體結構簡單，只有一個開口，食物和消化后的殘渣都由此進出。
珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質物質堆積而成的，澳大利亞的大堡礁和我國南海的很多島嶼都是由珊瑚礁構成的。珊瑚礁是很多魚類及其他海洋生物的棲息場所。然而，多年來由于過度采挖，加上海洋污染以及全球變暖等原因，珊瑚礁破壞嚴重，導致許多海洋生物失去了棲息地。
在清澈溪流的石塊下面，能找到一類身體背腹扁平、形似柳葉的小動物，體長1～1.5cm,三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。
這些小動物就是渦蟲，它們屬于扁形動物。
扁形動物的身體呈兩側對稱，有背腹、左右之分，但身體只有一個開口。
有些扁形動物如血吸蟲，寄生于人體內，會使人患血吸蟲病。血吸蟲病曾經是我國最嚴重的傳染病之一。
線形動物因體形細長如線而得名，前端有口，后端有肛門。線形動物大多寄生在人、禽畜及植物體內，危害人體健康，損害農牧業(yè)生產。
常見的如蛔蟲，寄生在人的小腸里，奪取營養(yǎng)，引起人體營養(yǎng)不良。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后洗手，可有效預防蛔蟲病。
蚯蚓平時生活在潮濕的土壤中，取食腐爛的樹葉等中的有機物。 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，改善土壤結構。雨過天晴，?？梢钥吹津球驹诘厣先鋭优佬小?br/> 蚯蚓的身體也是細長的， 但它卻不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物，這是為什么呢?
蚯蚓的身體由許多環(huán)形的體節(jié)構成，身體分節(jié)可以大大提高它的運動能力。海洋中的沙蠶，水田、溝渠中的水蛭也是常見的環(huán)節(jié)動物。
軟體動物種類繁多，分布廣泛，海洋中的各種貝、螺及烏賊、章魚，淡水中的河蚌、田螺，陸地上的蝸牛等都屬于軟體動物。軟體動物的身體非常柔軟，外面大多有堅硬的殼加以保護。
動物具有各種感覺器官，能夠對環(huán)境中的各種刺激做出反應，以便更好地適應環(huán)境。那么,蝸牛具有哪些感覺功能?
1.探究蝸牛是否有視覺。
將蝸牛放在玻璃板上，等它在燈光下爬行3min后，用書本遮在它上面，使它身體的一半處于陰影中，觀察蝸牛的運動情況。
現(xiàn)象： ；結論 。
蝸牛慢慢向陰影的一側移動
2.探究蝸牛是否有觸覺。
先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼，觀察蝸牛的反應。待蝸牛恢復自然爬行后，再用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的觸角，觀察蝸牛的反應。如此重復刺激蝸牛的其他部位并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn)象： ；結論 。
3.你還想探究蝸牛的哪些感覺?請設計方案完成探究。
注意：探究結束后，將蝸牛放回它原來生活的地方，將手清洗干凈。
觸碰觸角時，觸角迅速縮回
蝸牛有觸覺（主要借助觸角）
我們平時經?？吹降奈谩⑾?、蝶、蛾等各種昆蟲，以及蟹、蝦、蜘蛛、 蜈蚣等，它們都屬于節(jié)肢動物。
節(jié)肢動物是種類最多、數(shù)量最大的一個動物類群，目前已被命名的就有120萬種以上。其中，昆蟲就多達上百萬種，是節(jié)肢動物中成員最多的大家族。
1.觀察下列動物，比較它們的形態(tài)結構特點。
2.將觀察結果記錄在表格中。
是 是 是 是
有 有 無 是
有 有 無 無
3.這些動物在形態(tài)結構上有什么共同特征?這些特征對它們的生存有什么意義?
比較是根據研究對象的特征來認識對象的相同點或相異點的方法。它可以在不同對象之間進行，也可以在同一對象的不同方面、不同部分之間進行；它可以是相同點的比較，也可以是相異點的比較。例如，對不同種類生物的形態(tài)結構進行比較，可以推斷它們之間的親緣關系。
體表有堅韌的骨骼——保護內部器官
身體和附肢都分節(jié)——提高運動能力
(1)節(jié)肢動物的主要特征
體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。身體和附肢的分節(jié)，大大提高了節(jié)肢動物的運動能力。
昆蟲不僅數(shù)量龐大，與人類的關系也十分密切，其中既有蜜蜂、桑蠶這樣的益蟲，也有大量危害農作物、傳播各種疾病的害蟲，如蝗蟲、蚜蟲、蚊子、蒼蠅等。
觀察蝗蟲的示意圖，你認為它的身體可分為哪三個部分?每個部分有哪些結構?依據這些結構推測各部分的主要功能。
除了上面這些無脊椎動物外，地球上還生活著另外一些無脊椎動物， 如生活在海洋中的海星、海膽、海參，它們體表長滿棘，屬于棘皮動物。
【典例1】草履蟲、蚯蚓、?？踬\、血吸蟲是我們生活中常見的動物，抓住特征仔細辨別他們分別屬于（　?。? A．節(jié)肢動物 環(huán)節(jié)動物 原生動物 棘皮動物 扁形動物B．原生動物 棘皮動物 軟體動物 扁形動物 腔腸動物C．腔腸動物 節(jié)肢動物 棘皮動物 扁形動物 原生動物D．原生動物 環(huán)節(jié)動物 腔腸動物 軟體動物 扁形動物
【解析】草履蟲是一種身體很小，圓筒形的原生動物，它只由一個細胞構成，是單細胞動物。蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物。?？眢w呈輻射對稱，體表有刺細胞，屬于腔腸動物。烏賊身體柔軟，體內有退化的貝殼，屬于軟體動物。血吸蟲身體背腹扁平，屬于扁形動物。
【典例2】節(jié)肢動物是動物界里種類最多、分布最廣的無脊椎動物，下列動物中屬于昆蟲的是（　?。〢．蜘蛛B．蜈蚣C．蝴蝶D．蚯蚓
【解析】昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類，節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）、蛛形綱等。昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對。
【典例3】學校組織同學們到生物標本館參觀時，小安同學發(fā)現(xiàn)了一個寫著“昆蟲”標簽的展柜，請根據昆蟲的特征判斷該展柜中不應該出現(xiàn)的動物標本是（　?。〢．螞蟻B．蝴蝶C．蜘蛛D．蜜蜂
【解析】昆蟲的特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角；胸部一般有兩對翅、三對足；身體外有外骨骼。圖中：A是螞蟻，B是蝴蝶，C是蜘蛛，D是蜜蜂。ABD符合昆蟲的基本特征，屬于昆蟲。 蜘蛛屬于節(jié)肢動物門中的蛛形綱，不屬于昆蟲。
【典例4】如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動物，原產美洲，在我國為外來入侵生物。請回答：（1）“小龍蝦”體表具有堅硬的外骨骼，身體、足和觸角都分節(jié)，在分類上它屬于　 　（選填“脊椎”或“無脊椎”）動物；（2）小科想結合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法，對“小龍蝦”的某些細微結構進行進一步的觀察和研究，他可以借助　 　來進行觀察。
【解析】“小龍蝦”體表具有堅硬的外骨骼，身體、足和觸角都分節(jié)，在分類上它屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物；（2）放大鏡用來觀察細小的物體，小科想結合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法，對“小龍蝦”的某些細微結構進行進一步的觀察和研究，他可以借助放大鏡來進行觀察。